Autor Lähdesmäki, Tuuli
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Título : Aesthetics of Interdisciplinarity: Art and Mathematics Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fenyvesi, Kristóf, ; Lähdesmäki, Tuuli, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XXV, 290 p. 157 ilustraciones, 114 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-57259-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Matemáticas Letras Matemáticas en el arte y la arquitectura Índice Dewey: 519 Estadística y probabilidades Resumen: Esta antología fomenta un diálogo interdisciplinario entre los enfoques matemático y artístico en el campo donde se fusionan el pensamiento y la práctica matemáticos y artísticos. Los artículos incluidos destacan las ideas y fenómenos actuales más significativos, proporcionando una instantánea multifacética y extensa del campo e indicando cómo se aplican enfoques interdisciplinarios en la investigación de diversos fenómenos culturales y artísticos. Los debates están relacionados, por ejemplo, con los campos de la estética, la antropología, la historia del arte, la teoría del arte, la práctica artística, los estudios culturales, las etnomatemáticas, la geometría, las matemáticas, la nueva física, la filosofía, la física, el estudio de las ilusiones visuales y la simetría. estudios. Además, el libro introduce un nuevo concepto: la estética interdisciplinaria del arte matemático, que los editores utilizan para explicar la naturaleza múltiple de los principios estéticos entrelazados en estas discusiones. Nota de contenido: Foreword -- Introduction: Towards an Interdisciplinary Aesthetics of Mathematical Art -- I Concepts, Theories, and Philosophies – Bridging Arts and Mathematics -- II Understanding Mathematical Principles of Composition -- III Interpreting Geometry -- IV Experimenting and Implementing – Practising Ars Mathematica. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Aesthetics of Interdisciplinarity: Art and Mathematics [documento electrónico] / Fenyvesi, Kristóf, ; Lähdesmäki, Tuuli, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXV, 290 p. 157 ilustraciones, 114 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-57259-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Matemáticas Letras Matemáticas en el arte y la arquitectura Índice Dewey: 519 Estadística y probabilidades Resumen: Esta antología fomenta un diálogo interdisciplinario entre los enfoques matemático y artístico en el campo donde se fusionan el pensamiento y la práctica matemáticos y artísticos. Los artículos incluidos destacan las ideas y fenómenos actuales más significativos, proporcionando una instantánea multifacética y extensa del campo e indicando cómo se aplican enfoques interdisciplinarios en la investigación de diversos fenómenos culturales y artísticos. Los debates están relacionados, por ejemplo, con los campos de la estética, la antropología, la historia del arte, la teoría del arte, la práctica artística, los estudios culturales, las etnomatemáticas, la geometría, las matemáticas, la nueva física, la filosofía, la física, el estudio de las ilusiones visuales y la simetría. estudios. Además, el libro introduce un nuevo concepto: la estética interdisciplinaria del arte matemático, que los editores utilizan para explicar la naturaleza múltiple de los principios estéticos entrelazados en estas discusiones. Nota de contenido: Foreword -- Introduction: Towards an Interdisciplinary Aesthetics of Mathematical Art -- I Concepts, Theories, and Philosophies – Bridging Arts and Mathematics -- II Understanding Mathematical Principles of Composition -- III Interpreting Geometry -- IV Experimenting and Implementing – Practising Ars Mathematica. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Dissonant Heritages and Memories in Contemporary Europe / Lähdesmäki, Tuuli ; Passerini, Luisa ; Kaasik-Krogerus, Sigrid ; van Huis, Iris
Título : Dissonant Heritages and Memories in Contemporary Europe Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lähdesmäki, Tuuli, ; Passerini, Luisa, ; Kaasik-Krogerus, Sigrid, ; van Huis, Iris, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XV, 294 p. 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-11464-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Etnología Cultura Política cultural Propiedad cultural Memoria colectiva Cultura Europea Política y política cultural Patrimonio cultural Estudios de memoria Política europea Índice Dewey: 306.094 Resumen: Este libro es de acceso abierto bajo una licencia CC BY 4.0. Este libro de acceso abierto analiza los desafíos políticos, económicos, sociales y humanitarios que influyen tanto en cómo las personas abordan su pasado como en cómo construyen sus identidades en la Europa contemporánea. Los debates en curso sobre la migración, a nivel local, nacional, inter y transnacional, demuestran que es una cuestión divisiva en lo que respecta a la comprensión de la integración y la identidad europeas. Al mismo tiempo, la Unión Europea invierte cada vez más en proyectos relacionados con el patrimonio, los museos y las redes de memoria cultural europeos, al tiempo que tiene que tener en cuenta los patrimonios disonantes. Estos procesos en su combinación ofrecen una dinámica interesante y forman el complejo rompecabezas que plantea preguntas desafiantes para cualquiera involucrado en la investigación académica, las prácticas patrimoniales y los debates políticos. Con este rompecabezas en el centro, este libro se centra explícitamente en nociones resbaladizas y transformadoras de Europa y analiza