American Education and the Demography of the US Student Population, 1880 – 2014 / Verdugo, Richard R.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : American Education and the Demography of the US Student Population, 1880 – 2014 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Verdugo, Richard R., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: LXV, 505 p. 106 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-89423-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Demografía  Población  Estructura social  Igualdad  Población y Demografía Clasificación: 304.6 Población Resumen: Esta monografía examina los cambios en la población de las escuelas públicas estadounidenses entre 1900 y 2010. Muestra cómo diferentes períodos históricos han afectado la composición del alumnado y han planteado importantes desafíos a quienes participan en la configuración de la política educativa. El autor primero desarrolla un marco analítico que fusiona conceptos de educación y demografía aplicada. Los conceptos educativos incluyen asistencia, promoción, retención, graduación de la escuela secundaria e inscripción universitaria. Mientras que los conceptos demográficos aplicados tienen en cuenta el tamaño, la distribución y la composición. Luego aplica este marco a los cuatro períodos históricos estadounidenses más recientes: la era progresista, la gran depresión, la era posterior a la Segunda Guerra Mundial y la era posterior a 1983. Los lectores llegarán a comprender el perfil sociodemográfico cambiante de las escuelas estadounidenses debido a factores como la inmigración desde Europa, las leyes sobre trabajo infantil, la migración interna, la mayor fertilidad y el surgimiento de la generación Baby Boom, el estatus cambiante de las mujeres y las minorías, las crisis urbanas, la creciente desigualdad social, la recesión de 2008 y la globalización. Con datos históricos y actuales, este volumen muestra claramente cómo el cambio demográfico afecta el entorno de enseñanza y aprendizaje, la política educativa, la financiación y la segregación escolar. En general, ofrece un análisis revelador que puede ayudar a dar forma al futuro de la educación estadounidense. . Nota de contenido: Part One: Theoretical Background -- Chapter 1: A brief history of the American Educational System -- Chapter 2: The changing demography of the American population: 1900 – 2010 -- Chapter 3: Demography and education: A research framework -- Part Two: The Demography of the American Student -- Population: 1900 to 2010 -- Chapter 4: The Progressive Era -- Chapter 5: The Great Depression -- Chapter 6: The Post WWII Era -- Chapter 7: The Post 1983 Era -- Chapter 8: Conclusion. . Tipo de medio : Computadora Summary : This monograph examines changes in the American public school population from 1900 to 2010. It shows how different historical periods have affected the composition of the student body and have posed important challenges to those involved in shaping educational policy. The author first develops an analytical framework that merges education and applied demography concepts. The education concepts include attendance, promotion, retention, high school graduation, and college enrollment. While, the applied demography concepts take into account size, distribution, and composition. He then applies this framework to the four most recent American historical periods: the Progressive Era, the Great Depression, the Post WWII Era, and the Post 1983 Era. Readers will come to understand the changing socio-demographic profile of American schools due to such factors as immigration from Europe, child labor laws, internal migration, greater fertility and the rise of t he Baby Boom generation, the changing status of women and minorities, the urban crises, rising social inequality, the 2008 recession, and globalization. Featuring both historical and current data, this volume clearly shows how demographic change affects the teaching and learning environment, education policy, funding, and school segregation. Overall, it offers insightful analysis that may help shape the future of American education. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] American Education and the Demography of the US Student Population, 1880 – 2014 [documento electrónico] / Verdugo, Richard R.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - LXV, 505 p. 106 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-89423-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Demografía  Población  Estructura social  Igualdad  Población y Demografía Clasificación: 304.6 Población Resumen: Esta monografía examina los cambios en la población de las escuelas públicas estadounidenses entre 1900 y 2010. Muestra cómo diferentes períodos históricos han afectado la composición del alumnado y han planteado importantes desafíos a quienes participan en la configuración de la política educativa. El autor primero desarrolla un marco analítico que fusiona conceptos de educación y demografía aplicada. Los conceptos educativos incluyen asistencia, promoción, retención, graduación de la escuela secundaria e inscripción universitaria. Mientras que los conceptos demográficos aplicados tienen en cuenta el tamaño, la distribución y la composición. Luego aplica este marco a los cuatro períodos históricos estadounidenses más recientes: la era progresista, la gran depresión, la era posterior a la Segunda Guerra Mundial y la era posterior a 1983. Los lectores llegarán a comprender el perfil sociodemográfico cambiante de las escuelas estadounidenses debido a factores como la inmigración desde Europa, las leyes sobre trabajo infantil, la migración interna, la mayor fertilidad y el surgimiento de la generación Baby Boom, el estatus cambiante de las mujeres y las minorías, las crisis urbanas, la creciente desigualdad social, la recesión de 2008 y la globalización. Con datos históricos y actuales, este volumen muestra claramente cómo el cambio demográfico afecta el entorno de enseñanza y aprendizaje, la política educativa, la financiación y la segregación escolar. En general, ofrece un análisis revelador que puede ayudar a dar forma al futuro de la educación estadounidense. . Nota de contenido: Part One: Theoretical Background -- Chapter 1: A brief history of the American Educational System -- Chapter 2: The changing demography of the American population: 1900 – 2010 -- Chapter 3: Demography and education: A research framework -- Part Two: The Demography of the American Student -- Population: 1900 to 2010 -- Chapter 4: The Progressive Era -- Chapter 5: The Great Depression -- Chapter 6: The Post WWII Era -- Chapter 7: The Post 1983 Era -- Chapter 8: Conclusion. . Tipo de medio : Computadora Summary : This monograph examines changes in the American public school population from 1900 to 2010. It shows how different historical periods have affected the composition of the student body and have posed important challenges to those involved in shaping educational policy. The author first develops an analytical framework that merges education and applied demography concepts. The education concepts include attendance, promotion, retention, high school graduation, and college enrollment. While, the applied demography concepts take into account size, distribution, and composition. He then applies this framework to the four most recent American historical periods: the Progressive Era, the Great Depression, the Post WWII Era, and the Post 1983 Era. Readers will come to understand the changing socio-demographic profile of American schools due to such factors as immigration from Europe, child labor laws, internal migration, greater fertility and the rise of t he Baby Boom generation, the changing status of women and minorities, the urban crises, rising social inequality, the 2008 recession, and globalization. Featuring both historical and current data, this volume clearly shows how demographic change affects the teaching and learning environment, education policy, funding, and school segregation. Overall, it offers insightful analysis that may help shape the future of American education. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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