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TÃtulo : 25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries : Reform and Continuity Tipo de documento: documento electrónico Autores: Huisman, Jeroen, ; Smolentseva, Anna, ; Froumin, Isak, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XXVIII, 482 p. 64 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-52980-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Superior Gestión y organización escolar. Administración escolar Educación y estado Rusia Europa Este Educación más alta Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa Historia rusa soviética y de Europa del Este PolÃtica europea Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro de acceso abierto es el resultado del primer estudio de las transformaciones del panorama institucional de la educación superior en quince paÃses de la ex URSS después de la disolución de la Unión Soviética en 1991. Explora cómo el modelo soviético único que se desarrolló en el vasto y diverso El territorio de la Unión Soviética a lo largo de varias décadas ha evolucionado hasta convertirse en quince sistemas nacionales únicos, sistemas que han respondido a los acontecimientos nacionales y globales sin dejar de tener algunas huellas del pasado. El libro se distingue por presentar un análisis integral de las reformas y transformaciones de la región en los últimos 25 años; y se centra en el panorama institucional a través de la evolución de los tipos institucionales establecidos y desarrollados en la época presoviética, soviética y postsoviética. También abarca los quince paÃses de la ex URSS y proporciona un análisis comparativo de las transformaciones del panorama institucional en los sistemas postsoviéticos. Será de gran relevancia para estudiantes e investigadores en los campos de la educación superior y la sociologÃa, particularmente aquellos interesados ​​en los estudios históricos y comparativos. Nota de contenido: Chapter 1. Transformation of Higher Education Institutional Landscape in Post-Soviet Countries: From Soviet Model to Where?; Anna Smolentseva, Jeroen Huisman, Isak Froumin -- Chapter 2. Common Legacy: Evolution of the Institutional Landscape of Soviet Higher Education; Isak Froumin & Yaroslav Kouzminov -- Chapter 3. Armenia: Transformational Peculiarities of the Soviet and Post-Soviet Higher Education System; Susanna Karakhanyan -- Chapter 4. Higher Education Transformation, Institutional Diversity and Typology of Higher Education Institutions in Azerbaijan; Hamlet Isakhanli & Aytaj Pashayeva -- Chapter 5. Belarus: Higher Education Dynamics and Institutional Landscape; Olga Gille-Belova & Larissa Titarenko -- Chapter 6. Inverted U-shape of Estonian Higher Education: Post-Socialist Liberalism and Postpostsocialist Consolidation; Ellu Saar & Triin Roosalu -- Chapter 7. Georgia: Higher Education System Dynamics and Institutional Diversity;Lela Chakhaia & Tamar Bregvadze -- Chapter 8. Looking at Kazakhstan's Higher Education Landscape: From Transition to Transformation Between 1920 and 2015; Elise S. Ahn, John Dixon & Larissa Chekmareva -- Chapter 9. Institutional Strategies of Higher Education Reform in Post-Soviet Kyrgyzstan: Differentiating to Survive between State and Market; Jarkyn Shadymanova & Sarah Amsler -- Chapter 10. Latvia: A Historical Analysis of Transformation and Diversification of Higher Education System; Ali Ait Si Mhamed, Zane VaÌ„rpiņa, Indra Dedze & Rita KaÅ¡a -- Chapter 11. Lithuanian Higher Education: Between Path-Dependency and Change; Liudvika Leisyte, Anna-Lena Rose & Elena Schimmelpfennig -- Chapter 12. Moldova: Institutions Under Stress: The Past, the Present and the Future of Moldova's Higher Education System; Lukas Bischof & Alina Tofan -- Chapter 13. Russia: The Institutional Landscape of Russian Higher Education; Daria Platonova & Dmitry Semyonov -- Chapter 14. HigherEducation in Tajikistan: Institutional Landscape and Key Policy Developments; Alan J. DeYoung, Zumrad Kataeva & Dilrabo Jonbekova -- Chapter 15. The Transformation of Higher Education in Turkmenistan: Continuity and Change; Victoria Clement & Zumrad Kataeva -- Chapter 16. Ukraine: Higher Education Reforms and Dynamics of the Institutional Landscape; Nataliya L. Rumyantseva and Olena I. Logvynenko -- Chapter 17. Uzbekistan: Higher Education Reforms and the Changing Landscape since Independence; Kobil Ruziev & Umar Burkhanov. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access book is a result of the first ever study of the transformations of the higher education institutional landscape in fifteen former USSR countries after the dissolution of the Soviet Union in 1991. It explores how the single Soviet model that developed across the vast and diverse territory of the Soviet Union over several decades has evolved into fifteen unique national systems, systems that have responded to national and global developments while still bearing some traces of the past. The book is distinctive as it presents a comprehensive analysis of the reforms and transformations in the region in the last 25 years; and it focuses on institutional landscape through the evolution of the institutional types established and developed in Pre-Soviet, Soviet and Post-Soviet time. It also embraces all fifteen countries of the former USSR, and provides a comparative analysis of transformations of institutional landscape across Post-Soviet systems. It will be highly relevant for students and researchers in the fields of higher education and and sociology, particularly those with an interest in historical and comparative studies. