Autor Carter, Susan
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Título : Academic Identity and the Place of Stories : The Personal in the Professional Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carter, Susan, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: IX, 139 p. 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-43601-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación Superior Maduración (Psicología) Educación más alta Desarrollo personal Índice Dewey: 378 Educación superior Resumen: Este libro explora el desarrollo de la identidad académica en la universidad del siglo XXI. Al reconocer cambios dramáticos en las prácticas y los paisajes académicos, el libro rechaza el creciente neoliberalismo con un camino para el desarrollo profesional centrado en la persona y culturalmente consciente. Las historias de las propias experiencias del autor cruzan una base sólida en la literatura educativa, animando a los académicos a asumir un papel activo al considerar su propia identidad académica. Al hacerlo, este volumen sugiere que los académicos miren hacia adentro, a lo que les importa –en lugar de sentirse abrumados por la academia– para dar forma a identidades y trayectorias profesionales que sean dinámicas y satisfactorias. . Nota de contenido: Chapter 1. A fruitcake imaginary? -- Chapter 2. Stories, games, language, imagination -- Chapter 3. Academia as unhomely habitus? -- Chapter 4. Teaching, research, service, self -- Chapter 5. Taking stock of identity during change -- Chapter 6. Personalising professionalism: balance, risk, chance, change -- Chapter 7. Your dance, your self, your story and the fruitcake imaginary. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Academic Identity and the Place of Stories : The Personal in the Professional [documento electrónico] / Carter, Susan, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - IX, 139 p. 1 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-43601-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación Superior Maduración (Psicología) Educación más alta Desarrollo personal Índice Dewey: 378 Educación superior Resumen: Este libro explora el desarrollo de la identidad académica en la universidad del siglo XXI. Al reconocer cambios dramáticos en las prácticas y los paisajes académicos, el libro rechaza el creciente neoliberalismo con un camino para el desarrollo profesional centrado en la persona y culturalmente consciente. Las historias de las propias experiencias del autor cruzan una base sólida en la literatura educativa, animando a los académicos a asumir un papel activo al considerar su propia identidad académica. Al hacerlo, este volumen sugiere que los académicos miren hacia adentro, a lo que les importa –en lugar de sentirse abrumados por la academia– para dar forma a identidades y trayectorias profesionales que sean dinámicas y satisfactorias. . Nota de contenido: Chapter 1. A fruitcake imaginary? -- Chapter 2. Stories, games, language, imagination -- Chapter 3. Academia as unhomely habitus? -- Chapter 4. Teaching, research, service, self -- Chapter 5. Taking stock of identity during change -- Chapter 6. Personalising professionalism: balance, risk, chance, change -- Chapter 7. Your dance, your self, your story and the fruitcake imaginary. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Doctoral Writing : Practices, Processes and Pleasures Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carter, Susan, Autor ; Guerin, Cally, Autor ; Aitchison, Claire, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasya] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIII, 219 p. 17 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1518089-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Disertaciones Académicas Investigación Sociología Caligrafía Tesis y Disertación Habilidades de investigación Métodos sociológicos Habilidades de escritura Índice Dewey: 378.242 Resumen: Este libro sobre escritura doctoral ofrece un enfoque nuevo y refrescante para ayudar a Ph.D. Los estudiantes y sus supervisores superan la gran cantidad de desafíos de escritura que pueden hacer (o deshacer) el proceso de tesis. La contribución única del libro al campo de la escritura doctoral es su estilo de reflexión sobre la práctica vivida y en curso; es más legible que un simple libro instructivo, lo que lo convierte en un recurso bienvenido para apoyar la redacción doctoral. Las experiencias y prácticas de la redacción de investigaciones se exploran a través de breves viñetas, historias y relatos prácticos y "enseñables". Escritura doctoral: prácticas, procesos y placeres tiene su origen en un blog académico de gran éxito con seguidores internacionales. Inspirado por la popularidad del blog (que tenía más de 14.800 seguidores en octubre de 2019) y el deseo de hacer más accesibles nuestras publicaciones de seis años, este libro ha sido escrito, reelaborado y curado por los tres editores del blog y reconcebido como un libro convenientemente estructurado. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction: Communicating practices in doctoral writing -- Chapter 2: Being and developing doctoral writers -- Chapter 3: Managing writing productivity -- Chapter 4: Crafting writing:Clarity, style and voice -- Chapter 5: Writing the thesis -- Chapter 6: Disseminating research. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Doctoral Writing : Practices, Processes and Pleasures [documento electrónico] / Carter, Susan, Autor ; Guerin, Cally, Autor ; Aitchison, Claire, Autor . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2020 . - XIII, 219 p. 17 ilustraciones, 13 ilustraciones en color.
ISBN : 978-981-1518089--
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Disertaciones Académicas Investigación Sociología Caligrafía Tesis y Disertación Habilidades de investigación Métodos sociológicos Habilidades de escritura Índice Dewey: 378.242 Resumen: Este libro sobre escritura doctoral ofrece un enfoque nuevo y refrescante para ayudar a Ph.D. Los estudiantes y sus supervisores superan la gran cantidad de desafíos de escritura que pueden hacer (o deshacer) el proceso de tesis. La contribución única del libro al campo de la escritura doctoral es su estilo de reflexión sobre la práctica vivida y en curso; es más legible que un simple libro instructivo, lo que lo convierte en un recurso bienvenido para apoyar la redacción doctoral. Las experiencias y prácticas de la redacción de investigaciones se exploran a través de breves viñetas, historias y relatos prácticos y "enseñables". Escritura doctoral: prácticas, procesos y placeres tiene su origen en un blog académico de gran éxito con seguidores internacionales. Inspirado por la popularidad del blog (que tenía más de 14.800 seguidores en octubre de 2019) y el deseo de hacer más accesibles nuestras publicaciones de seis años, este libro ha sido escrito, reelaborado y curado por los tres editores del blog y reconcebido como un libro convenientemente estructurado. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction: Communicating practices in doctoral writing -- Chapter 2: Being and developing doctoral writers -- Chapter 3: Managing writing productivity -- Chapter 4: Crafting writing:Clarity, style and voice -- Chapter 5: Writing the thesis -- Chapter 6: Disseminating research. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
