Prácticas pedagógicas insumisas y al margen. Experiencias que se hacen otras a partir del encuentro / Barragán Duque, Sandra Liliana  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Prácticas pedagógicas insumisas y al margen. Experiencias que se hacen otras a partir del encuentro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Barragán Duque, Sandra Liliana, Autor ; Franco López, Edwin Orlando, Autor ; Rovira Rubio, Rayén, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2022 Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Escuela  Prácticas pedagógicas  Narrativas de vida  Jóvenes - culturas Resumen: El trabajo intenta mostrar cómo la educación institucionalizada se configura en una trampa imbricando lógicas de mercado totalizantes, propias de la Modernidad, confluyen y se perpetúan esquemas de negación del otro y, se acoplan estrategias y retóricas afines al neoliberalismo; soterrando otras posibilidades pedagógicas que, aun así, existen, resisten y crean. La caja de herramientas foucaultiana permitió esbozar una grilla de inteligibilidad para hacer lecturas críticas de la educación y acercarnos a las prácticas pedagógicas. La Producción de Narrativas propició el encuentro con los participantes como subversión y posibilidad en la que emergen nuevos sentidos. Experiencias como La Casa de los Sueños y Las Piquiñas del Chango en el municipio de Pereira, representan intentos por escapar de la trampa, hundiéndose en la vida misma, habitando el absurdo estar y el margen que no presupone. Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6340 Prácticas pedagógicas insumisas y al margen. Experiencias que se hacen otras a partir del encuentro [documento electrónico] / Barragán Duque, Sandra Liliana, Autor ; Franco López, Edwin Orlando, Autor ; Rovira Rubio, Rayén, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2022. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Escuela  Prácticas pedagógicas  Narrativas de vida  Jóvenes - culturas Resumen: El trabajo intenta mostrar cómo la educación institucionalizada se configura en una trampa imbricando lógicas de mercado totalizantes, propias de la Modernidad, confluyen y se perpetúan esquemas de negación del otro y, se acoplan estrategias y retóricas afines al neoliberalismo; soterrando otras posibilidades pedagógicas que, aun así, existen, resisten y crean. La caja de herramientas foucaultiana permitió esbozar una grilla de inteligibilidad para hacer lecturas críticas de la educación y acercarnos a las prácticas pedagógicas. La Producción de Narrativas propició el encuentro con los participantes como subversión y posibilidad en la que emergen nuevos sentidos. Experiencias como La Casa de los Sueños y Las Piquiñas del Chango en el municipio de Pereira, representan intentos por escapar de la trampa, hundiéndose en la vida misma, habitando el absurdo estar y el margen que no presupone. Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6340

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