críticamente las estructuras de poder actuales y transformadoras del patrimonio y la memoria en la Europa actual. El libro combina contribuciones teóricas y metodológicas a los debates sobre los estudios europeos del patrimonio y la memoria y análisis en profundidad de estudios de casos empíricos. Su principal objetivo es acercar los campos de investigación relacionados con la memoria y el patrimonio a un diálogo más estrecho y así explorar la dinámica cultural y política de la Europa contemporánea. Tuuli Lähdesmäki es profesora adjunta/docente de Historia del Arte e investigadora principal en el Departamento de Estudios de Música, Arte y Cultura de la Universidad de Jyväskylä, Finlandia. Luisa Passerini es Profesora Emérita de Historia en el Departamento de Historia y Civilización del Instituto Universitario Europeo, Italia. Anteriormente fue profesora de Historia Cultural en el Departamento de Historia de la Universidad de Turín, Italia. Sigrid Kaasik-Krogerus es investigadora postdoctoral en el Departamento de Estudios de Música, Arte y Cultura de la Universidad de Jyväskylä, Finlandia. Iris van Huis (PhD) es profesora de Ciencias Sociales Interdisciplinarias en la Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento de la Universidad de Ámsterdam, Países Bajos. Nota de contenido: 1. Introduction: Europe, Heritage and Memory: Dissonant Encounters and Explorations (Iris van Huis, Sigrid Kaasik-Krogerus, Tuuli Lähdesmäki and Liliana Ellena) -- Part I. Conflict and Reconciliation -- 2. Conflicts and Reconciliation in the Postmillennial Heritage-Policy Discourses of the Council of Europe and the European Union (Tuuli Lähdesmäki) -- 3. Interconceptualising Europe and Peace: Identity Building under the European Heritage Label (Katja Mäkinen) -- 4. Europe's Peat Fire: Intangible Heritage and the Crusades for Identity (Rob van der Laarse) -- Part II. Borders and Mobility -- 5. Bodies Making Spaces: Understanding the Airport as a Site of Dissonance (Milica Trakilović) -- 6. Politics of Mobility and Stability in Authorizing European Heritage: Estonia's Great Guild Hall (Sigrid Kaasik-Krogerus) -- Part III. Colonial Pasts in the Present -- 7. A Geography of Coloniality: Re-Narrating European Integration (Johanna Turunen) -- 8. Contesting Cultural Heritage: Decolonizing the Tropenmuseum as an Intervention in the Dutch/European Memory Complex (Iris van Huis) -- 9. Geography of Emotions across the Black Mediterranean: Oral Memories and Dissonant Heritages of Slavery and the Colonial Past (Gabriele Proglio) -- 10. Epilogue (Luisa Passerini). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Dissonant Heritages and Memories in Contemporary Europe [documento electrónico] / Lähdesmäki, Tuuli, ; Passerini, Luisa, ; Kaasik-Krogerus, Sigrid, ; van Huis, Iris, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XV, 294 p. 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-11464-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Etnología Cultura Política cultural Propiedad cultural Memoria colectiva Cultura Europea Política y política cultural Patrimonio cultural Estudios de memoria Política europea Índice Dewey: 306.094 Resumen: Este libro es de acceso abierto bajo una licencia CC BY 4.0. Este libro de acceso abierto analiza los desafíos políticos, económicos, sociales y humanitarios que influyen tanto en cómo las personas abordan su pasado como en cómo construyen sus identidades en la Europa contemporánea. Los debates en curso sobre la migración, a nivel local, nacional, inter y transnacional, demuestran que es una cuestión divisiva en lo que respecta a la comprensión de la integración y la identidad europeas. Al mismo tiempo, la Unión Europea invierte cada vez más en proyectos relacionados con el patrimonio, los museos y las redes de memoria cultural europeos, al tiempo que tiene que tener en cuenta los patrimonios disonantes. Estos procesos en su combinación ofrecen una dinámica interesante y forman el complejo rompecabezas que plantea preguntas desafiantes para cualquiera involucrado en la investigación académica, las prácticas patrimoniales y los debates políticos. Con este rompecabezas en el centro, este libro se centra explícitamente en nociones resbaladizas y transformadoras de Europa y analiza críticamente las estructuras de poder actuales y transformadoras del patrimonio y la memoria en la Europa actual. El libro combina contribuciones teóricas y metodológicas a los debates sobre los estudios europeos del patrimonio y la memoria y análisis en profundidad de estudios de casos empíricos. Su principal objetivo es acercar los campos de investigación relacionados con la memoria y el patrimonio a un diálogo más estrecho y así explorar la dinámica cultural y política de la Europa contemporánea. Tuuli Lähdesmäki es profesora adjunta/docente de Historia del Arte e investigadora principal en el Departamento de Estudios de Música, Arte y Cultura de la Universidad de Jyväskylä, Finlandia. Luisa Passerini es Profesora Emérita de Historia en el Departamento de Historia y Civilización del Instituto Universitario Europeo, Italia. Anteriormente fue profesora de Historia Cultural en el Departamento de Historia de la Universidad de Turín, Italia. Sigrid Kaasik-Krogerus es investigadora postdoctoral en el Departamento de Estudios de Música, Arte y Cultura de la Universidad de Jyväskylä, Finlandia. Iris van Huis (PhD) es profesora de Ciencias Sociales Interdisciplinarias en la Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento de la Universidad de Ámsterdam, Países Bajos. Nota de contenido: 1. Introduction: