Contextos de actuación de la educación y la pedagogía social Nota aclaratoria / Molina Arboleda, Francy Helena en Plumilla educativa, Vol. 8 Num. 1 Año. 2011 ([15/12/2011])  

Público ISBD Ningún comentario para este título. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 8 Num. 1 Año. 2011 [15/12/2011] . - páginas:pp. 155-165 Título : Contextos de actuación de la educación y la pedagogía social Nota aclaratoria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Molina Arboleda, Francy Helena, Autor ; Rubio, Martín, Autor ; Torres, John Jairo, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: páginas:pp. 155-165 Resumen: El convenio universidad Católica Lumen Gentium de Cali y universidad Minuto de Dios-UNIMINUTO en el marco de la construcción de su modelo pedagógico en la facultad de educación desde la perspectiva de la educación y  la pedagogía social, han llevado a cabo una primera etapa de investigación que tiene como resultado las categorías educación y pedagogía social para la formación de educadores en la facultad de educación de la Universidad Católica en convenio con UNIMINUTO y la contribución al avance de las discusiones educativas y pedagógicas en Cali a  través de la producción de conocimiento relacionada con las prácticas sociales y educativas de la educación en la ciudad:  La educación formal,  informal,  no formal en las cuales las comunidades educativas y barriales se afirman como sujetos de los procesos de transformación en lo social y lo cultural. El objeto de atención del artículo “contextos de actuación de la educación y la pedagogía social” es presentar las relaciones educación y pedagogía social como procesos de re-construcción y transformación de la educación en contextos adversos y de contradicciones sociales, entregando los planteamientos  acerca de que es la educación y la pedagogía social desde la óptica de la educación y pedagogía social latinoamericana. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] [artículo] Contextos de actuación de la educación y la pedagogía social Nota aclaratoria [documento electrónico] / Molina Arboleda, Francy Helena, Autor ; Rubio, Martín, Autor ; Torres, John Jairo, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2011 . - páginas:pp. 155-165. in Plumilla educativa > Vol. 8 Num. 1 Año. 2011 [15/12/2011] . - páginas:pp. 155-165 Resumen: El convenio universidad Católica Lumen Gentium de Cali y universidad Minuto de Dios-UNIMINUTO en el marco de la construcción de su modelo pedagógico en la facultad de educación desde la perspectiva de la educación y  la pedagogía social, han llevado a cabo una primera etapa de investigación que tiene como resultado las categorías educación y pedagogía social para la formación de educadores en la facultad de educación de la Universidad Católica en convenio con UNIMINUTO y la contribución al avance de las discusiones educativas y pedagógicas en Cali a  través de la producción de conocimiento relacionada con las prácticas sociales y educativas de la educación en la ciudad:  La educación formal,  informal,  no formal en las cuales las comunidades educativas y barriales se afirman como sujetos de los procesos de transformación en lo social y lo cultural. El objeto de atención del artículo “contextos de actuación de la educación y la pedagogía social” es presentar las relaciones educación y pedagogía social como procesos de re-construcción y transformación de la educación en contextos adversos y de contradicciones sociales, entregando los planteamientos  acerca de que es la educación y la pedagogía social desde la óptica de la educación y pedagogía social latinoamericana. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...]

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