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] 25 Years of Transformations of Higher Education Systems in Post-Soviet Countries : Reform and Continuity [documento electrónico] / Huisman, Jeroen, ; Smolentseva, Anna, ; Froumin, Isak, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XXVIII, 482 p. 64 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-52980-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Superior Gestión y organización escolar. Administración escolar Educación y estado Rusia Europa Este Educación más alta Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa Historia rusa soviética y de Europa del Este PolÃtica europea Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro de acceso abierto es el resultado del primer estudio de las transformaciones del panorama institucional de la educación superior en quince paÃses de la ex URSS después de la disolución de la Unión Soviética en 1991. Explora cómo el modelo soviético único que se desarrolló en el vasto y diverso El territorio de la Unión Soviética a lo largo de varias décadas ha evolucionado hasta convertirse en quince sistemas nacionales únicos, sistemas que han respondido a los acontecimientos nacionales y globales sin dejar de tener algunas huellas del pasado. El libro se distingue por presentar un análisis integral de las reformas y transformaciones de la región en los últimos 25 años; y se centra en el panorama institucional a través de la evolución de los tipos institucionales establecidos y desarrollados en la época presoviética, soviética y postsoviética. También abarca los quince paÃses de la ex URSS y proporciona un análisis comparativo de las transformaciones del panorama institucional en los sistemas postsoviéticos. Será de gran relevancia para estudiantes e investigadores en los campos de la educación superior y la sociologÃa, particularmente aquellos interesados ​​en los estudios históricos y comparativos. Nota de contenido: Chapter 1. Transformation of Higher Education Institutional Landscape in Post-Soviet Countries: From Soviet Model to Where?; Anna Smolentseva, Jeroen Huisman, Isak Froumin -- Chapter 2. Common Legacy: Evolution of the Institutional Landscape of Soviet Higher Education; Isak Froumin & Yaroslav Kouzminov -- Chapter 3. Armenia: Transformational Peculiarities of the Soviet and Post-Soviet Higher Education System; Susanna Karakhanyan -- Chapter 4. Higher Education Transformation, Institutional Diversity and Typology of Higher Education Institutions in Azerbaijan; Hamlet Isakhanli & Aytaj Pashayeva -- Chapter 5. Belarus: Higher Education Dynamics and Institutional Landscape; Olga Gille-Belova & Larissa Titarenko -- Chapter 6. Inverted U-shape of Estonian Higher Education: Post-Socialist Liberalism and Postpostsocialist Consolidation; Ellu Saar & Triin Roosalu -- Chapter 7. Georgia: Higher Education System Dynamics and Institutional Diversity;Lela Chakhaia & Tamar Bregvadze -- Chapter 8. Looking at Kazakhstan's Higher Education Landscape: From Transition to Transformation Between 1920 and 2015; Elise S. Ahn, John Dixon & Larissa Chekmareva -- Chapter 9. Institutional Strategies of Higher Education Reform in Post-Soviet Kyrgyzstan: Differentiating to Survive between State and Market; Jarkyn Shadymanova & Sarah Amsler -- Chapter 10. Latvia: A Historical Analysis of Transformation and Diversification of Higher Education System; Ali Ait Si Mhamed, Zane VaÌ„rpiņa, Indra Dedze & Rita KaÅ¡a -- Chapter 11. Lithuanian Higher Education: Between Path-Dependency and Change; Liudvika Leisyte, Anna-Lena Rose & Elena Schimmelpfennig -- Chapter 12. Moldova: Institutions Under Stress: The Past, the Present and the Future of Moldova's Higher Education System; Lukas Bischof & Alina Tofan -- Chapter 13. Russia: The Institutional Landscape of Russian Higher Education; Daria Platonova & Dmitry Semyonov -- Chapter 14. HigherEducation in Tajikistan: Institutional Landscape and Key Policy Developments; Alan J. DeYoung, Zumrad Kataeva & Dilrabo Jonbekova -- Chapter 15. The Transformation of Higher Education in Turkmenistan: Continuity and Change; Victoria Clement & Zumrad Kataeva -- Chapter 16. Ukraine: Higher Education Reforms and Dynamics of the Institutional Landscape; Nataliya L. Rumyantseva and Olena I. Logvynenko -- Chapter 17. Uzbekistan: Higher Education Reforms and the Changing Landscape since Independence; Kobil Ruziev & Umar Burkhanov. Tipo de medio : Computadora Summary : This open access book is a result of the first ever study of the transformations of the higher education institutional landscape in fifteen