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Autor Mazzeno, Laurence W. |
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TÃtulo : Animals in Victorian Literature and Culture : Contexts for Criticism Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mazzeno, Laurence W., ; Morrison, Ronald D., Mención de edición: 1 ed. Editorial: London : Palgrave Macmillan UK Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: IX, 289 p. 8 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-1-137-60219-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Literatura europea Literatura Moderna Civilización Literatura del siglo XIX Historia cultural Historia de Gran Bretaña e Irlanda Clasificación: 809.894 Resumen: Esta colección incluye doce ensayos provocativos de un grupo diverso de académicos internacionales, que utilizan una variedad de enfoques interdisciplinarios para analizar animales "reales" y "representativos" que se destacan por ser culturalmente significativos para la literatura y la cultura victorianas. Los ensayos se centran en una amplia gama de escritores victorianos canónicos y no canónicos, incluidos Charles Dickens, Anthony Trollope, Anna Sewell, Emily Brontë, James Thomson, Christina Rossetti y Richard Marsh, y se centran en una amplia gama de formas: ficción, poesÃa, periodismo y letras. Estos ensayos consideran una amplia gama de actitudes culturales y tratamientos literarios de los animales en la época victoriana, incluido el desarrollo del movimiento de protección animal, la importación de animales del Imperio en expansión, la aclimatación de los animales británicos en otros paÃses y los problemas asociados. con el aumento de la tenencia de mascotas. La colección también incluye una Introducción coescrita por los editores y Sugerencias para estudios adicionales, y resultará de interés para académicos y estudiantes de las múltiples disciplinas que componen los Estudios Animales. . Nota de contenido: Introduction -- Part I: Animals in the Victorians' World -- 1. Ann C. Colley, "Collecting the Live and the Skinned" -- 2. Ronald D. Morrison, "Dickens, Household Words, and the Smithfield Controversy at the Time of the Great Exhibition" -- 3. Grace Moore, "'Beasts, Birds, Fishes, and Reptiles': Anthony Trollope and the Australian Acclimatization Debate" -- 4. Susan Hamilton, "Dogs' Homes and Lethal Chambers, or, What was it like to be a Battersea Dog?" -- Part II: Animals in the Victorians' Literature -- 5. Jennifer McDonell, "Bull's-eye, Agency and the Species Divide in Oliver Twist: a Cur's-Eye View" -- 6. Antonia Losano, "Performing Animals/Performing Humanity" -- 7. Monica Flegel, "'I declare I never saw so lovely an animal!': Beauty, Individuality, and Objectification in Nineteenth-Century Animal Autobiographies" -- 8. Susan Pyke, "Cathy's Whip and Heathcliff's Snarl: Control, Violence, Care,and Rights in Wuthering Heights" -- 9. John Miller, "Creatures on the 'Night-Side of Nature': James Thomson's Melancholy Ethics" -- 10. Jed Mayer, "'Come buy, come buy!': Christina Rossetti and the Victorian Animal Market" -- 11. Kathyrn Yeniyurt, "Black Beauty: The Emotional Work of Pretend Play" -- 12. Elizabeth Effinger, "Insect Politics in Richard Marsh's The Beetle" -- Sources for Further Study -- Editors and Contributors -- Index.  . Tipo de medio : Computadora Summary : This collection includes twelve provocative essays from a diverse group of international scholars, who utilize a range of interdisciplinary approaches to analyze "real" and "representational" animals that stand out as culturally significant to Victorian literature and culture. Essays focus on a wide range of canonical and non-canonical Victorian writers, including Charles Dickens, Anthony Trollope, Anna Sewell, Emily Bronte, James Thomson, Christina Rossetti, and Richard Marsh, and they focus on a diverse array of forms: fiction, poetry, journalism, and letters. These essays consider a wide range of cultural attitudes and literary treatments of animals in the Victorian Age, including the development of the animal protection movement, the importation of animals from the expanding Empire, the acclimatization of British animals in other countries, and the problems associated with increasing pet ownership. The collection also includes an Introduction co-written by the editors and Suggestions for Further Study, and will prove of interest to scholars and students across the multiple disciplines which comprise Animal Studies. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] Animals in Victorian Literature and Culture : Contexts for Criticism [documento electrónico] / Mazzeno, Laurence W., ; Morrison, Ronald D., . - 1 ed. . - London : Palgrave Macmillan UK, 2017 . - IX, 289 p. 8 ilustraciones.
