Autor Cano Martínez, Desiderio
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaFactores motivacionales en la elección académica profesional de jóvenes estudiantes de núcleos educativos de la ciudad de Medellín / Maestre Buitrago, Gilda Clara
Título : Factores motivacionales en la elección académica profesional de jóvenes estudiantes de núcleos educativos de la ciudad de Medellín Tipo de documento: documento electrónico Autores: Maestre Buitrago, Gilda Clara, Autor ; Cano Martínez, Desiderio, Autor ; García Gil, Juan Carlos, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Motivacion Aspiración profesional Elección de profesión Carrera profesional Orientación profesional Intereses profesionales Estudiantes de secundadria (Medellín) Resumen: El presente estudio pretende identificar los factores motivacionales de los jóvenes de grado 11 (Último grado académico de formación básica secundaria en Colombia) de los núcleos educativos 925 y 937 (formas organizativas locales de las instituciones educativas) de la ciudad de Medellín-Colombia y su relación con las áreas de elección profesional. El estudio se realizó con una muestra de 170 estudiantes, seleccionada por conveniencia, de una población total de 971 alumnos que conformaban el total de estudiantes de este grado en nueve instituciones educativas pertenecientes a los núcleos descritos. Se realizó una investigación de tipo no experimental, transversal, con un nivel de estudio descriptivo y correlacional, donde se utilizó el Cuestionario MEVA: Motivaciones, Expectativas y Valores relacionadas con el Aprendizaje. Éste permitió obtener los siguientes resultados significativos que pudieron facilitar la identificación de los tipos de factores motivacionales y la preponderancia de estos respecto de la elección profesional. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2226 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Factores motivacionales en la elección académica profesional de jóvenes estudiantes de núcleos educativos de la ciudad de Medellín [documento electrónico] / Maestre Buitrago, Gilda Clara, Autor ; Cano Martínez, Desiderio, Autor ; García Gil, Juan Carlos, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: Motivacion Aspiración profesional Elección de profesión Carrera profesional Orientación profesional Intereses profesionales Estudiantes de secundadria (Medellín) Resumen: El presente estudio pretende identificar los factores motivacionales de los jóvenes de grado 11 (Último grado académico de formación básica secundaria en Colombia) de los núcleos educativos 925 y 937 (formas organizativas locales de las instituciones educativas) de la ciudad de Medellín-Colombia y su relación con las áreas de elección profesional. El estudio se realizó con una muestra de 170 estudiantes, seleccionada por conveniencia, de una población total de 971 alumnos que conformaban el total de estudiantes de este grado en nueve instituciones educativas pertenecientes a los núcleos descritos. Se realizó una investigación de tipo no experimental, transversal, con un nivel de estudio descriptivo y correlacional, donde se utilizó el Cuestionario MEVA: Motivaciones, Expectativas y Valores relacionadas con el Aprendizaje. Éste permitió obtener los siguientes resultados significativos que pudieron facilitar la identificación de los tipos de factores motivacionales y la preponderancia de estos respecto de la elección profesional. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2226 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Motivaciones académicas y factores intrínsecos en la elección profesional / Cano Martínez, Desiderio en Tempus Psicológico, Vol. 3 Num. 2 Año. 2020 ([20/04/2020])
Título : Motivaciones académicas y factores intrínsecos en la elección profesional Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cano Martínez, Desiderio, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: páginas: Resumen: En el presente artículo se ha tenido la intención de explicitar las relaciones entre motivación como un elemento fundamental en el ámbito académico y la elección profesional desde el enfoque psicológico (Deci & Ryan, 2011). Algunos autores sostienen que responde a decisiones que se generan a partir de factores intrínsecos al interior del sujeto. Además, centran la acción en la individualidad de cada persona, su libre elección, la realización y el libre desarrollo de la personalidad, sin dejar de reconocer la importancia de los factores externos al individuo en la elección profesional, y como esa elección va a conformar una variable significativa a la hora de poner en marcha los procesos motivacionales para realizarla. El método utilizado fue la selección, revisión y análisis desde el enfoque de las necesidades psicológicas de la teoría de la autodeterminación en el contexto académico. Se trabajó con base a investigaciones previas sobre elección académica que coinciden en señalar que elegir una carrera profesional puede estar condicionada por diferentes factores: personales, económicos y/o sociales.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/tempuspsi/article/view/3409 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Tempus Psicológico > Vol. 3 Num. 2 Año. 2020 [20/04/2020] . - páginas:[artículo] Motivaciones académicas y factores intrínsecos en la elección profesional [documento electrónico] / Cano Martínez, Desiderio, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020 . - páginas:.
in Tempus Psicológico > Vol. 3 Num. 2 Año. 2020 [20/04/2020] . - páginas:
Resumen: En el presente artículo se ha tenido la intención de explicitar las relaciones entre motivación como un elemento fundamental en el ámbito académico y la elección profesional desde el enfoque psicológico (Deci & Ryan, 2011). Algunos autores sostienen que responde a decisiones que se generan a partir de factores intrínsecos al interior del sujeto. Además, centran la acción en la individualidad de cada persona, su libre elección, la realización y el libre desarrollo de la personalidad, sin dejar de reconocer la importancia de los factores externos al individuo en la elección profesional, y como esa elección va a conformar una variable significativa a la hora de poner en marcha los procesos motivacionales para realizarla. El método utilizado fue la selección, revisión y análisis desde el enfoque de las necesidades psicológicas de la teoría de la autodeterminación en el contexto académico. Se trabajó con base a investigaciones previas sobre elección académica que coinciden en señalar que elegir una carrera profesional puede estar condicionada por diferentes factores: personales, económicos y/o sociales.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/tempuspsi/article/view/3409 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
