Albert Camus and Education / Hobson, Aidan  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Albert Camus and Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hobson, Aidan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CX, 20 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6300-920-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: Este libro continúa la historia sobre la educación y el absurdo. Se centra específicamente en la obra de Albert Camus. Intenta resumir las formas en que sus escritos ya han inspirado e influido en el pensamiento y la práctica educativos, y ofrece un nuevo conjunto de interpretaciones educativas de seis de sus principales obras. Estos plantean el apasionante desafío de cómo podríamos pensar acerca de los propósitos y prácticas de la educación en el futuro, cómo hablar sobre ellos, planificarlos y ejecutarlos. Utilizar el trabajo de Albert Camus de esta manera es un intento de acercarlo a él y a sus ideas a los debates educativos. Este es un intento deliberado de mostrar la sinergia entre algunos de sus principales conceptos y aquellos que ya son piedras angulares de los discursos educativos. Leer desde una perspectiva educativa la obra de Albert Camus también proporciona orientación y vigoriza la imaginación sobre cómo la educación puede responder a esas crisis existenciales cada vez más complejas con las que se encuentra conectada. Para los educadores interesados ​​en estas preguntas, se espera que este libro motive una relectura de Camus y una mirada nueva y valiente a la práctica. Tipo de medio : Computadora Summary : This book continues the story about education and the absurd. Its specific focus is on the work of Albert Camus. It tries to summarise the ways in which his writing has already inspired and influenced educational thinking and practice, and it offers a new set of educational interpretations of six of his major works. These set out the exciting challenge about how we might think about the purposes and practices of education in the future, how to talk about these, plan and deliver. Using the work of Albert Camus in this way is an attempt to bring him and his ideas closer to educational discussions. This is a deliberate attempt to show the synergy between some of his major concepts and those that are already cornerstones of educational discourses. Read from an educational perspective the work of Albert Camus also provides guidance and invigorates the imagination as to how education can respond to those increasingly complex, existential crises it finds itself connected to. For educational people interested in these questions this book will hopefully motivate a re-reading of Camus and a brave, new lens on practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Albert Camus and Education [documento electrónico] / Hobson, Aidan,  . -  1 ed.  . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CX, 20 p. ISBN : 978-94-6300-920-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: Este libro continúa la historia sobre la educación y el absurdo. Se centra específicamente en la obra de Albert Camus. Intenta resumir las formas en que sus escritos ya han inspirado e influido en el pensamiento y la práctica educativos, y ofrece un nuevo conjunto de interpretaciones educativas de seis de sus principales obras. Estos plantean el apasionante desafío de cómo podríamos pensar acerca de los propósitos y prácticas de la educación en el futuro, cómo hablar sobre ellos, planificarlos y ejecutarlos. Utilizar el trabajo de Albert Camus de esta manera es un intento de acercarlo a él y a sus ideas a los debates educativos. Este es un intento deliberado de mostrar la sinergia entre algunos de sus principales conceptos y aquellos que ya son piedras angulares de los discursos educativos. Leer desde una perspectiva educativa la obra de Albert Camus también proporciona orientación y vigoriza la imaginación sobre cómo la educación puede responder a esas crisis existenciales cada vez más complejas con las que se encuentra conectada. Para los educadores interesados ​​en estas preguntas, se espera que este libro motive una relectura de Camus y una mirada nueva y valiente a la práctica. Tipo de medio : Computadora Summary : This book continues the story about education and the absurd. Its specific focus is on the work of Albert Camus. It tries to summarise the ways in which his writing has already inspired and influenced educational thinking and practice, and it offers a new set of educational interpretations of six of his major works. These set out the exciting challenge about how we might think about the purposes and practices of education in the future, how to talk about these, plan and deliver. Using the work of Albert Camus in this way is an attempt to bring him and his ideas closer to educational discussions. This is a deliberate attempt to show the synergy between some of his major concepts and those that are already cornerstones of educational discourses. Read from an educational perspective the work of Albert Camus also provides guidance and invigorates the imagination as to how education can respond to those increasingly complex, existential crises it finds itself connected to. For educational people interested in these questions this book will hopefully motivate a re-reading of Camus and a brave, new lens on practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

---

1 (1 - 1 / 1) Ver por página : 25 50 100 200