A Tool for Determining e-Learning Readiness / James-Springer, Cathy  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : A Tool for Determining e-Learning Readiness Tipo de documento: documento electrónico Autores: James-Springer, Cathy, ; Cennamo, Katherine, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 112 p. 22 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-76994-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: Este libro presenta una herramienta para determinar la preparación para el aprendizaje electrónico en las organizaciones en el lugar de trabajo. Ofrece un estudio de caso del proceso de diseño y desarrollo y describe los factores que se deben tener en cuenta para determinar la preparación para el aprendizaje electrónico. Detalla los cuatro objetivos de esta herramienta: resaltar parámetros específicos para determinar la preparación para el aprendizaje electrónico, proporcionar un proceso sistemático para determinar la preparación de una organización, permitir flexibilidad para el contexto ambiental y capturar la interrelación de las muchas áreas. en la organización. A continuación, analiza el elemento principal de la herramienta: encuestas que se utilizan para facilitar la recopilación de datos sobre la preparación organizacional, de los estudiantes y de la tecnología. El libro concluye con una mirada a formas prácticas de utilizar la información recopilada a partir de los datos producidos. . Nota de contenido: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. E-learning Readiness -- Chapter 3. Tool Design -- Chapter 4. Structure of the Tool -- Chapter 5. Organizational Environment Readiness -- Chapter 6. Human Resource and Capacity Readiness -- Chapter 7. Technology and Practice Readiness -- Chapter 8. Learner Readiness -- Chapter 9. How to use the E-learning Readiness Tool -- Chapter 10. Implications of using the Tool -- Chapter 11. Challenges and Future Opportunities. Tipo de medio : Computadora Summary : This book presents a tool to determine e-learning readiness in workplace organizations. It offers a case study of the design and development process and outlines factors to be taken into account to determine e-learning readiness. It details the four objectives of this tool: to highlight specific parameters for determining e-learning readiness, to provide a systematic process to determine the readiness of an organization, to enable flexibility for the environmental context, and to capture the interrelatedness of the many areas in the organization. Next, it discusses the main element of the tool: surveys that are used to facilitate collection of data on organizational, learner and technology readiness. The book concludes with a look at practical ways of using the information gathered from the data produced. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A Tool for Determining e-Learning Readiness [documento electrónico] / James-Springer, Cathy, ; Cennamo, Katherine,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 112 p. 22 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-76994-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: Este libro presenta una herramienta para determinar la preparación para el aprendizaje electrónico en las organizaciones en el lugar de trabajo. Ofrece un estudio de caso del proceso de diseño y desarrollo y describe los factores que se deben tener en cuenta para determinar la preparación para el aprendizaje electrónico. Detalla los cuatro objetivos de esta herramienta: resaltar parámetros específicos para determinar la preparación para el aprendizaje electrónico, proporcionar un proceso sistemático para determinar la preparación de una organización, permitir flexibilidad para el contexto ambiental y capturar la interrelación de las muchas áreas. en la organización. A continuación, analiza el elemento principal de la herramienta: encuestas que se utilizan para facilitar la recopilación de datos sobre la preparación organizacional, de los estudiantes y de la tecnología. El libro concluye con una mirada a formas prácticas de utilizar la información recopilada a partir de los datos producidos. . Nota de contenido: Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. E-learning Readiness -- Chapter 3. Tool Design -- Chapter 4. Structure of the Tool -- Chapter 5. Organizational Environment Readiness -- Chapter 6. Human Resource and Capacity Readiness -- Chapter 7. Technology and Practice Readiness -- Chapter 8. Learner Readiness -- Chapter 9. How to use the E-learning Readiness Tool -- Chapter 10. Implications of using the Tool -- Chapter 11. Challenges and Future Opportunities. Tipo de medio : Computadora Summary : This book presents a tool to determine e-learning readiness in workplace organizations. It offers a case study of the design and development process and outlines factors to be taken into account to determine e-learning readiness. It details the four objectives of this tool: to highlight specific parameters for determining e-learning readiness, to provide a systematic process to determine the readiness of an organization, to enable flexibility for the environmental context, and to capture the interrelatedness of the many areas in the organization. Next, it discusses the main element of the tool: surveys that are used to facilitate collection of data on organizational, learner and technology readiness. The book concludes with a look at practical ways of using the information gathered from the data produced. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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