A Step-by-Step Guide to Conducting an Integrative Review / Toronto, Coleen E. ; Remington, Ruth  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : A Step-by-Step Guide to Conducting an Integrative Review Tipo de documento: documento electrónico Autores: Toronto, Coleen E., ; Remington, Ruth, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XII, 106 p. 11 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-37504-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermería  Investigación  Investigación en enfermería  Educación en enfermería  Habilidades de investigación Clasificación: 61.073.072 Resumen: Este libro proporciona orientación a los lectores sobre cómo realizar una revisión integradora. A lo largo de las décadas, con la expansión de la práctica basada en la evidencia (PBE), la evolución de los métodos utilizados en las revisiones ha dado como resultado un amplio espectro de tipos de revisión. Debido a las características superpuestas de los distintos métodos de revisión, existe confusión relacionada con la terminología, las descripciones y los métodos de cada tipo. Para llenar este vacío, este libro examina los componentes necesarios para llevar a cabo una revisión integradora rigurosa, desde la formulación de preguntas hasta la difusión de los resultados de la revisión. Cada capítulo se centra en un componente o paso de este proceso y está escrito de manera sencilla y legible. Muchos consideran que una revisión integradora es un estudio de investigación real, por lo que debe abordarse siguiendo métodos de investigación establecidos que impliquen pasos bien definidos. La revisión integrativa a menudo se compara con la revisión sistemática. Ambos se utilizan en la investigación sanitaria y siguen un proceso sistemático de revisión de la literatura y desarrollo de recomendaciones, pero existen diferencias importantes que se abordan en el libro. La práctica basada en la evidencia (PBE) exige evidencia rigurosa y de alta calidad para que las enfermeras clínicas tomen decisiones informadas con y para sus pacientes. En la educación de enfermería, la revisión integradora es un proyecto final frecuente para estudiantes de posgrado y constituye la base de muchos proyectos de doctorado. El proceso de revisión integradora debe ser válido, confiable y transparente y este libro proporciona pautas claras para escribir una revisión integradora para estudiantes, educadores, médicos e investigadores. Este libro es una adición útil a los cursos para escritores de reseñas integrativas, tanto de pregrado como de posgrado. En el mundo académico, una adopción probable sería en cursos de posgrado en investigación y métodos de investigación, y en cursos de licenciatura con honores. Nota de contenido: Overview of the Integrative Review -- Formulating Review Questions -- Searching Systematically and Comprehensively -- Quality Appraisal -- Analysis and Synthesis -- Discussion and Conclusion -- Dissemination. Tipo de medio : Computadora Summary : This book provides guidance to readers for how to conduct an integrative review. Over the decades, with the expansion of evidence-based practice (EBP), the evolution of methods used in reviews has resulted in a wide spectrum of review types. Due to the overlapping characteristics of the various review methods, confusion exists related to terminology, descriptions and methods of each type. To fill this gap, this book examines components necessary to conduct a rigorous integrative review from formulating questions through dissemination of the results of the review. Each chapter focuses on one component or step in this process and is written in a straightforward and readable manner. An integrative review is considered by many as an actual research study, hence it should be approached following established research methods involving well‐defined steps. The integrative review is often compared with the systematic review. Both are used in healthcare research and follow a systematic process in reviewing literature and developing recommendations, but there are important differences that are addressed in the book. Evidence-based practice (EBP) demands high quality, rigorous evidence for nurse clinicians to make informed decisions with and for their patients. In nursing education, the integrative review is a frequent capstone project for graduate students and forms the basis for many doctoral projects. The Integrative review process should be valid, reliable and transparent and this book provides clear guidelines for writing an integrative review for students, educators, clinicians, and researchers. This book is a useful addition to courses for both undergraduate and graduate level writers of integrative reviews. In academia, a likely adoption would be in graduate research and research methods courses, and baccalaureate honor courses. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A Step-by-Step Guide to Conducting an Integrative Review [documento electrónico] / Toronto, Coleen E., ; Remington, Ruth,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XII, 106 p. 11 ilustraciones, 8 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-37504-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermería  Investigación  Investigación en enfermería  Educación en enfermería  Habilidades de investigación Clasificación: 61.073.072 Resumen: Este libro proporciona orientación a los lectores sobre cómo realizar una revisión integradora. A lo largo de las décadas, con la expansión de la práctica basada en la evidencia (PBE), la evolución de los métodos utilizados en las revisiones ha dado como resultado un amplio espectro de tipos de revisión. Debido a las características superpuestas de los distintos métodos de revisión, existe confusión relacionada con la terminología, las descripciones y los métodos de cada tipo. Para llenar este vacío, este libro examina los componentes necesarios para llevar a cabo una revisión integradora rigurosa, desde la formulación de preguntas hasta la difusión de los resultados de la revisión. Cada capítulo se centra en un componente o paso de este proceso y está escrito de manera sencilla y legible. Muchos consideran que una revisión integradora es un estudio de investigación real, por lo que debe abordarse siguiendo métodos de investigación establecidos que impliquen pasos bien definidos. La revisión integrativa a menudo se compara con la revisión sistemática. Ambos se utilizan en la investigación sanitaria y siguen un proceso sistemático de revisión de la literatura y desarrollo de recomendaciones, pero existen diferencias importantes que se abordan en el libro. La práctica basada en la evidencia (PBE) exige evidencia rigurosa y de alta calidad para que las enfermeras clínicas tomen decisiones informadas con y para sus pacientes. En la educación de enfermería, la revisión integradora es un proyecto final frecuente para estudiantes de posgrado y constituye la base de muchos proyectos de doctorado. El proceso de revisión integradora debe ser válido, confiable y transparente y este libro proporciona pautas claras para escribir una revisión integradora para estudiantes, educadores, médicos e investigadores. Este libro es una adición útil a los cursos para escritores de reseñas integrativas, tanto de pregrado como de posgrado. En el mundo académico, una adopción probable sería en cursos de posgrado en investigación y métodos de investigación, y en cursos de licenciatura con honores. Nota de contenido: Overview of the Integrative Review -- Formulating Review Questions -- Searching Systematically and Comprehensively -- Quality Appraisal -- Analysis and Synthesis -- Discussion and Conclusion -- Dissemination. Tipo de medio : Computadora Summary : This book provides guidance to readers for how to conduct an integrative review. Over the decades, with the expansion of evidence-based practice (EBP), the evolution of methods used in reviews has resulted in a wide spectrum of review types. Due to the overlapping characteristics of the various review methods, confusion exists related to terminology, descriptions and methods of each type. To fill this gap, this book examines components necessary to conduct a rigorous integrative review from formulating questions through dissemination of the results of the review. Each chapter focuses on one component or step in this process and is written in a straightforward and readable manner. An integrative review is considered by many as an actual research study, hence it should be approached following established research methods involving well‐defined steps. The integrative review is often compared with the systematic review. Both are used in healthcare research and follow a systematic process in reviewing literature and developing recommendations, but there are important differences that are addressed in the book. Evidence-based practice (EBP) demands high quality, rigorous evidence for nurse clinicians to make informed decisions with and for their patients. In nursing education, the integrative review is a frequent capstone project for graduate students and forms the basis for many doctoral projects. The Integrative review process should be valid, reliable and transparent and this book provides clear guidelines for writing an integrative review for students, educators, clinicians, and researchers. This book is a useful addition to courses for both undergraduate and graduate level writers of integrative reviews. In academia, a likely adoption would be in graduate research and research methods courses, and baccalaureate honor courses. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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