America's Early Montessorians / Gutek, Gerald L.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : America's Early Montessorians : Anne George, Margaret Naumburg, Helen Parkhurst and Adelia Pyle Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gutek, Gerald L., ; Gutek, Patricia A., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVI, 307 p. 10 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-54835-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación de la primera infancia  Docente  Estados Unidos  Historia de la educación  Enseñanza y formación docente  Estudios curriculares  Filosofía de la educación  Historia de estados unidos Clasificación: 370.9 Resumen: Este libro recorre la historia temprana del movimiento Montessori en los Estados Unidos a través de las vidas y carreras de cuatro mujeres estadounidenses clave: Anne George, Margaret Naumburg, Helen Parkhurst y Adelia Pyle. Atrapados en la moda Montessori que arrasó los Estados Unidos en la era progresista, cada uno jugó un papel importante en la transferencia inicial de la educación Montessori a Estados Unidos y su implementación de 1910 a 1920. A pesar del continuo reconocimiento internacional de María Montessori y la presencia de Montessori En escuelas de todo el mundo, Montessori recibe sólo una mención superficial en la historia de la educación, especialmente por historiadores reconocidos en el campo y en cursos de educación profesional y preparación docente. Los autores, al tratar de llenar este vacío histórico, integran la historia institucional con el análisis de la interacción y las tensiones entre estas cuatro mujeres para contar esta historia educativa de una manera interesante (y a menudo dramática). . Nota de contenido: 1. A Quartet of American Montessori Directresses -- 2. The Fifth Woman - Maria Montessori -- 3. A Study in Personality: Montessori and George, Naumburg, Parkhurst and Pyle -- 4. Montessori's Training Course -- 5. The Rise and Fall of Anne George as America's Premier Montessori Educator -- 6. Helen Parkhurst: Montessori's American Surrogate, Dalton School, Progressive Educator -- 7. Adelia Pyle: From Montessori's Disciple to Padre Pio's Disciplie -- 8. Margaret Naumburg: Montessorian, Walden School, Progressive Educator -- 9. Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This book traces the early history of the Montessori movement in the United States through the lives and careers of four key American women: Anne George, Margaret Naumburg, Helen Parkhurst, and Adelia Pyle. Caught up in the Montessori craze sweeping the United States in the Progressive era, each played a significant role in the initial transference of Montessori education to America and its implementation from 1910 to 1920. Despite the continuing international recognition of Maria Montessori and the presence of Montessori schools world-wide, Montessori receives only cursory mention in the history of education, especially by recognized historians in the field and in courses in professional education and teacher preparation. The authors, in seeking to fill this historical void, integrate institutional history with analysis of the interplay and tensions between these four women to tell this educational story in an interesting—and often dramatic—way. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] America's Early Montessorians : Anne George, Margaret Naumburg, Helen Parkhurst and Adelia Pyle [documento electrónico] / Gutek, Gerald L., ; Gutek, Patricia A.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVI, 307 p. 10 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-54835-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación de la primera infancia  Docente  Estados Unidos  Historia de la educación  Enseñanza y formación docente  Estudios curriculares  Filosofía de la educación  Historia de estados unidos Clasificación: 370.9 Resumen: Este libro recorre la historia temprana del movimiento Montessori en los Estados Unidos a través de las vidas y carreras de cuatro mujeres estadounidenses clave: Anne George, Margaret Naumburg, Helen Parkhurst y Adelia Pyle. Atrapados en la moda Montessori que arrasó los Estados Unidos en la era progresista, cada uno jugó un papel importante en la transferencia inicial de la educación Montessori a Estados Unidos y su implementación de 1910 a 1920. A pesar del continuo reconocimiento internacional de María Montessori y la presencia de Montessori En escuelas de todo el mundo, Montessori recibe sólo una mención superficial en la historia de la educación, especialmente por historiadores reconocidos en el campo y en cursos de educación profesional y preparación docente. Los autores, al tratar de llenar este vacío histórico, integran la historia institucional con el análisis de la interacción y las tensiones entre estas cuatro mujeres para contar esta historia educativa de una manera interesante (y a menudo dramática). . Nota de contenido: 1. A Quartet of American Montessori Directresses -- 2. The Fifth Woman - Maria Montessori -- 3. A Study in Personality: Montessori and George, Naumburg, Parkhurst and Pyle -- 4. Montessori's Training Course -- 5. The Rise and Fall of Anne George as America's Premier Montessori Educator -- 6. Helen Parkhurst: Montessori's American Surrogate, Dalton School, Progressive Educator -- 7. Adelia Pyle: From Montessori's Disciple to Padre Pio's Disciplie -- 8. Margaret Naumburg: Montessorian, Walden School, Progressive Educator -- 9. Conclusion. Tipo de medio : Computadora Summary : This book traces the early history of the Montessori movement in the United States through the lives and careers of four key American women: Anne George, Margaret Naumburg, Helen Parkhurst, and Adelia Pyle. Caught up in the Montessori craze sweeping the United States in the Progressive era, each played a significant role in the initial transference of Montessori education to America and its implementation from 1910 to 1920. Despite the continuing international recognition of Maria Montessori and the presence of Montessori schools world-wide, Montessori receives only cursory mention in the history of education, especially by recognized historians in the field and in courses in professional education and teacher preparation. The authors, in seeking to fill this historical void, integrate institutional history with analysis of the interplay and tensions between these four women to tell this educational story in an interesting—and often dramatic—way. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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