| TÃtulo : |
La mirada pedagógica para el siglo XXI : teorÃas, temas y prácticas en cuestión. Reflexiones de un encuentro |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Hillert, Flora M., Compilador ; Ameijeiras, MarÃa José, Compilador ; Graziano, Nora, Compilador |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Otro editor: |
Buenos Aires [Argentina] : Editorial de la Facultad de FilosofÃa y Letras. Universidad de Buenos Aires |
| Número de páginas: |
210 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-1785-17-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Educación PedagogÃa |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Nota de contenido: |
Lo pedagógico en las teorÃas y corrientes sobre la educación: Algo nos pasa hoy con el conocimiento: pedagogÃa ¿dónde habitas? -- La pedagogÃa como efecto de pensamiento -- PedagogÃa, Ciencias de la educación y teorÃa crÃtica de la sociedad, un abordaje posible -- Lo implÃcito y lo explicito en los componentes pedagógicos de las teorÃas crÃticas en educación -- Lo pedagógico en las nuevas temáticas educativas -- PedagogÃa y ciencias sociales. Herramientas teóricas para abordar la cuestión del conocimiento en la universidad pública -- Gubernamentalidad, pedagogÃa y subjetividad: PolÃticas de escolarización y territorio en la sociedades de gerenciamiento -- Sobre la tolerancia, los umbrales y los miedos: Las transformaciones en la sensibilidad sobre la violencia en la educación escolar -- La educación sexual integral como expresión del debate pedagógico -- Notas sobre la estética escolar como objeto de investigación histórico-educativa -- Lo pedagógico en las prácticas educativas: Los docentes como sujetos del campo pedagógicos: una mirada desde las polÃticas educativas -- PedagogÃa y movimientos sociales: Lo pedagógico y lo polÃtico en sus propuestas educativas -- Reflexiones pedagógicas en torno a procesos de escolarización de chicos y chicas en situación de calle -- Algunas metáforas para pensar la especificidad de la intervención sociopedagógica -- La investigación Acción participativa y la educación popular: su encuadre pedagógica – RelatorÃas |
La mirada pedagógica para el siglo XXI : teorÃas, temas y prácticas en cuestión. Reflexiones de un encuentro [texto impreso] / Hillert, Flora M., Compilador ; Ameijeiras, MarÃa José, Compilador ; Graziano, Nora, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO : Buenos Aires [Argentina] : Editorial de la Facultad de FilosofÃa y Letras. Universidad de Buenos Aires, 2011 . - 210 p. ISBN : 978-987-1785-17-9 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Educación PedagogÃa |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Nota de contenido: |
Lo pedagógico en las teorÃas y corrientes sobre la educación: Algo nos pasa hoy con el conocimiento: pedagogÃa ¿dónde habitas? -- La pedagogÃa como efecto de pensamiento -- PedagogÃa, Ciencias de la educación y teorÃa crÃtica de la sociedad, un abordaje posible -- Lo implÃcito y lo explicito en los componentes pedagógicos de las teorÃas crÃticas en educación -- Lo pedagógico en las nuevas temáticas educativas -- PedagogÃa y ciencias sociales. Herramientas teóricas para abordar la cuestión del conocimiento en la universidad pública -- Gubernamentalidad, pedagogÃa y subjetividad: PolÃticas de escolarización y territorio en la sociedades de gerenciamiento -- Sobre la tolerancia, los umbrales y los miedos: Las transformaciones en la sensibilidad sobre la violencia en la educación escolar -- La educación sexual integral como expresión del debate pedagógico -- Notas sobre la estética escolar como objeto de investigación histórico-educativa -- Lo pedagógico en las prácticas educativas: Los docentes como sujetos del campo pedagógicos: una mirada desde las polÃticas educativas -- PedagogÃa y movimientos sociales: Lo pedagógico y lo polÃtico en sus propuestas educativas -- Reflexiones pedagógicas en torno a procesos de escolarización de chicos y chicas en situación de calle -- Algunas metáforas para pensar la especificidad de la intervención sociopedagógica -- La investigación Acción participativa y la educación popular: su encuadre pedagógica – RelatorÃas |
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