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Autor Bevis, Teresa Brawner |
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TÃtulo : A World History of Higher Education Exchange : The Legacy of American Scholarship Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bevis, Teresa Brawner, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XIX, 332 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-12434-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Superior Educación internacional Educación comparada Educación más alta Educación internacional y comparada Historia de la educación Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Como muestra este trabajo enciclopédico, lo que hacemos hoy tiene raÃces profundas. Desde los primeros dÃas, los académicos y estudiantes internacionales fueron partes vitales de las grandes academias de aprendizaje. Esta Historia demuestra que todavÃa lo son". —Allan E. Goodman, presidente y director ejecutivo del Instituto de Educación Internacional, EE. UU. Este libro examina los orÃgenes de la educación superior y luego rastrea el intercambio educativo hasta las secuelas de la Segunda Guerra Mundial, cuando Estados Unidos fue reconocido internacionalmente como el epicentro de pensamiento crÃtico y descubrimiento cientÃfico. A medida que surgieron centros de aprendizaje en el mundo antiguo, el grupo de estudiantes que atrajeron incluÃa invariablemente "extranjeros", aquellos que no eran nativos del área local inmediata. Entonces, como ahora, mentes inquisitivas obligaron a los humanos a explorar, cruzando fronteras para buscar la iluminación en lugares lejanos antes de regresar a sus paÃses de origen. Pocas sociedades han sido tan remotas como para no verse afectadas por la adquisición de información importada. El número de estudiantes y académicos internacionales en los Estados Unidos ahora supera el millón. Este libro narra la compleja y colorida historia de personas intrépidas, programas inspirados y eventos mundiales que han dado dirección al camino del intercambio educativo, asà como a la difusión global de la erudición estadounidense. . Nota de contenido: 1. Introduction: Learning Migration in Antiquity -- 2. The Notion of Universities -- 3. The Rise of American Higher Education -- 4. Education Exchange in the 1800s -- 5. The Early Twentieth Century -- 6. The Student Exchange Boom Following World War II -- 7. The Late Twentieth Century 1979-1999 -- 8. September 11 and Student Mobility -- 9. Escalation of Exchange with Asia -- 10. U.S.-Middle East Exchange in the Early Twenty-First Century -- 11. World Leaders with American Degrees -- 12. The Approach of Mid-Century.-. Tipo de medio : Computadora Summary : "As this encyclopedic work shows, what we do today has deep roots. From the earliest days, international scholars and students were vital parts of the great academies of learning. This History proves they still are." —Allan E. Goodman, President and CEO at the Institute of International Education, USA This book examines the origins of higher learning, and then traces education exchange to the aftermath of World War II, when the United States was internationally recognized as the epicenter of critical thinking and scientific discovery. As centers of learning arose in the ancient world, the gathering of students they drew invariably included "foreigners"—those not native to the immediate local area. Then as now, inquisitive minds compelled humans to explore, crossing borders to seek enlightenment in faraway places before returning to their homelands. Few societies have been so remote that they could not be affected by the acquisition of imported information. The number of international students and scholars in the United States now exceeds one million. This book narrates the complex and colorful history of intrepid individuals, inspired programs, and world events that have given direction to the path of education exchange, as well as the global dissemination of American scholarship. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] A World History of Higher Education Exchange : The Legacy of American Scholarship [documento electrónico] / Bevis, Teresa Brawner, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XIX, 332 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-12434-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Superior Educación internacional Educación comparada Educación más alta Educación internacional y comparada Historia de la educación Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Como muestra este trabajo enciclopédico, lo que hacemos hoy tiene raÃces profundas. Desde los primeros dÃas, los académicos y estudiantes internacionales fueron partes vitales de las grandes academias de aprendizaje. Esta Historia demuestra que todavÃa lo son". —Allan E. Goodman, presidente y director ejecutivo del Instituto de Educación Internacional, EE. UU. Este libro examina los orÃgenes de la educación superior y luego rastrea el intercambio educativo hasta las secuelas de la Segunda Guerra Mundial, cuando Estados Unidos fue reconocido internacionalmente como el epicentro de pensamiento crÃtico y descubrimiento cientÃfico. A medida que surgieron centros de aprendizaje en el mundo antiguo, el grupo de estudiantes que atrajeron incluÃa invariablemente "extranjeros", aquellos que no eran nativos del área local inmediata. Entonces, como ahora, mentes inquisitivas obligaron a los humanos a explorar, cruzando fronteras para buscar la iluminación en lugares lejanos antes de regresar a sus paÃses de origen. Pocas sociedades han sido tan remotas como para no verse afectadas por la adquisición de información importada. El número de estudiantes y académicos internacionales en los Estados Unidos ahora supera el millón. Este libro narra la compleja y colorida historia de personas intrépidas, programas inspirados y eventos mundiales que han dado dirección al camino del intercambio educativo, asà como a la difusión global de la erudición estadounidense. . Nota de contenido: 1. Introduction: Learning Migration in Antiquity -- 2. The Notion of Universities -- 3. The Rise of American Higher Education -- 4. Education Exchange in the 1800s -- 5. The Early Twentieth Century -- 6. The Student Exchange Boom Following World War II -- 7. The Late Twentieth Century 1979-1999 -- 8. September 11 and Student Mobility -- 9. Escalation of Exchange with Asia -- 10. U.S.-Middle East Exchange in the Early Twenty-First Century -- 11. World Leaders with American Degrees -- 12. The Approach of Mid-Century.-. Tipo de medio : Computadora Summary : "As this encyclopedic work shows, what we do today has deep roots. From the earliest days, international scholars and students were vital parts of the great academies of learning. This History proves they still are." —Allan E. Goodman, President and CEO at the Institute of International Education, USA This book examines the origins of higher learning, and then traces education exchange to the aftermath of World War II, when the United States was internationally recognized as the epicenter of critical thinking and scientific discovery. As centers of learning arose in the ancient world, the gathering of students they drew invariably included "foreigners"—those not native to the immediate local area. Then as now, inquisitive minds compelled humans to explore, crossing borders to seek enlightenment in faraway places before returning to their homelands. Few societies have been so remote that they could not be affected by the acquisition of imported information. The number of international students and scholars in the United States now exceeds one million. This book narrates the complex and colorful history of intrepid individuals, inspired programs, and world events that have given direction to the path of education exchange, as well as the global dissemination of American scholarship. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]