| Título : |
Academic Freedom Under Pressure? : A Comparative Perspective |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Seckelmann, Margrit, ; Violini, Lorenza, ; Fraenkel-Haeberle, Cristina, ; Ragone, Giada, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XV, 256 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-77524-7 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Ley internacional privada Conflicto de leyes Ley internacional Ley comparativa Ley constitucional Derecho Derecho Internacional Privado Derecho Internacional y Extranjero Derecho Comparado Derecho Europeo Filosofía de la educación |
| Índice Dewey: |
340.9 Conflicto de leyes. Derecho internacional privado |
| Resumen: |
¿Está amenazada la libertad académica? El libro examina los desafíos actuales a la libertad académica en Europa, centrándose principalmente en Italia y Alemania. Los casos analizados demuestran que la investigación y la enseñanza están bajo presión en las democracias europeas: en Hungría y Polonia debido a limitaciones políticas, en otros países debido a las expectativas sociales. Teniendo en cuenta diferentes aspectos interrelacionados, las cuatro partes del libro exploran muchas amenazas reales y potenciales a las universidades, instituciones científicas e investigadores, que van desde la dimensión europea de la libertad de las artes y las ciencias hasta el análisis comparativo de los desafíos emergentes a la libertad académica en el contexto de la pandemia de COVID-19. Destacan las amenazas a la autonomía universitaria provenientes de la orientación económica de la gobernanza universitaria, que enfatiza la eficiencia, la competencia y la evaluación externa, y de las nuevas reglas relativas a las advertencias de activación, las restricciones de expresión y las comisiones de ética. El estudio detallado de estas complejas amenazas pretende estimular la reflexión académica y suscitar un debate serio a nivel europeo y nacional. El volumen contribuye a la búsqueda de un nuevo papel de las universidades e instituciones científicas y está dirigido a académicos y actores políticos. |
| Nota de contenido: |
Introduction: The Multiple Expressions of Academic Freedom -- Part I:Academic Freedom in Europe -- Science and the European Dimension of Freedom of the Arts and Science -- Freedom of Research and Academic Teaching in the European Union -- Freedom of Scientific Research in the European Research Area: Weaknesses and Strengths -- Academic Freedom and Cross-Border Cooperation: Conceptual Reflections and a Contextual Analysis in Relation to the South Tyrol Alpine Borderland -- Part II: New Challenge -- The State of Academic Freedom in Hungary – The Saga of the Central European University and the Research Network of the Hungarian Academy of Sciences in Light of National and European Guarantees of Academic Freedom. The Covid-19 Pandemic as a Challenge for Academia and Academic Freedom – An Italian Perspective -- Academic Freedom and the Use of Native Languages -- Part III: Threats to Freedom of Teaching and Research in the Light of a "Governance by Numbers" -- Academic Freedom, University Autonomy (Work in Progress) and the Striving towards Accountability – An Italian Perspective -- Evaluation, Projectification, Governance by Numbers and their Impact on Academic Research – The German Perspective -- University Autonomy: Just One Step on a Long Road Ahead -- Automated Decisions, Research Quality Assessment and Step-Based Salary System: Potential Dangers for Academic Freedom in Italy -- Part IV: The New Role of Universities and the Freedom of Science and Teaching -- Private Higher Education and Academic Freedom -- Open Access Publication and Academic Freedom in the Field of the Social Sciences and Humanities from a Constitutional Law Perspective in Italy -- The Third Mission of Universities: Technology Transfer and its Impact on Academic Freedom -- Do Ethics Commissions Promote or Endanger Academic Freedom? -- Ethical Codes and Speech Restrictions: New Scenarios and Constitutional Challenges to Freedom of Teaching at University – The Italian Perspective -- Trigger Warnings and Academic Freedom: a Pedagogic Perspective -- Autonomy and Interdependence: the Relationship of Experts and Laypeople in Science from a Sociological Perspective. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Academic Freedom Under Pressure? : A Comparative Perspective [documento electrónico] / Seckelmann, Margrit, ; Violini, Lorenza, ; Fraenkel-Haeberle, Cristina, ; Ragone, Giada, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XV, 256 p. ISBN : 978-3-030-77524-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Ley internacional privada Conflicto de leyes Ley internacional Ley comparativa Ley constitucional Derecho Derecho Internacional Privado Derecho Internacional y Extranjero Derecho Comparado Derecho Europeo Filosofía de la educación |
