Estrategias para el aprendizaje significativo del cuidado humano en enfermería / carrillo gonzález, Gloria mabel en Archivos de medicina, Vol. 17 Num. 2 Año. 2017 ([06/12/2017])  

Público ISBD Ningún comentario para este título. [artículo]  inArchivos de medicina > Vol. 17 Num. 2 Año. 2017 [06/12/2017] . - páginas:437-444 Título : Estrategias para el aprendizaje significativo del cuidado humano en enfermería Tipo de documento: documento electrónico Autores: carrillo gonzález, Gloria mabel, Autor ; Gómez, Olga Janeth, Autor ; Cárdenas, Diana Carolina, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: páginas:437-444 Resumen: Con el propósito de describir y analizar las pedagógicas usadas para el aprendizaje significativo en la enseñanza de la epistemología del Cuidado de Enfermería, se presenta el desarrollo de la aplicación de la estrategia de Smith y Liehr que sustenta el uso de abordajes metodológicos innovadores para la enseñanza de aspectos humanísticos y filosóficos del cuidado humano en la disciplina de enfermería.La  estrategia que permite la enseñanza de la epistemología de enfermería con un enfoque reflexivo y de aprendizaje significativo fue estructurada para su aplicación con estudiantes de posgrado en asignaturas del componente de fundamentación disciplinar.Esta herramienta se considera de utilidad para la enseñanza de la enfermería, porque  facilita la construcción del conocimiento en los participantes con el uso de experiencias significativas, la indagación constante y el análisis reflexivo de la fundamentación en enfermería y su reflejo en la práctica con el acompañamiento de un docente experto, que direcciona el proceso. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view [...] [artículo] Estrategias para el aprendizaje significativo del cuidado humano en enfermería [documento electrónico] / carrillo gonzález, Gloria mabel, Autor ; Gómez, Olga Janeth, Autor ; Cárdenas, Diana Carolina, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020 . - páginas:437-444. in Archivos de medicina > Vol. 17 Num. 2 Año. 2017 [06/12/2017] . - páginas:437-444 Resumen: Con el propósito de describir y analizar las pedagógicas usadas para el aprendizaje significativo en la enseñanza de la epistemología del Cuidado de Enfermería, se presenta el desarrollo de la aplicación de la estrategia de Smith y Liehr que sustenta el uso de abordajes metodológicos innovadores para la enseñanza de aspectos humanísticos y filosóficos del cuidado humano en la disciplina de enfermería.La  estrategia que permite la enseñanza de la epistemología de enfermería con un enfoque reflexivo y de aprendizaje significativo fue estructurada para su aplicación con estudiantes de posgrado en asignaturas del componente de fundamentación disciplinar.Esta herramienta se considera de utilidad para la enseñanza de la enfermería, porque  facilita la construcción del conocimiento en los participantes con el uso de experiencias significativas, la indagación constante y el análisis reflexivo de la fundamentación en enfermería y su reflejo en la práctica con el acompañamiento de un docente experto, que direcciona el proceso. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/archivosmedicina/article/view [...]

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