Europe, Heritage and Memory: Dissonant Encounters and Explorations (Iris van Huis, Sigrid Kaasik-Krogerus, Tuuli Lähdesmäki and Liliana Ellena) -- Part I. Conflict and Reconciliation -- 2. Conflicts and Reconciliation in the Postmillennial Heritage-Policy Discourses of the Council of Europe and the European Union (Tuuli Lähdesmäki) -- 3. Interconceptualising Europe and Peace: Identity Building under the European Heritage Label (Katja Mäkinen) -- 4. Europe's Peat Fire: Intangible Heritage and the Crusades for Identity (Rob van der Laarse) -- Part II. Borders and Mobility -- 5. Bodies Making Spaces: Understanding the Airport as a Site of Dissonance (Milica Trakilović) -- 6. Politics of Mobility and Stability in Authorizing European Heritage: Estonia's Great Guild Hall (Sigrid Kaasik-Krogerus) -- Part III. Colonial Pasts in the Present -- 7. A Geography of Coloniality: Re-Narrating European Integration (Johanna Turunen) -- 8. Contesting Cultural Heritage: Decolonizing the Tropenmuseum as an Intervention in the Dutch/European Memory Complex (Iris van Huis) -- 9. Geography of Emotions across the Black Mediterranean: Oral Memories and Dissonant Heritages of Slavery and the Colonial Past (Gabriele Proglio) -- 10. Epilogue (Luisa Passerini). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Intercultural Dialogue in the European Education Policies : A Conceptual Approach Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lähdesmäki, Tuuli, Autor ; Koistinen, Aino-Kaisa, Autor ; Ylonen, Susanne C., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 114 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-41517-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Política y política educativa Política europea Política educativa Educación y estado Educación comparada Educación con vocación internacional Educación internacional y comparada Europa Índice Dewey: 379 Educación (Asuntos de política pública) Resumen: Este libro de acceso abierto analiza el diálogo intercultural como concepto, política e ideal en la documentación de la política educativa europea. Las principales organizaciones transnacionales europeas –el Consejo de Europa y la Unión Europea– han promovido activamente políticas para generar sociedades inclusivas y responder a los desafíos que la diversificación puede implicar. Este libro, a su vez, ofrece sugerencias para mejorar las políticas educativas en la Europa súper diversificada y más allá, donde existe una necesidad creciente de comprensión cultural y diálogo constructivo. Los autores utilizan el análisis conceptual para revelar cómo estas organizaciones buscan abordar el diálogo entre culturas, así como el peso dado a las diferencias culturales y los encuentros interculturales. Este libro será de interés y valor para los estudiosos del diálogo intercultural y las políticas educativas europeas. . Nota de contenido: Preface -- Chapter 1. Introduction: What is intercultural dialogue and why is it needed in Europe today? -- Chapter 2. Data and methods: A conceptual approach to intercultural dialogue -- Chapter 3. Definitions and contexts of intercultural dialogue within European policy documents -- Chapter 4. Analysing intercultural dialogue through conceptual densities -- Chapter 5. Affective rhetoric and 'sticky concepts' in European education policy documents -- Chapter 6. Conclusions and suggestions for improving European education policies. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Intercultural Dialogue in the European Education Policies : A Conceptual Approach [documento electrónico] / Lähdesmäki, Tuuli, Autor ; Koistinen, Aino-Kaisa, Autor ; Ylonen, Susanne C., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 114 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-41517-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Política y política educativa Política europea Política educativa Educación y estado Educación comparada Educación con vocación internacional Educación internacional y comparada Europa Índice Dewey: 379 Educación (Asuntos de política pública) Resumen: Este libro de acceso abierto analiza el diálogo intercultural como concepto, política e ideal en la documentación de la política educativa europea. Las principales organizaciones transnacionales europeas –el Consejo de Europa y la Unión Europea– han promovido activamente políticas para generar sociedades inclusivas y responder a los desafíos que la diversificación puede implicar. Este libro, a su vez, ofrece sugerencias para mejorar las políticas educativas en la Europa súper diversificada y más allá, donde existe una necesidad creciente de comprensión cultural y diálogo constructivo. Los autores utilizan el análisis conceptual para revelar cómo estas organizaciones buscan abordar el diálogo entre culturas, así como el peso dado a las diferencias culturales y los encuentros interculturales. Este libro será de interés y valor para los estudiosos del diálogo intercultural y las políticas educativas europeas. . Nota de contenido: Preface -- Chapter 1. Introduction: What is intercultural dialogue and why is it needed in Europe today? -- Chapter 2. Data and methods: A conceptual approach to intercultural dialogue -- Chapter 3. Definitions and contexts of intercultural dialogue within European policy documents -- Chapter 4. Analysing intercultural dialogue through conceptual densities -- Chapter 5. Affective rhetoric and 'sticky concepts' in European education policy documents -- Chapter 6. Conclusions and suggestions for improving European education policies. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