| Índice Dewey: |
340.9 Conflicto de leyes. Derecho internacional privado |
| Resumen: |
¿Está amenazada la libertad académica? El libro examina los desafíos actuales a la libertad académica en Europa, centrándose principalmente en Italia y Alemania. Los casos analizados demuestran que la investigación y la enseñanza están bajo presión en las democracias europeas: en Hungría y Polonia debido a limitaciones políticas, en otros países debido a las expectativas sociales. Teniendo en cuenta diferentes aspectos interrelacionados, las cuatro partes del libro exploran muchas amenazas reales y potenciales a las universidades, instituciones científicas e investigadores, que van desde la dimensión europea de la libertad de las artes y las ciencias hasta el análisis comparativo de los desafíos emergentes a la libertad académica en el contexto de la pandemia de COVID-19. Destacan las amenazas a la autonomía universitaria provenientes de la orientación económica de la gobernanza universitaria, que enfatiza la eficiencia, la competencia y la evaluación externa, y de las nuevas reglas relativas a las advertencias de activación, las restricciones de expresión y las comisiones de ética. El estudio detallado de estas complejas amenazas pretende estimular la reflexión académica y suscitar un debate serio a nivel europeo y nacional. El volumen contribuye a la búsqueda de un nuevo papel de las universidades e instituciones científicas y está dirigido a académicos y actores políticos. |
| Nota de contenido: |
Introduction: The Multiple Expressions of Academic Freedom -- Part I:Academic Freedom in Europe -- Science and the European Dimension of Freedom of the Arts and Science -- Freedom of Research and Academic Teaching in the European Union -- Freedom of Scientific Research in the European Research Area: Weaknesses and Strengths -- Academic Freedom and Cross-Border Cooperation: Conceptual Reflections and a Contextual Analysis in Relation to the South Tyrol Alpine Borderland -- Part II: New Challenge -- The State of Academic Freedom in Hungary – The Saga of the Central European University and the Research Network of the Hungarian Academy of Sciences in Light of National and European Guarantees of Academic Freedom. The Covid-19 Pandemic as a Challenge for Academia and Academic Freedom – An Italian Perspective -- Academic Freedom and the Use of Native Languages -- Part III: Threats to Freedom of Teaching and Research in the Light of a "Governance by Numbers" -- Academic Freedom, University Autonomy (Work in Progress) and the Striving towards Accountability – An Italian Perspective -- Evaluation, Projectification, Governance by Numbers and their Impact on Academic Research – The German Perspective -- University Autonomy: Just One Step on a Long Road Ahead -- Automated Decisions, Research Quality Assessment and Step-Based Salary System: Potential Dangers for Academic Freedom in Italy -- Part IV: The New Role of Universities and the Freedom of Science and Teaching -- Private Higher Education and Academic Freedom -- Open Access Publication and Academic Freedom in the Field of the Social Sciences and Humanities from a Constitutional Law Perspective in Italy -- The Third Mission of Universities: Technology Transfer and its Impact on Academic Freedom -- Do Ethics Commissions Promote or Endanger Academic Freedom? -- Ethical Codes and Speech Restrictions: New Scenarios and Constitutional Challenges to Freedom of Teaching at University – The Italian Perspective -- Trigger Warnings and Academic Freedom: a Pedagogic Perspective -- Autonomy and Interdependence: the Relationship of Experts and Laypeople in Science from a Sociological Perspective. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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