Autor Heggart, Keith
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Título : Activist Citizenship Education : A Framework for Creating Justice Citizens Tipo de documento: documento electrónico Autores: Heggart, Keith, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIX, 243 p. 15 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-981-334-694-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Sociología política Estudios curriculares Filosofía de la educación Índice Dewey: 306.43 Resumen: Este libro explora modelos alternativos de educación cívica y ciudadana. Específicamente, utiliza Justice Citizens, un proyecto de investigación y realización cinematográfica participativa, como herramienta para examinar las ideas de los jóvenes sobre la ciudadanía activa y la participación en los espacios públicos. Introduce un marco que busca explorar la naturaleza diversa y aparentemente contradictoria de la ciudadanía activa de los jóvenes. El marco se basa en la teoría de la complejidad combinada con la pedagogía crítica y la educación democrática para formular un enfoque para desarrollar una ciudadanía activa entre los jóvenes. Este enfoque amplía las teorías tanto de la pedagogía crítica como de la educación para la ciudadanía y, al hacerlo, busca explicar la naturaleza variada del compromiso de los jóvenes con la sociedad civil. Este libro contiene un valioso depósito de ideas y recursos para que los profesores los utilicen en las escuelas y aulas. Los académicos que participan en la formación docente inicial, tanto en el nivel primario como en el secundario, encontrarán un marco útil al describir la importancia y los nuevos enfoques de la educación cívica y ciudadana dentro de los entornos escolares y políticos actuales. . Nota de contenido: Introduction -- 1 A resurgence of civil action -- 2 Apatehtic or activist? Young people, citizenship and the public sphere -- 3 The organizing potential of networks and social media: Challenges and opportunities -- 4 The 'failures' of democracy and democratic education in Australia -- 5 A new understanding of civic participation: Citizens in action or citizens in waiting -- 6 Justice Citizens as a model of civics and citizenship education -- 7 Using complexity theory to navigate roadblocks in critical pedagogy -- 8 Justice pedagogy: A framework for active citizen education -- Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Activist Citizenship Education : A Framework for Creating Justice Citizens [documento electrónico] / Heggart, Keith, Autor . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XIX, 243 p. 15 ilustraciones.
ISBN : 978-981-334-694-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Sociología política Estudios curriculares Filosofía de la educación Índice Dewey: 306.43 Resumen: Este libro explora modelos alternativos de educación cívica y ciudadana. Específicamente, utiliza Justice Citizens, un proyecto de investigación y realización cinematográfica participativa, como herramienta para examinar las ideas de los jóvenes sobre la ciudadanía activa y la participación en los espacios públicos. Introduce un marco que busca explorar la naturaleza diversa y aparentemente contradictoria de la ciudadanía activa de los jóvenes. El marco se basa en la teoría de la complejidad combinada con la pedagogía crítica y la educación democrática para formular un enfoque para desarrollar una ciudadanía activa entre los jóvenes. Este enfoque amplía las teorías tanto de la pedagogía crítica como de la educación para la ciudadanía y, al hacerlo, busca explicar la naturaleza variada del compromiso de los jóvenes con la sociedad civil. Este libro contiene un valioso depósito de ideas y recursos para que los profesores los utilicen en las escuelas y aulas. Los académicos que participan en la formación docente inicial, tanto en el nivel primario como en el secundario, encontrarán un marco útil al describir la importancia y los nuevos enfoques de la educación cívica y ciudadana dentro de los entornos escolares y políticos actuales. . Nota de contenido: Introduction -- 1 A resurgence of civil action -- 2 Apatehtic or activist? Young people, citizenship and the public sphere -- 3 The organizing potential of networks and social media: Challenges and opportunities -- 4 The 'failures' of democracy and democratic education in Australia -- 5 A new understanding of civic participation: Citizens in action or citizens in waiting -- 6 Justice Citizens as a model of civics and citizenship education -- 7 Using complexity theory to navigate roadblocks in critical pedagogy -- 8 Justice pedagogy: A framework for active citizen education -- Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