former USSR countries after the dissolution of the Soviet Union in 1991. It explores how the single Soviet model that developed across the vast and diverse territory of the Soviet Union over several decades has evolved into fifteen unique national systems, systems that have responded to national and global developments while still bearing some traces of the past. The book is distinctive as it presents a comprehensive analysis of the reforms and transformations in the region in the last 25 years; and it focuses on institutional landscape through the evolution of the institutional types established and developed in Pre-Soviet, Soviet and Post-Soviet time. It also embraces all fifteen countries of the former USSR, and provides a comparative analysis of transformations of institutional landscape across Post-Soviet systems. It will be highly relevant for students and researchers in the fields of higher education and and sociology, particularly those with an interest in historical and comparative studies. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education : Processes and Outcomes Tipo de documento: documento electrónico Autores: de Boer, Harry, ; File, Jon, ; Huisman, Jeroen, ; Seeber, Marco, ; Vukasovic, Martina, ; Westerheijden, Don F., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIII, 303 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-42237-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación comparada SociologÃa de la Educación Educación internacional y comparada Public policy Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa SociologÃa de la educación Educación con vocación internacional Planificación polÃtica Gestión Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro aborda el complejo fenómeno de las reformas estructurales en los sistemas de educación superior en la educación superior. En todo el mundo, los gobiernos inician reformas integrales de sus sistemas de educación superior porque quieren que sus modelos sean los mejores y sobresalgan en lo que hacen. Esto requiere regularmente que los gobiernos cambien el panorama de la educación superior para lograr los objetivos establecidos. Los cambios pueden incluir procesos de fusión, la introducción de un nuevo sector de educación superior o un nuevo tipo de institución de educación superior o iniciativa de excelencia. Este libro explora la comprensión actual del éxito de dichas reformas integrales a través del examen de once casos de reforma en paÃses europeos. Para cada reforma, las diferentes fases del proceso de polÃticas (objetivos de polÃticas, diseño, implementación, herramientas de polÃticas y evaluación) se describen y analizan sistemáticamente para brindar una visión general de los factores que contribuyen al éxito o fracaso de las reformas. . Nota de contenido: Chapter 1. Structural Reform in Higher Education: An Introduction; Harry de Boer, Jon File, Don F. Westerheijden, Jeroen Huisman, Marco Seeber & Martina Vukasovic -- PART I. Horizontal Differentiation Processes -- Chapter 2. Reform of the 'Fachhochschulen' in Austria; Attila Pausits -- Chapter 3. Partial Horizontal Differentiation in Croatian Higher Education: How Ideas, Institutions and Interests Affect the Policy Process; Jelena Brankovic & Martina Vukasovic -- Chapter 4. Strengthening Research at the Dutch 'Hogescholen': From Ideas to Institutionalization; Harry de Boer -- Chapter 5. Pulling the Plug in a Bathtub: The Big Consequences of a Small Change in Norwegian Higher Education; Mari Elken & Nicoline Frølich -- Chapter 6. The Government Response to the Private Sector Expansion in Poland; Dominik Antonowicz, Marek Kwiek & Don F. Westerheijden -- PART II: Vertical Differentiation Processes -- Chapter 7. The Danish UNIK-Initiative: An NPM-Inspired Mechanism to Steer Higher Education; Kaare Aaagaard & Harry de Boer -- Chapter 8. France: Initiatives for Excellence; Emmanuel Boudard & Don F. Westerheijden -- Chapter 9. The International Campus of Excellence Initiative in Spain; Marco Seeber -- PART III: Institutional Relationships -- Chapter 10. Setting up Associations in Flemish Higher Education; Jeroen Huisman & Jelle Mampaey -- Chapter 11. Finland: Mergers in the Context of Continuity; Terhi Nokkala & Jussi Välimaa -- Chapter 12. Policy-Making for Structural Reforms in Welsh Higher Education Landscape; Nadine Zeeman & Paul Benneworth -- Chapter 13. Structural Reform in European Higher Education: Concluding Reflections; Jeroen Huisman, Marco Seeber, Martina Vukasovic, Harry de Boer, Jon File and Don F. Westerheijden. Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses the complex phenomenon in higher education of structural reforms in higher education systems. Across the globe, governments initiate comprehensive reforms of their higher education systems because they want their models to be the best and to excel at what they do. This regularly requires governments to change the higher education landscape to achieve their set objectives. Changes can include merger processes, the introduction of a new sector of higher education or a new type of higher education institution or excellence initiative. This book explores the current understanding of how successful such comprehensive reforms have been through an examination of eleven reform cases in European countries. For each reform, the different phases of the policy process – policy objectives, design, implementation, policy tools and evaluation – are systematically described and analysed to provide an overview of the factors that contribute to the success or failure of the reforms. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education : Processes and Outcomes [documento electrónico] / de Boer, Harry, ; File, Jon, ; Huisman, Jeroen, ; Seeber, Marco, ; Vukasovic, Martina, ; Westerheijden, Don F., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIII, 303 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-42237-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación comparada SociologÃa de la Educación Educación internacional y comparada Public policy Organización y Liderazgo PolÃtica y polÃtica educativa SociologÃa de la educación Educación con vocación internacional Planificación polÃtica Gestión Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro aborda el complejo fenómeno de las reformas estructurales en los sistemas de educación superior en la educación superior. En todo el mundo, los gobiernos inician reformas integrales de sus sistemas de educación superior porque quieren que sus modelos sean los mejores y sobresalgan en lo que hacen. Esto requiere regularmente que los gobiernos cambien el panorama de la educación superior para lograr los objetivos establecidos. Los cambios pueden incluir procesos de fusión, la introducción de un nuevo sector de educación superior o un nuevo tipo de institución de educación superior o iniciativa de excelencia. Este libro explora la comprensión actual del éxito de dichas reformas integrales a través del examen de once casos de reforma en paÃses europeos. Para cada reforma, las diferentes fases del proceso de polÃticas (objetivos de polÃticas, diseño, implementación, herramientas de polÃticas y evaluación) se describen y analizan sistemáticamente para brindar una visión general de los factores que contribuyen al éxito o fracaso de las reformas. . Nota de contenido: Chapter 1. Structural Reform in Higher Education: An Introduction; Harry de Boer, Jon File, Don F. Westerheijden, Jeroen Huisman, Marco Seeber & Martina Vukasovic -- PART I. Horizontal Differentiation Processes -- Chapter 2. Reform of the 'Fachhochschulen' in Austria; Attila Pausits -- Chapter 3. Partial Horizontal Differentiation in Croatian Higher Education: How Ideas, Institutions and Interests Affect the Policy Process; Jelena Brankovic & Martina Vukasovic -- Chapter 4. Strengthening Research at the Dutch 'Hogescholen': From Ideas to Institutionalization; Harry de Boer -- Chapter 5. Pulling the Plug in a Bathtub: The Big Consequences of a Small Change in Norwegian Higher Education; Mari Elken & Nicoline Frølich -- Chapter 6. The Government Response to the Private Sector Expansion in Poland; Dominik Antonowicz, Marek Kwiek & Don F. Westerheijden -- PART II: Vertical Differentiation Processes -- Chapter 7. The Danish UNIK-Initiative: An NPM-Inspired Mechanism to Steer Higher Education; Kaare Aaagaard & Harry de Boer -- Chapter 8. France: Initiatives for Excellence; Emmanuel Boudard & Don F. Westerheijden -- Chapter 9. The International Campus of Excellence Initiative in Spain; Marco Seeber -- PART III: Institutional Relationships -- Chapter 10. Setting up Associations in Flemish Higher Education; Jeroen Huisman & Jelle Mampaey -- Chapter 11. Finland: Mergers in the Context of Continuity; Terhi Nokkala & Jussi Välimaa -- Chapter 12. Policy-Making for Structural Reforms in Welsh Higher Education Landscape; Nadine Zeeman & Paul Benneworth -- Chapter 13. Structural Reform in European Higher Education: Concluding Reflections; Jeroen Huisman, Marco Seeber, Martina Vukasovic, Harry de Boer, Jon File and Don F. Westerheijden. Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses the complex phenomenon in higher education of structural reforms in higher education systems. Across the globe, governments initiate comprehensive reforms of their higher education systems because they want their models to be the best and to excel at what they do. This regularly requires governments to change the higher education landscape to achieve their set objectives. Changes can include merger processes, the introduction of a new sector of higher education or a new type of higher education institution or excellence initiative. This book explores the current understanding of how successful such comprehensive reforms have been through an examination of eleven reform cases in European countries. For each reform, the different phases of the policy process – policy objectives, design, implementation, policy tools and evaluation – are systematically described and analysed to provide an overview of the factors that contribute to the success or failure of the reforms. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