ISBN : 978-1-137-60219-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Literatura europea Literatura Moderna Civilización Literatura del siglo XIX Historia cultural Historia de Gran Bretaña e Irlanda Clasificación: 809.894 Resumen: Esta colección incluye doce ensayos provocativos de un grupo diverso de académicos internacionales, que utilizan una variedad de enfoques interdisciplinarios para analizar animales "reales" y "representativos" que se destacan por ser culturalmente significativos para la literatura y la cultura victorianas. Los ensayos se centran en una amplia gama de escritores victorianos canónicos y no canónicos, incluidos Charles Dickens, Anthony Trollope, Anna Sewell, Emily Brontë, James Thomson, Christina Rossetti y Richard Marsh, y se centran en una amplia gama de formas: ficción, poesÃa, periodismo y letras. Estos ensayos consideran una amplia gama de actitudes culturales y tratamientos literarios de los animales en la época victoriana, incluido el desarrollo del movimiento de protección animal, la importación de animales del Imperio en expansión, la aclimatación de los animales británicos en otros paÃses y los problemas asociados. con el aumento de la tenencia de mascotas. La colección también incluye una Introducción coescrita por los editores y Sugerencias para estudios adicionales, y resultará de interés para académicos y estudiantes de las múltiples disciplinas que componen los Estudios Animales. . Nota de contenido: Introduction -- Part I: Animals in the Victorians' World -- 1. Ann C. Colley, "Collecting the Live and the Skinned" -- 2. Ronald D. Morrison, "Dickens, Household Words, and the Smithfield Controversy at the Time of the Great Exhibition" -- 3. Grace Moore, "'Beasts, Birds, Fishes, and Reptiles': Anthony Trollope and the Australian Acclimatization Debate" -- 4. Susan Hamilton, "Dogs' Homes and Lethal Chambers, or, What was it like to be a Battersea Dog?" -- Part II: Animals in the Victorians' Literature -- 5. Jennifer McDonell, "Bull's-eye, Agency and the Species Divide in Oliver Twist: a Cur's-Eye View" -- 6. Antonia Losano, "Performing Animals/Performing Humanity" -- 7. Monica Flegel, "'I declare I never saw so lovely an animal!': Beauty, Individuality, and Objectification in Nineteenth-Century Animal Autobiographies" -- 8. Susan Pyke, "Cathy's Whip and Heathcliff's Snarl: Control, Violence, Care,and Rights in Wuthering Heights" -- 9. John Miller, "Creatures on the 'Night-Side of Nature': James Thomson's Melancholy Ethics" -- 10. Jed Mayer, "'Come buy, come buy!': Christina Rossetti and the Victorian Animal Market" -- 11. Kathyrn Yeniyurt, "Black Beauty: The Emotional Work of Pretend Play" -- 12. Elizabeth Effinger, "Insect Politics in Richard Marsh's The Beetle" -- Sources for Further Study -- Editors and Contributors -- Index.  . Tipo de medio : Computadora Summary : This collection includes twelve provocative essays from a diverse group of international scholars, who utilize a range of interdisciplinary approaches to analyze "real" and "representational" animals that stand out as culturally significant to Victorian literature and culture. Essays focus on a wide range of canonical and non-canonical Victorian writers, including Charles Dickens, Anthony Trollope, Anna Sewell, Emily Bronte, James Thomson, Christina Rossetti, and Richard Marsh, and they focus on a diverse array of forms: fiction, poetry, journalism, and letters. These essays consider a wide range of cultural attitudes and literary treatments of animals in the Victorian Age, including the development of the animal protection movement, the importation of animals from the expanding Empire, the acclimatization of British animals in other countries, and the problems associated with increasing pet ownership. The collection also includes an Introduction co-written by the editors and Suggestions for Further Study, and will prove of interest to scholars and students across the multiple disciplines which comprise Animal Studies. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...]
