Animal Rights Education / Horsthemke, Kai  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Animal Rights Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Horsthemke, Kai, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XX, 358 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-98593-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ética  Bienestar de los animales  Filosofía moral y ética aplicada  Filosofía de la educación  Ética Animal Clasificación: 170 Ética Resumen: Este libro explora cómo el trato ético y el estatus de los animales distintos de los humanos influyen en la pedagogía, la enseñanza y el aprendizaje en general, con el objetivo de llenar lo que ha sido un vacío en la filosofía de la educación. Examina tendencias clave en este sentido, incluida la educación ambiental, la educación humana, la educación posthumanista, la ecopedagogía, la pedagogía crítica de los animales, los estudios críticos con animales, la teoría del punto de vista animal y la educación vegana. El libro analiza las mentes y los intereses de los animales y cómo se ha incluido a los animales en la teoría moral. Además, investiga si la educación antirracista y antisexista implica lógicamente una educación antiespecista y concluye proponiendo la educación sobre los derechos de los animales como una alternativa viable y sólida, una pedagogía que hace justicia no sólo a los animales en general y como especie, sino también a a animales individuales. Si la educación sobre los derechos de los animales es filosófica y educativamente significativa, entonces podría decirse que puede ofrecer una poderosa herramienta pedagógica y facilitar cambios duraderos a favor de los animales. Nota de contenido: Part I: Animals and morality -- Chapter 1. The minds and interests of animals -- Chapter 2. Moral anthropocentrism, non-paradigmatic cases, and speciesism -- Chapter 3. Non-anthropocentric views, animals as moral subjects, and equality -- Part II: Animals and education -- Chapter 4. Moral education and animals -- Chapter 5. Environmental education and education for sustainability, biophilia and ecophilia -- Chapter 6. Humane education and theriophilia -- Chapter 7. Philosophical posthumanism, critical pedagogy and ecopedagogy -- Chapter 8. Critical animal studies and animal standpoint theory -- Chapter 9. Vegan education -- Part III: Animal rights and education -- Chapter 10. The place of rights in morality, and animal rights education -- Chapter 11. Loose ends and remaining problems -- Chapter 12. Change, emancipation, and some practical suggestions for animal rights education. Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores how the ethical treatment and status of other-than-human animals influence pedagogy, teaching, and learning in general, aiming to fill what has been a gap in the philosophy of education. It examines key trends in this regard, including environmental education, humane education, posthumanist education, ecopedagogy, critical animal pedagogy, critical animal studies, animal standpoint theory, and vegan education. The book discusses animal minds and interests, and how animals have been accommodated in moral theory. Further, it investigates whether anti-racist and anti-sexist education logically entail anti-speciesist education and closes by proposing animal rights education as a viable and sound alternative, a pedagogy that does justice not only to animals in general and as species, but also to individual animals. If animal rights education is philosophically and educationally meaningful, then it can arguably offer a powerful pedagogical tool, and facilitate lasting pro-animal changes. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Animal Rights Education [documento electrónico] / Horsthemke, Kai,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XX, 358 p. 1 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-98593-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ética  Bienestar de los animales  Filosofía moral y ética aplicada  Filosofía de la educación  Ética Animal Clasificación: 170 Ética Resumen: Este libro explora cómo el trato ético y el estatus de los animales distintos de los humanos influyen en la pedagogía, la enseñanza y el aprendizaje en general, con el objetivo de llenar lo que ha sido un vacío en la filosofía de la educación. Examina tendencias clave en este sentido, incluida la educación ambiental, la educación humana, la educación posthumanista, la ecopedagogía, la pedagogía crítica de los animales, los estudios críticos con animales, la teoría del punto de vista animal y la educación vegana. El libro analiza las mentes y los intereses de los animales y cómo se ha incluido a los animales en la teoría moral. Además, investiga si la educación antirracista y antisexista implica lógicamente una educación antiespecista y concluye proponiendo la educación sobre los derechos de los animales como una alternativa viable y sólida, una pedagogía que hace justicia no sólo a los animales en general y como especie, sino también a a animales individuales. Si la educación sobre los derechos de los animales es filosófica y educativamente significativa, entonces podría decirse que puede ofrecer una poderosa herramienta pedagógica y facilitar cambios duraderos a favor de los animales. Nota de contenido: Part I: Animals and morality -- Chapter 1. The minds and interests of animals -- Chapter 2. Moral anthropocentrism, non-paradigmatic cases, and speciesism -- Chapter 3. Non-anthropocentric views, animals as moral subjects, and equality -- Part II: Animals and education -- Chapter 4. Moral education and animals -- Chapter 5. Environmental education and education for sustainability, biophilia and ecophilia -- Chapter 6. Humane education and theriophilia -- Chapter 7. Philosophical posthumanism, critical pedagogy and ecopedagogy -- Chapter 8. Critical animal studies and animal standpoint theory -- Chapter 9. Vegan education -- Part III: Animal rights and education -- Chapter 10. The place of rights in morality, and animal rights education -- Chapter 11. Loose ends and remaining problems -- Chapter 12. Change, emancipation, and some practical suggestions for animal rights education. Tipo de medio : Computadora Summary : This book explores how the ethical treatment and status of other-than-human animals influence pedagogy, teaching, and learning in general, aiming to fill what has been a gap in the philosophy of education. It examines key trends in this regard, including environmental education, humane education, posthumanist education, ecopedagogy, critical animal pedagogy, critical animal studies, animal standpoint theory, and vegan education. The book discusses animal minds and interests, and how animals have been accommodated in moral theory. Further, it investigates whether anti-racist and anti-sexist education logically entail anti-speciesist education and closes by proposing animal rights education as a viable and sound alternative, a pedagogy that does justice not only to animals in general and as species, but also to individual animals. If animal rights education is philosophically and educationally meaningful, then it can arguably offer a powerful pedagogical tool, and facilitate lasting pro-animal changes. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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