| Título : |
Algerian Languages in Education : Conflicts and Reconciliation |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Bouherar, Salim, Autor ; Ghafsi, Abderrezzaq, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XVII, 208 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-89324-8 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Lengua y lenguas Política lingüística África Norte Imperialismo Enseñanza y aprendizaje de idiomas Política y planificación lingüística Educación de idiomas Historia del norte de África Imperialismo y colonialismo |
| Índice Dewey: |
4.180.071 |
| Resumen: |
Este libro examina el papel de las lenguas y culturas extranjeras en el sistema educativo argelino, destacando cómo el imperialismo y la supremacía cultural persisten a través de ideologías lingüísticas dañinas y el privilegio de lenguas coloniales como el francés y el inglés. Los autores cuestionan la afirmación de que el sistema educativo argelino pueda considerarse "neutral", argumentando en cambio que fue y sigue siendo el resultado de un conflicto entre las élites arabizadas y francófonas, que persigue objetivos estratégicos e ideológicos más que culturales o pedagógicos. Este libro será relevante para estudiantes y estudiosos de la educación lingüística, la política y la planificación lingüística, y la historia y la política del mundo árabe y musulmán, especialmente aquellos interesados en la influencia de las lenguas y culturas occidentales y la democratización de los sistemas educativos. Salim Bouherar es profesor de inglés en la Universidad Mohamed El Bachir El Ibrahimi de Bordj Bou Arreridj, Argelia. Sus intereses de investigación incluyen el proceso de comprensión de modismos, la enseñanza y el aprendizaje de modismos, los enfoques de enseñanza del inglés como segunda lengua extranjera, los materiales didácticos y el imperialismo lingüístico y cultural. Abderrezzaq Ghafsi es profesor asistente de inglés en la Universidad Mohamed Boudiaf de M''sila, Argelia. Su investigación se relaciona con Dickens en Argelia y el mundo árabe, incluida la globalización de Dickens en Arabia y el mundo musulmán, y la recepción, circulación histórica e influencia de Dickens en las literaturas y culturas árabes e islámicas. |
| Nota de contenido: |
1. Introducing Algerian Historical, Sociolinguistic and Glotto-Political Dynamics -- 2. The History of European Imperialism in Algeria -- 3. Arabisation as an Act of Linguistic and Cultural Restoration and Language Policy -- 4. Examples of Cultural Representations in Algerian English Textbooks -- 5. An Appraisal View: Expertise Thoughts and Recommendations on Education and Resisting Imperialism in Algeria -- 6. Conclusion: A Long Path with No Education. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Algerian Languages in Education : Conflicts and Reconciliation [documento electrónico] / Bouherar, Salim, Autor ; Ghafsi, Abderrezzaq, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVII, 208 p. ISBN : 978-3-030-89324-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Lengua y lenguas Política lingüística África Norte Imperialismo Enseñanza y aprendizaje de idiomas Política y planificación lingüística Educación de idiomas Historia del norte de África Imperialismo y colonialismo |
| Índice Dewey: |
4.180.071 |
| Resumen: |
Este libro examina el papel de las lenguas y culturas extranjeras en el sistema educativo argelino, destacando cómo el imperialismo y la supremacía cultural persisten a través de ideologías lingüísticas dañinas y el privilegio de lenguas coloniales como el francés y el inglés. Los autores cuestionan la afirmación de que el sistema educativo argelino pueda considerarse "neutral", argumentando en cambio que fue y sigue siendo el resultado de un conflicto entre las élites arabizadas y francófonas, que persigue objetivos estratégicos e ideológicos más que culturales o pedagógicos. Este libro será relevante para estudiantes y estudiosos de la educación lingüística, la política y la planificación lingüística, y la historia y la política del mundo árabe y musulmán, especialmente aquellos interesados en la influencia de las lenguas y culturas occidentales y la democratización de los sistemas educativos. Salim Bouherar es profesor de inglés en la Universidad Mohamed El Bachir El Ibrahimi de Bordj Bou Arreridj, Argelia. Sus intereses de investigación incluyen el proceso de comprensión de modismos, la enseñanza y el aprendizaje de modismos, los enfoques de enseñanza del inglés como segunda lengua extranjera, los materiales didácticos y el imperialismo lingüístico y cultural. Abderrezzaq Ghafsi es profesor asistente de inglés en la Universidad Mohamed Boudiaf de M''sila, Argelia. Su investigación se relaciona con Dickens en Argelia y el mundo árabe, incluida la globalización de Dickens en Arabia y el mundo musulmán, y la recepción, circulación histórica e influencia de Dickens en las literaturas y culturas árabes e islámicas. |
| Nota de contenido: |
1. Introducing Algerian Historical, Sociolinguistic and Glotto-Political Dynamics -- 2. The History of European Imperialism in Algeria -- 3. Arabisation as an Act of Linguistic and Cultural Restoration and Language Policy -- 4. Examples of Cultural Representations in Algerian English Textbooks -- 5. An Appraisal View: Expertise Thoughts and Recommendations on Education and Resisting Imperialism in Algeria -- 6. Conclusion: A Long Path with No Education. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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