[artículo]
| Título : |
Laboratorios virtuales para la Enseñanza de las Ciencias |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Vega, Omar Antonio, Autor ; Londoño-Hincapié, Sandra Milena, Autor ; Toro-Villa, Santiago, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Resumen: |
En el proceso educativo, la implementación de modelos y estrategias de enseñanza didácticas son fundamentales si se desea que el estudiante construya un conocimiento significativo más allá que un conocimiento memorísticos, para lo cual las tecnologías de la información y la comunicación, TIC, se ofrecen como herramientas en busca de que la creatividad docente se manifieste acorde con los propósitos pedagógicos planteados. Entre las múltiples opciones se encuentran los laboratorios virtuales, especialmente para las ciencias naturales, que exigen prácticas de experimentación y observación de fenómenos, muchas de las cuales por motivos de diversa índole en la vida real no son realizables o requieren de una logística especial. Por ello, este artículo aborda los laboratorios virtuales, con la pretensión de ofrecer información que permita asumir su uso en la enseñanza de la ciencia. Palabras clave: Laboratorio virtual, Enseñanza de las ciencias, TIC |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En línea: |
https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 35 Año. 2016 [16/12/2016]
[artículo] Laboratorios virtuales para la Enseñanza de las Ciencias [documento electrónico] / Vega, Omar Antonio, Autor ; Londoño-Hincapié, Sandra Milena, Autor ; Toro-Villa, Santiago, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2016. in Ventana informática > Vol. 0 Num. 35 Año. 2016 [16/12/2016]
| Resumen: |
En el proceso educativo, la implementación de modelos y estrategias de enseñanza didácticas son fundamentales si se desea que el estudiante construya un conocimiento significativo más allá que un conocimiento memorísticos, para lo cual las tecnologías de la información y la comunicación, TIC, se ofrecen como herramientas en busca de que la creatividad docente se manifieste acorde con los propósitos pedagógicos planteados. Entre las múltiples opciones se encuentran los laboratorios virtuales, especialmente para las ciencias naturales, que exigen prácticas de experimentación y observación de fenómenos, muchas de las cuales por motivos de diversa índole en la vida real no son realizables o requieren de una logística especial. Por ello, este artículo aborda los laboratorios virtuales, con la pretensión de ofrecer información que permita asumir su uso en la enseñanza de la ciencia. Palabras clave: Laboratorio virtual, Enseñanza de las ciencias, TIC |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En línea: |
https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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