| Título : |
La diversidad de capacidades para aprender, un valor a ser reconocido en las aulas. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Erazo Bermúdez, Marly Liliana, Autor ; Ramírez Plaza, Franqui Idelva, Autor ; Vélez Correa, Ruth Mary, Autor ; Yanza Bravo, Alexander Andrés, Autor ; Restrepo García, Paula Andrea, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
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| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Palabras clave: |
Inclusión educativa-Timbío-Cauca (Colombia) Diversidad cultural-Timbío-Cauca (Colombia) Diferencia y otredad Capacidad Habilidades de aprendizaje Ambiente escolar |
| Resumen: |
Este artículo es resultado de la investigación denominada Significados y sentidos de la diversidad de capacidades de aprendizaje que han configurado en su contexto educativo los niños, las niñas y jóvenes del grado sexto de la Institución Educativa (IE) El Boquerón, en el municipio de Timbío del departamento del Cauca (Colombia). El estudio hace parte de un proyecto nacional y se encuentra vinculado al Grupo de Educación y Pedagogía: Saberes, Imaginarios e Intersubjetividades, en la línea de investigación en Desarrollo Humano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente esta investigación es cualitativa de corte etnográfico, en la cual se usaron diversas técnicas como: la entrevista no estructurada, los talleres grupales y las cartas asociativas. Los resultados indican que si bien los y las estudiantes reconocen la diversidad de capacidades que los caracteriza como una cualidad que los hace unicos, también señalan que las practicas educativas, altamente competitivas y selectivas, no les permiten explorar al máximo su potencialidad, frustrando en muchos casos las posibilidades de éxito escolar. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2545 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
La diversidad de capacidades para aprender, un valor a ser reconocido en las aulas. [documento electrónico] / Erazo Bermúdez, Marly Liliana, Autor ; Ramírez Plaza, Franqui Idelva, Autor ; Vélez Correa, Ruth Mary, Autor ; Yanza Bravo, Alexander Andrés, Autor ; Restrepo García, Paula Andrea, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
| Palabras clave: |
Inclusión educativa-Timbío-Cauca (Colombia) Diversidad cultural-Timbío-Cauca (Colombia) Diferencia y otredad Capacidad Habilidades de aprendizaje Ambiente escolar |
| Resumen: |
Este artículo es resultado de la investigación denominada Significados y sentidos de la diversidad de capacidades de aprendizaje que han configurado en su contexto educativo los niños, las niñas y jóvenes del grado sexto de la Institución Educativa (IE) El Boquerón, en el municipio de Timbío del departamento del Cauca (Colombia). El estudio hace parte de un proyecto nacional y se encuentra vinculado al Grupo de Educación y Pedagogía: Saberes, Imaginarios e Intersubjetividades, en la línea de investigación en Desarrollo Humano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente esta investigación es cualitativa de corte etnográfico, en la cual se usaron diversas técnicas como: la entrevista no estructurada, los talleres grupales y las cartas asociativas. Los resultados indican que si bien los y las estudiantes reconocen la diversidad de capacidades que los caracteriza como una cualidad que los hace unicos, también señalan que las practicas educativas, altamente competitivas y selectivas, no les permiten explorar al máximo su potencialidad, frustrando en muchos casos las posibilidades de éxito escolar. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2545 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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