TÃtulo : Teaching Victorian Literature in the Twenty-First Century : A Guide to Pedagogy Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cadwallader, Jen, ; Mazzeno, Laurence W., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XXV, 342 p. 9 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-58886-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Literatura Moderna Literatura y tecnologÃa Medios de comunicación y literatura. Literatura europea Arte Literatura del siglo XIX Creatividad y Educación ArtÃstica Clasificación: 809.034 Resumen: Esta colección editada ofrece a los profesores de Literatura de grado una guÃa para la pedagogÃa y la enseñanza de la literatura victoriana en las aulas de artes liberales. Con numerosos ensayos centrados en el diseño de cursos temáticos, este volumen refleja la naturaleza cada vez más interdisciplinaria del aula de literatura. Una sección sobre el género proporciona sugerencias para abordar obras individuales y analizar su influencia en la producción de textos. Las secciones sobre humanidades digitales y enfoques "fuera del aula" de la literatura victoriana reflejan las prácticas actuales y las tendencias en desarrollo. La sección final ofrece tres versiones diferentes de un curso "ideal", cada una de las cuales muestra cómo las vertientes temáticas, disciplinarias, de género y tecnológicas pueden entrelazarse de maneras significativas. Los profesores de cursos introductorios de literatura dirigidos a estudiantes que no se especializan en inglés hasta seminarios avanzados para estudiantes de la especialidad encontrarán ideas de cursos accesibles e innovadoras complementadas con una variedad de materiales de enseñanza versátiles, que incluyen programas de estudio, tareas y actividades en clase. Nota de contenido: 1 Introduction -- 2 Global Victorians -- 3 Learning through Victorian Garbage: Disgust and Desire in an Interdisciplinary Capstone Course -- 4 Teaching Dickens by the Numbers: A Case Study of The Mystery of Edwin Drood -- 5 Teaching Penny Bloods and Dreadfuls -- 6 Fiction and Finance -- 7 Teaching Across Disciplines: Victorian Literature and Science -- 8 Using Debate to Help Undergraduate Non-Majors Connect with Silas Marner -- 9 Getting More Bang for Your Buck: Teaching Nineteenth-Century Literature and Gender in a Survey Course -- 10 Faith and Doubt in the Nineteenth Century -- 11.Contextualizing the Novel in the Victorian Literature Classroom -- 12 Teaching Victorian Poetry with Twenty-First-Century Psychology -- 13 Teaching the "Forgotten" Genre: Victorian Drama -- 14 The Past as Persistent Presence: Teaching Victorian Nonfiction -- 15 "The office is one thing, and private life is another": Social Networking withthe Victorians -- 16 Teaching About and Through Computing: Victorian Record Keeping, Data Management, and the Class Edition -- 17 Virtually London: Literature and Laptops -- 18 Dickens and the Public Humanities: A Service-Learning Approach -- 19 Adventures in Living Like a Victorian -- 20 Teaching Neo-Victorian Literature -- 21 A Model Victorian Survey Course -- 22 Victorian Visions: Literary Imaginings of Social (In)Justice in the Late Nineteenth Century -- 23 Ecocritical and Environmental Approaches: Teaching Victorian Poets and Novelists in the Age of the Internet -- 24 Appendix. Further Resources. Tipo de medio : Computadora Summary : This edited collection offers undergraduate Literature instructors a guide to the pedagogy and teaching of Victorian literature in liberal arts classrooms. With numerous essays focused on thematic course design, this volume reflects the increasingly interdisciplinary nature of the literature classroom. A section on genre provides suggestions on approaching individual works and discussing their influence on production of texts. Sections on digital humanities and "out of the classroom" approaches to Victorian literature reflect current practices and developing trends. The concluding section offers three different versions of an "ideal" course, each of which shows how thematic, disciplinary, genre, and technological strands may be woven together in meaningful ways. Professors of introductory literature courses aimed at non-English majors to advanced seminars for majors will find accessible and innovative course ideas supplemented with a variety of versatile teaching materials, including syllabi, assignments, and in-class activities. