American Education and the Demography of the US Student Population, 1880 – 2014 / Verdugo, Richard R.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : American Education and the Demography of the US Student Population, 1880 – 2014 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Verdugo, Richard R., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: LXV, 505 p. 106 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-89423-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Demografía  Población  Estructura social  Igualdad  Población y Demografía Índice Dewey: 304.6 Población Resumen: Esta monografía examina los cambios en la población de las escuelas públicas estadounidenses entre 1900 y 2010. Muestra cómo diferentes períodos históricos han afectado la composición del alumnado y han planteado importantes desafíos a quienes participan en la configuración de la política educativa. El autor primero desarrolla un marco analítico que fusiona conceptos de educación y demografía aplicada. Los conceptos educativos incluyen asistencia, promoción, retención, graduación de la escuela secundaria e inscripción universitaria. Mientras que los conceptos demográficos aplicados tienen en cuenta el tamaño, la distribución y la composición. Luego aplica este marco a los cuatro períodos históricos estadounidenses más recientes: la era progresista, la gran depresión, la era posterior a la Segunda Guerra Mundial y la era posterior a 1983. Los lectores llegarán a comprender el perfil sociodemográfico cambiante de las escuelas estadounidenses debido a factores como la inmigración desde Europa, las leyes sobre trabajo infantil, la migración interna, la mayor fertilidad y el surgimiento de la generación Baby Boom, el estatus cambiante de las mujeres y las minorías, las crisis urbanas, la creciente desigualdad social, la recesión de 2008 y la globalización. Con datos históricos y actuales, este volumen muestra claramente cómo el cambio demográfico afecta el entorno de enseñanza y aprendizaje, la política educativa, la financiación y la segregación escolar. En general, ofrece un análisis revelador que puede ayudar a dar forma al futuro de la educación estadounidense. . Nota de contenido: Part One: Theoretical Background -- Chapter 1: A brief history of the American Educational System -- Chapter 2: The changing demography of the American population: 1900 – 2010 -- Chapter 3: Demography and education: A research framework -- Part Two: The Demography of the American Student -- Population: 1900 to 2010 -- Chapter 4: The Progressive Era -- Chapter 5: The Great Depression -- Chapter 6: The Post WWII Era -- Chapter 7: The Post 1983 Era -- Chapter 8: Conclusion. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i American Education and the Demography of the US Student Population, 1880 – 2014 [documento electrónico] / Verdugo, Richard R., Autor  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - LXV, 505 p. 106 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-89423-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Demografía  Población  Estructura social  Igualdad  Población y Demografía Índice Dewey: 304.6 Población Resumen: Esta monografía examina los cambios en la población de las escuelas públicas estadounidenses entre 1900 y 2010. Muestra cómo diferentes períodos históricos han afectado la composición del alumnado y han planteado importantes desafíos a quienes participan en la configuración de la política educativa. El autor primero desarrolla un marco analítico que fusiona conceptos de educación y demografía aplicada. Los conceptos educativos incluyen asistencia, promoción, retención, graduación de la escuela secundaria e inscripción universitaria. Mientras que los conceptos demográficos aplicados tienen en cuenta el tamaño, la distribución y la composición. Luego aplica este marco a los cuatro períodos históricos estadounidenses más recientes: la era progresista, la gran depresión, la era posterior a la Segunda Guerra Mundial y la era posterior a 1983. Los lectores llegarán a comprender el perfil sociodemográfico cambiante de las escuelas estadounidenses debido a factores como la inmigración desde Europa, las leyes sobre trabajo infantil, la migración interna, la mayor fertilidad y el surgimiento de la generación Baby Boom, el estatus cambiante de las mujeres y las minorías, las crisis urbanas, la creciente desigualdad social, la recesión de 2008 y la globalización. Con datos históricos y actuales, este volumen muestra claramente cómo el cambio demográfico afecta el entorno de enseñanza y aprendizaje, la política educativa, la financiación y la segregación escolar. En general, ofrece un análisis revelador que puede ayudar a dar forma al futuro de la educación estadounidense. . Nota de contenido: Part One: Theoretical Background -- Chapter 1: A brief history of the American Educational System -- Chapter 2: The changing demography of the American population: 1900 – 2010 -- Chapter 3: Demography and education: A research framework -- Part Two: The Demography of the American Student -- Population: 1900 to 2010 -- Chapter 4: The Progressive Era -- Chapter 5: The Great Depression -- Chapter 6: The Post WWII Era -- Chapter 7: The Post 1983 Era -- Chapter 8: Conclusion. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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