Determinantes del acceso a la universidad en los estudiantes de colegios públicos del área periférica del departamento de Risaralda. / Serna Hoyos, John James de Jesús  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Determinantes del acceso a la universidad en los estudiantes de colegios públicos del área periférica del departamento de Risaralda. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Serna Hoyos, John James de Jesús, Autor ; Pineda Correa, Bernardo, Autor ; Castro Escobar, Edisson Stiven, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Economía Palabras clave: Educación superior  Política educactiva  Economía de la educación Resumen: El presente trabajo pretende determinar las variables que influyen en el acceso a la educación universitaria. Mediante un muestreo aleatorio simple en combinación con conglomerados se realizaron encuestas a estudiantes de grado once de colegios públicos de municipios periféricos de Risaralda. Posteriormente se realizó un estudio correlacional mediante un modelo econométrico de probabilidad (probit), en el cual se definió la probabilidad de acceso de un estudiante a la educación universitaria con base en variables propias del estudiante, el hogar y el entorno, enmarcadas en un ámbito social económico y culturar. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4148 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Determinantes del acceso a la universidad en los estudiantes de colegios públicos del área periférica del departamento de Risaralda. [documento electrónico] / Serna Hoyos, John James de Jesús, Autor ; Pineda Correa, Bernardo, Autor ; Castro Escobar, Edisson Stiven, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas. Maestria en Economía) . Palabras clave: Educación superior  Política educactiva  Economía de la educación Resumen: El presente trabajo pretende determinar las variables que influyen en el acceso a la educación universitaria. Mediante un muestreo aleatorio simple en combinación con conglomerados se realizaron encuestas a estudiantes de grado once de colegios públicos de municipios periféricos de Risaralda. Posteriormente se realizó un estudio correlacional mediante un modelo econométrico de probabilidad (probit), en el cual se definió la probabilidad de acceso de un estudiante a la educación universitaria con base en variables propias del estudiante, el hogar y el entorno, enmarcadas en un ámbito social económico y culturar. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4148 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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