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Teaching Victorian Literature in the Twenty-First Century : A Guide to Pedagogy [documento electrónico] / Cadwallader, Jen, ; Mazzeno, Laurence W., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXV, 342 p. 9 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-58886-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Literatura Moderna Literatura y tecnologÃa Medios de comunicación y literatura. Literatura europea Arte Literatura del siglo XIX Creatividad y Educación ArtÃstica Clasificación: 809.034 Resumen: Esta colección editada ofrece a los profesores de Literatura de grado una guÃa para la pedagogÃa y la enseñanza de la literatura victoriana en las aulas de artes liberales. Con numerosos ensayos centrados en el diseño de cursos temáticos, este volumen refleja la naturaleza cada vez más interdisciplinaria del aula de literatura. Una sección sobre el género proporciona sugerencias para abordar obras individuales y analizar su influencia en la producción de textos. Las secciones sobre humanidades digitales y enfoques "fuera del aula" de la literatura victoriana reflejan las prácticas actuales y las tendencias en desarrollo. La sección final ofrece tres versiones diferentes de un curso "ideal", cada una de las cuales muestra cómo las vertientes temáticas, disciplinarias, de género y tecnológicas pueden entrelazarse de maneras significativas. Los profesores de cursos introductorios de literatura dirigidos a estudiantes que no se especializan en inglés hasta seminarios avanzados para estudiantes de la especialidad encontrarán ideas de cursos accesibles e innovadoras complementadas con una variedad de materiales de enseñanza versátiles, que incluyen programas de estudio, tareas y actividades en clase. Nota de contenido: 1 Introduction -- 2 Global Victorians -- 3 Learning through Victorian Garbage: Disgust and Desire in an Interdisciplinary Capstone Course -- 4 Teaching Dickens by the Numbers: A Case Study of The Mystery of Edwin Drood -- 5 Teaching Penny Bloods and Dreadfuls -- 6 Fiction and Finance -- 7 Teaching Across Disciplines: Victorian Literature and Science -- 8 Using Debate to Help Undergraduate Non-Majors Connect with Silas Marner -- 9 Getting More Bang for Your Buck: Teaching Nineteenth-Century Literature and Gender in a Survey Course -- 10 Faith and Doubt in the Nineteenth Century -- 11.Contextualizing the Novel in the Victorian Literature Classroom -- 12 Teaching Victorian Poetry with Twenty-First-Century Psychology -- 13 Teaching the "Forgotten" Genre: Victorian Drama -- 14 The Past as Persistent Presence: Teaching Victorian Nonfiction -- 15 "The office is one thing, and private life is another": Social Networking withthe Victorians -- 16 Teaching About and Through Computing: Victorian Record Keeping, Data Management, and the Class Edition -- 17 Virtually London: Literature and Laptops -- 18 Dickens and the Public Humanities: A Service-Learning Approach -- 19 Adventures in Living Like a Victorian -- 20 Teaching Neo-Victorian Literature -- 21 A Model Victorian Survey Course -- 22 Victorian Visions: Literary Imaginings of Social (In)Justice in the Late Nineteenth Century -- 23 Ecocritical and Environmental Approaches: Teaching Victorian Poets and Novelists in the Age of the Internet -- 24 Appendix. Further Resources. Tipo de medio : Computadora Summary : This edited collection offers undergraduate Literature instructors a guide to the pedagogy and teaching of Victorian literature in liberal arts classrooms. With numerous essays focused on thematic course design, this volume reflects the increasingly interdisciplinary nature of the literature classroom. A section on genre provides suggestions on approaching individual works and discussing their influence on production of texts. Sections on digital humanities and "out of the classroom" approaches to Victorian literature reflect current practices and developing trends. The concluding section offers three different versions of an "ideal" course, each of which shows how thematic, disciplinary, genre, and technological strands may be woven together in meaningful ways. Professors of introductory literature courses aimed at non-English majors to advanced seminars for majors will find accessible and innovative course ideas supplemented with a variety of versatile teaching materials, including syllabi, assignments, and in-class activities. