A Brief History of Schooling in the United States / Janak, Edward  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : A Brief History of Schooling in the United States : From Pre-Colonial Times to the Present Tipo de documento: documento electrónico Autores: Janak, Edward, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XV, 109 p. 2 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-24397-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Escuelas  Educación y estado  Historia de la educación  Escuela y escolarización  Política y política educativa  Filosofía de la educación Clasificación: 370.9 Resumen: Janak ofrece una introducción concisa, rápida y a menudo humorística a la historia de la educación. En este relato único en su tipo, guía de manera atractiva a los lectores a través de algunos de los terrenos desafiantes del campo mientras despierta el interés en aprender más". —Jackie M. Blount, Profesora de Estudios Educativos, Universidad Estatal de Ohio, EE. UU. "La consideración regular de las raíces filosóficas en este libro resalta el poder de las ideas para informar la práctica y la reforma educativa en una época determinada, y su atención a los legados de los diversos episodios históricos. discutido anima a los lectores a ver estos desarrollos como antecedentes relevantes de problemas educativos duraderos". —Sevan G. Terzian, Profesor, Universidad de Florida, EE. UU. "Este trabajo significativo y conciso reconoce las distinciones dentro de los marcos eurocéntricos, al tiempo que reconoce las valiosas y diversas estructuras educativas de los pueblos indígenas. En conjunto, una introducción memorable a la educación en los Estados Unidos". —Benjamin A. Johnson, profesor asociado, Universidad del Valle de Utah, EE. UU. Este libro presenta una visión amplia de los fundamentos históricos y filosóficos de la escolarización en los Estados Unidos. Comenzando con la educación entre los pueblos indígenas de las Américas y explorando los modelos europeos de escolarización traídos a los Estados Unidos por los colonos europeos, el autor traza cuidadosamente el arco de la reforma educativa a través de episodios importantes de la historia de la nación. Al hacerlo, Janak establece vínculos entre las escuelas, la política y la sociedad para ayudar a los lectores a comprender las fuerzas que impactan la política educativa desde su concepción más temprana hasta la actualidad. Los capítulos se centran en los conceptos filosóficos, políticos y sociales que dieron forma a la escolarización de las subculturas y dominantes en los Estados Unidos en cada período. Lejos de preocuparse simplemente por los fundamentos teóricos, cada capítulo también presenta una instantánea de los aspectos prácticos de la escolarización durante cada período, examinando cuestiones como los dispositivos pedagógicos, las plantas físicas, las decisiones curriculares y los patrones de financiación. Edward Janak es profesor asociado en el Departamento de Liderazgo y Fundamentos Educativos de la Universidad de Toledo, EE.UU. También es autor de Política, discapacidad y reforma educativa en el sur: el trabajo de John Eldred Swearingen (2014). Nota de contenido: 1. Education in Precolonial/Colonial North America (pre 1776) -- 2. Education on the Revolutionary/Early National Period (1776 –1820s) -- 3. Education in the Common School Period (ca. 1830s -1860s) -- 4. Education in the Progressive Period (ca. 1890s – 1920s) -- 5. Education in the Five E's Period (1954-1983) -- 6. Education in the Neoliberal Period (1983 – Present). Tipo de medio : Computadora Summary : "Janak offers a pithy, fast-paced, and often humorous introduction to the history of education. In this one-of-a-kind account, he invitingly guides readers through some of the field's challenging terrain while piquing interest in learning more." —Jackie M. Blount, Professor of Educational Studies, Ohio State University, USA "This book's regular consideration of philosophical roots highlights the power of ideas in informing educational practice and reform in a given era, and its attention to legacies from the various historical episodes discussed encourages readers to view these developments as relevant antecedents to enduring educational problems." —Sevan G. Terzian, Professor, University of Florida, USA "This meaningful and concise work acknowledges distinctions within Eurocentric frameworks, while recognizing the valuable and diverse educational structures of indigenous peoples. Altogether a memorable introduction to education in the United States." —Benjamin A. Johnson, Associate Professor, Utah Valley University, USA This book presents a sweeping overview of the historical and philosophical foundations of schooling in the United States. Beginning with education among the indigenous peoples of the Americas and going on to explore European models of schooling brought into the United States by European colonists, the author carefully traces the arc of educational reform through major episodes of the nation's history. In doing so, Janak establishes links between schools, politics, and society to help readers understand the forces impacting educational policy from its earliest conception to the modern day. Chapters focus on the philosophical, political, and social concepts that shaped schooling of dominant and subcultures in the United States in each period. Far from being merely concerned with theoretical foundations, each chapter also presents a snapshot of the "nuts and bolts" of schooling during each period, examining issues such as pedagogical devices, physical plants, curricular decisions, and funding patterns. Edward Janak is Associate Professor in the Department of Educational Foundations and Leadership at the University of Toledo, USA. He is also the author of Politics, Disability, and Education Reform in the South: The Work of John Eldred Swearingen (2014). Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A Brief History of Schooling in the United States : From Pre-Colonial Times to the Present [documento electrónico] / Janak, Edward,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XV, 109 p. 2 ilustraciones, 1 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-24397-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Escuelas  Educación y estado  Historia de la educación  Escuela y escolarización  Política y política educativa  Filosofía de la educación Clasificación: 370.9 Resumen: Janak ofrece una introducción concisa, rápida y a menudo humorística a la historia de la educación. En este relato único en su tipo, guía de manera atractiva a los lectores a través de algunos de los terrenos desafiantes del campo mientras despierta el interés en aprender más". —Jackie M. Blount, Profesora de Estudios Educativos, Universidad Estatal de Ohio, EE. UU. "La consideración regular de las raíces filosóficas en este libro resalta el poder de las ideas para informar la práctica y la reforma educativa en una época determinada, y su atención a los legados de los diversos episodios históricos. discutido anima a los lectores a ver estos desarrollos como antecedentes relevantes de problemas educativos duraderos". —Sevan G. Terzian, Profesor, Universidad de Florida, EE. UU. "Este trabajo significativo y conciso reconoce las distinciones dentro de los marcos eurocéntricos, al tiempo que reconoce las valiosas y diversas estructuras educativas de los pueblos indígenas. En conjunto, una introducción memorable a la educación en los Estados Unidos". —Benjamin A. Johnson, profesor asociado, Universidad del Valle de Utah, EE. UU. Este libro presenta una visión amplia de los fundamentos históricos y filosóficos de la escolarización en los Estados Unidos. Comenzando con la educación entre los pueblos indígenas de las Américas y explorando los modelos europeos de escolarización traídos a los Estados Unidos por los colonos europeos, el autor traza cuidadosamente el arco de la reforma educativa a través de episodios importantes de la historia de la nación. Al hacerlo, Janak establece vínculos entre las escuelas, la política y la sociedad para ayudar a los lectores a comprender las fuerzas que impactan la política educativa desde su concepción más temprana hasta la actualidad. Los capítulos se centran en los conceptos filosóficos, políticos y sociales que dieron forma a la escolarización de las subculturas y dominantes en los Estados Unidos en cada período. Lejos de preocuparse simplemente por los fundamentos teóricos, cada capítulo también presenta una instantánea de los aspectos prácticos de la escolarización durante cada período, examinando cuestiones como los dispositivos pedagógicos, las plantas físicas, las decisiones curriculares y los patrones de financiación. Edward Janak es profesor asociado en el Departamento de Liderazgo y Fundamentos Educativos de la Universidad de Toledo, EE.UU. También es autor de Política, discapacidad y reforma educativa en el sur: el trabajo de John Eldred Swearingen (2014). Nota de contenido: 1. Education in Precolonial/Colonial North America (pre 1776) -- 2. Education on the Revolutionary/Early National Period (1776 –1820s) -- 3. Education in the Common School Period (ca. 1830s -1860s) -- 4. Education in the Progressive Period (ca. 1890s – 1920s) -- 5. Education in the Five E's Period (1954-1983) -- 6. Education in the Neoliberal Period (1983 – Present). Tipo de medio : Computadora Summary : "Janak offers a pithy, fast-paced, and often humorous introduction to the history of education. In this one-of-a-kind account, he invitingly guides readers through some of the field's challenging terrain while piquing interest in learning more." —Jackie M. Blount, Professor of Educational Studies, Ohio State University, USA "This book's regular consideration of philosophical roots highlights the power of ideas in informing educational practice and reform in a given era, and its attention to legacies from the various historical episodes discussed encourages readers to view these developments as relevant antecedents to enduring educational problems." —Sevan G. Terzian, Professor, University of Florida, USA "This meaningful and concise work acknowledges distinctions within Eurocentric frameworks, while recognizing the valuable and diverse educational structures of indigenous peoples. Altogether a memorable introduction to education in the United States." —Benjamin A. Johnson, Associate Professor, Utah Valley University, USA This book presents a sweeping overview of the historical and philosophical foundations of schooling in the United States. Beginning with education among the indigenous peoples of the Americas and going on to explore European models of schooling brought into the United States by European colonists, the author carefully traces the arc of educational reform through major episodes of the nation's history. In doing so, Janak establishes links between schools, politics, and society to help readers understand the forces impacting educational policy from its earliest conception to the modern day. Chapters focus on the philosophical, political, and social concepts that shaped schooling of dominant and subcultures in the United States in each period. Far from being merely concerned with theoretical foundations, each chapter also presents a snapshot of the "nuts and bolts" of schooling during each period, examining issues such as pedagogical devices, physical plants, curricular decisions, and funding patterns. Edward Janak is Associate Professor in the Department of Educational Foundations and Leadership at the University of Toledo, USA. He is also the author of Politics, Disability, and Education Reform in the South: The Work of John Eldred Swearingen (2014). Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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