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Victorian Environmental Nightmares Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mazzeno, Laurence W., ; Morrison, Ronald D., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XII, 273 p. 4 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-14042-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Literatura Moderna Literatura europea La comunicación en las ciencias ambientales. Literatura del siglo XIX Comunicación Ambiental Clasificación: 809.034 Resumen: Los doce ensayos de Victorian Environmental Nightmares exploran varias "pesadillas ambientales" a través de análisis aplicados de textos victorianos. A lo largo del siglo XIX, los escritores de literatura imaginativa expresaron a menudo temores y preocupaciones sobre la degradación ambiental (en su amplia variedad de significados, incluidos el social y el moral). En algunos casos, los desastres naturales o ambientales influyeron en estas respuestas; en otros casos, la creciente conciencia de los problemas causados ​​por la contaminación industrial y el crecimiento de las ciudades impulsó respuestas. Siete ensayos de este volumen cubren trabajos sobre Gran Bretaña y sus colonias actuales y anteriores que examinan estos entornos de pesadilla en el paÃs y en el extranjero. Pero como lo demuestran los cinco ensayos restantes de esta colección, las "pesadillas ambientales" no se limitan a ensayos sobre desastres reales o ficción realista, ya que en muchos casos los escritores victorianos proyectaron en paisajes imperiales o paisajes totalmente imaginados en la ficción fantástica sus ansiedades sobre cómo los humanos podrÃan cambiar sus entornos y cómo estos entornos también podrÃan cambiar a los humanos. . Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Sara Atwood, "The Assumption of the Dragon: Ruskin's Mythic Vision" -- 3. Mary Sanders Pollock, "Elizabeth Barrett Browning's Failed Pastoral and the Environments of the Poor" -- 4. Allen MacDuffie, "Pip's Nightmare and Orlick's Dream" -- 5. Ronald D. Morrison, "Frances Trollope's Domestic Manners of the Americans and the EcoGothic" -- 6. John Miller, "James Thomson's Deserts" -- 7. Susan K. Martin, "'Tragic ring-barked forests' and the 'Wicked Wood': Haunting Environmental Anxiety in Late Nineteenth-Century Australian Literature" -- 8. Alicia Carroll, "'Rivers Change like Nations': Reading Eco-Apocalypse in The Waters of Edera" -- 9. Naomi Wood, "Disaster and Deserts: Children's Natural History as Nightmare and Dream" -- 10. Jade Munslow Ong, "Imperial Ecologies and Extinction in H. G. Wells's Island Stories" -- 11. Shun Kiang, "Human Intervention and More-Than-Human Humanity in H. G. Wells's The Island of Doctor Moreau" -- 12.Susan M. Bernardo, "Nowhere to Go: Caught Between Nature and Culture in Oscar Wilde's Fairy Tales" -- 13. Mark Frost, "Ecocrisis and Slow Violence: Anthropocene Readings of Late-Victorian Disaster Narratives". Tipo de medio : Computadora Summary : The twelve essays in Victorian Environmental Nightmares explore various "environmental nightmares" through applied analyses of Victorian texts. Over the course of the nineteenth century, writers of imaginative literature often expressed fears and concerns over environmental degradation (in its wide variety of meanings, including social and moral). In some instances, natural or environmental disasters influenced these responses; in other instances a growing awareness of problems caused by industrial pollution and the growth of cities prompted responses. Seven essays in this volume cover works about Britain and its current and former colonies that examine these nightmare environments at home and abroad. But as the remaining five essays in this collection demonstrate, "environmental nightmares" are not restricted to essays on actual disasters or realistic fiction, since in many cases Victorian writers projected onto imperial landscapes or wholly imagined landscapes in fantastic fiction their anxieties about how humans might change their environments—and how these environments might also change humans. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Victorian Environmental Nightmares [documento electrónico] / Mazzeno, Laurence W., ; Morrison, Ronald D., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XII, 273 p. 4 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-14042-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Literatura Moderna Literatura europea La comunicación en las ciencias ambientales. Literatura del siglo XIX Comunicación Ambiental Clasificación: 809.034 Resumen: Los doce ensayos de Victorian Environmental Nightmares exploran varias "pesadillas ambientales" a través de análisis aplicados de textos victorianos. A lo largo del siglo XIX, los escritores de literatura imaginativa expresaron a menudo temores y preocupaciones sobre la degradación ambiental (en su amplia variedad de significados, incluidos el social y el moral). En algunos casos, los desastres naturales o ambientales influyeron en estas respuestas; en otros casos, la creciente conciencia de los problemas causados ​​por la contaminación industrial y el crecimiento de las ciudades impulsó respuestas. Siete ensayos de este volumen cubren trabajos sobre Gran Bretaña y sus colonias actuales y anteriores que examinan estos entornos de pesadilla en el paÃs y en el extranjero. Pero como lo demuestran los cinco ensayos restantes de esta colección, las "pesadillas ambientales" no se limitan a ensayos sobre desastres reales o ficción realista, ya que en muchos casos los escritores victorianos proyectaron en paisajes imperiales o paisajes totalmente imaginados en la ficción fantástica sus ansiedades sobre cómo los humanos podrÃan cambiar sus entornos y cómo estos entornos también podrÃan cambiar a los humanos. . Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Sara Atwood, "The Assumption of the Dragon: Ruskin's Mythic Vision" -- 3. Mary Sanders Pollock, "Elizabeth Barrett Browning's Failed Pastoral and the Environments of the Poor" -- 4. Allen MacDuffie, "Pip's Nightmare and Orlick's Dream" -- 5. Ronald D. Morrison, "Frances Trollope's Domestic Manners of the Americans and the EcoGothic" -- 6. John Miller, "James Thomson's Deserts" -- 7. Susan K. Martin, "'Tragic ring-barked forests' and the 'Wicked Wood': Haunting Environmental Anxiety in Late Nineteenth-Century Australian Literature" -- 8. Alicia Carroll, "'Rivers Change like Nations': Reading Eco-Apocalypse in The Waters of Edera" -- 9. Naomi Wood, "Disaster and Deserts: Children's Natural History as Nightmare and Dream" -- 10. Jade Munslow Ong, "Imperial Ecologies and Extinction in H. G. Wells's Island Stories" -- 11. Shun Kiang, "Human Intervention and More-Than-Human Humanity in H. G. Wells's The Island of Doctor Moreau" -- 12.Susan M. Bernardo, "Nowhere to Go: Caught Between Nature and Culture in Oscar Wilde's Fairy Tales" -- 13. Mark Frost, "Ecocrisis and Slow Violence: Anthropocene Readings of Late-Victorian Disaster Narratives". Tipo de medio : Computadora Summary : The twelve essays in Victorian Environmental Nightmares explore various "environmental nightmares" through applied analyses of Victorian texts. Over the course of the nineteenth century, writers of imaginative literature often expressed fears and concerns over environmental degradation (in its wide variety of meanings, including social and moral). In some instances, natural or environmental disasters influenced these responses; in other instances a growing awareness of problems caused by industrial pollution and the growth of cities prompted responses. Seven essays in this volume cover works about Britain and its current and former colonies that examine these nightmare environments at home and abroad. But as the remaining five essays in this collection demonstrate, "environmental nightmares" are not restricted to essays on actual disasters or realistic fiction, since in many cases Victorian writers projected onto imperial landscapes or wholly imagined landscapes in fantastic fiction their anxieties about how humans might change their environments—and how these environments might also change humans. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
