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Autor Ocampo Gómez, Olga Lucía |
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Apuntes para la caracterización de la situación actual de los y las jóvenes en Colombia / García Muñoz, Claudia
Título : Apuntes para la caracterización de la situación actual de los y las jóvenes en Colombia Tipo de documento: documento electrónico Autores: García Muñoz, Claudia, Autor ; Ocampo Gómez, Olga Lucía, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Jóvenes (Colombia) Cultura política Características sociales Participación juvenil Participación política Educación para el desarme Educación para la paz Construcción de la realidad Resumen: El presente artículo de reflexión, se construye en el marco del proyecto de investigación en ejecución “Movilizaciones de acción política de jóvenes en Colombia desde la paz y la no violencia” desarrollado por un equipo de investigadores e investigadoras del Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano de Manizales, el cual tiene como propósito comprender las formas de movilización de las y los jóvenes de Colombia, participantes de procesos de acción política fundados en la paz y la no violencia, cuyos objetivos están orientados a la transformación de sus realidades. En este contexto, conviene señalar que el interés por caracterizar las condiciones objetivas de los/las jóvenes, no debe asumirse como un ejercicio de convalidación de los diagnósticos estatales, en los que se refleja una concepción adultocéntrica sobre los y las jóvenes, como sujetos vulnerables, expuestos/expuestas a un sinnúmero de riesgos y con pocas experiencias y saberes para enfrentarlos, razón por la cual deben ser protegidos/protegidas. En este orden de ideas, el panorama general que se muestra a continuación, sólo tiene la intención de ser un pre-texto para reflexionar los entornos propios del contexto en el cual la juventud colombiana se está desarrollando y la incidencia que estos pueden tener en las oportunidades para construir proyectos de vida que potencien su desarrollo humano. Para aproximarnos a estos entornos, se parte de análisis propios realizados sobre información estatal, especialmente derivada de los resultados obtenidos en diferentes encuestas realizadas por el DANE, complementada con información derivada de otras fuentes relevantes como el Documento Política Nacional de Juventud: Bases para el Plan Decenal de Juventud 2005-2015, el Estudio Nacional de Consumo de Drogas en Colombia 2009, la Encuesta Nacional de Demografía y Salud (ENDS) 2010, la Encuesta Nacional de la Situación Nutricional en Colombia (ENSIN) 2010, el II Estudio de Consumo de Sustancias Psicoactivas en Estudiantes de Secundaria en Colombia 2011 y el Documento Planeación del Acceso y la Permanencia Escolar, de la Dirección de Cobertura y Equidad (Ministerio de Educación Nacional) 2012. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/780 Apuntes para la caracterización de la situación actual de los y las jóvenes en Colombia [documento electrónico] / García Muñoz, Claudia, Autor ; Ocampo Gómez, Olga Lucía, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: Jóvenes (Colombia) Cultura política Características sociales Participación juvenil Participación política Educación para el desarme Educación para la paz Construcción de la realidad Resumen: El presente artículo de reflexión, se construye en el marco del proyecto de investigación en ejecución “Movilizaciones de acción política de jóvenes en Colombia desde la paz y la no violencia” desarrollado por un equipo de investigadores e investigadoras del Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano de Manizales, el cual tiene como propósito comprender las formas de movilización de las y los jóvenes de Colombia, participantes de procesos de acción política fundados en la paz y la no violencia, cuyos objetivos están orientados a la transformación de sus realidades. En este contexto, conviene señalar que el interés por caracterizar las condiciones objetivas de los/las jóvenes, no debe asumirse como un ejercicio de convalidación de los diagnósticos estatales, en los que se refleja una concepción adultocéntrica sobre los y las jóvenes, como sujetos vulnerables, expuestos/expuestas a un sinnúmero de riesgos y con pocas experiencias y saberes para enfrentarlos, razón por la cual deben ser protegidos/protegidas. En este orden de ideas, el panorama general que se muestra a continuación, sólo tiene la intención de ser un pre-texto para reflexionar los entornos propios del contexto en el cual la juventud colombiana se está desarrollando y la incidencia que estos pueden tener en las oportunidades para construir proyectos de vida que potencien su desarrollo humano. Para aproximarnos a estos entornos, se parte de análisis propios realizados sobre información estatal, especialmente derivada de los resultados obtenidos en diferentes encuestas realizadas por el DANE, complementada con información derivada de otras fuentes relevantes como el Documento Política Nacional de Juventud: Bases para el Plan Decenal de Juventud 2005-2015, el Estudio Nacional de Consumo de Drogas en Colombia 2009, la Encuesta Nacional de Demografía y Salud (ENDS) 2010, la Encuesta Nacional de la Situación Nutricional en Colombia (ENSIN) 2010, el II Estudio de Consumo de Sustancias Psicoactivas en Estudiantes de Secundaria en Colombia 2011 y el Documento Planeación del Acceso y la Permanencia Escolar, de la Dirección de Cobertura y Equidad (Ministerio de Educación Nacional) 2012. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/780 El movimiento sindical de los maestros en Colombia: De la acción colectiva estratégica a la acción colectiva identitaria / Ocampo Gómez, Olga Lucía
Título : El movimiento sindical de los maestros en Colombia: De la acción colectiva estratégica a la acción colectiva identitaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ocampo Gómez, Olga Lucía, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Acción colectiva Cooperación institucional Crisis institucional Estrategia sindical Acción comunicativa Profesores (Colombia ) Identidad profesional Participación sindical Sindicalismo Resumen: Objetivo: Presentar una revisión teórica sobre la categoría de la acción colectiva, en el marco del proceso de construcción del estado del arte del proyecto de investigación “Movilizaciones de acción política de jóvenes en Colombia desde la paz y la noviolencia”, desarrollado por el Consorcio “Niños, niñas y jóvenes constructores de paz: Democracia, Reconciliación y Paz”. Dicha revisión busca fundamentar teóricamente la acción colectiva como posibilidad de transformación social. Metodología: para la construcción de esta revisión teórica se partió de los fundamentos conceptuales de la acción colectiva, desde los cuales se interpretó un proceso específico de acción colectiva en Colombia: el movimiento sindical del magisterio oficial. Resultado: De acuerdo con la revisión hecha sobre la experiencia del movimiento sindical de los maestros en Colombia, a partir del marco interpretativo de la acción colectiva, se encontró que dicha experiencia no ostenta todos los elementos que caracterizan a los nuevos movimientos sociales, puesto que se orienta a la búsqueda de intereses individuales, de orden material, más que al empoderamiento de los actores como parte de la sociedad civil, y ha mantenido esquemas de liderazgo burocrático, que invisibilizan la heterogeneidad del colectivo. Conclusiones: Se plantea la necesidad de superar la racionalidad estratégica-instrumental y trascender hacia una acción colectiva identitaria, desde lógicas organizativas de participación directa, en las que la acción comunicativa se configure desde la multiplicidad de voces de los actores, con miras a impactar, más allá de unos intereses gremiales, las expectativas y demandas de la sociedad. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/779 El movimiento sindical de los maestros en Colombia: De la acción colectiva estratégica a la acción colectiva identitaria [documento electrónico] / Ocampo Gómez, Olga Lucía, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: Acción colectiva Cooperación institucional Crisis institucional Estrategia sindical Acción comunicativa Profesores (Colombia ) Identidad profesional Participación sindical Sindicalismo Resumen: Objetivo: Presentar una revisión teórica sobre la categoría de la acción colectiva, en el marco del proceso de construcción del estado del arte del proyecto de investigación “Movilizaciones de acción política de jóvenes en Colombia desde la paz y la noviolencia”, desarrollado por el Consorcio “Niños, niñas y jóvenes constructores de paz: Democracia, Reconciliación y Paz”. Dicha revisión busca fundamentar teóricamente la acción colectiva como posibilidad de transformación social. Metodología: para la construcción de esta revisión teórica se partió de los fundamentos conceptuales de la acción colectiva, desde los cuales se interpretó un proceso específico de acción colectiva en Colombia: el movimiento sindical del magisterio oficial. Resultado: De acuerdo con la revisión hecha sobre la experiencia del movimiento sindical de los maestros en Colombia, a partir del marco interpretativo de la acción colectiva, se encontró que dicha experiencia no ostenta todos los elementos que caracterizan a los nuevos movimientos sociales, puesto que se orienta a la búsqueda de intereses individuales, de orden material, más que al empoderamiento de los actores como parte de la sociedad civil, y ha mantenido esquemas de liderazgo burocrático, que invisibilizan la heterogeneidad del colectivo. Conclusiones: Se plantea la necesidad de superar la racionalidad estratégica-instrumental y trascender hacia una acción colectiva identitaria, desde lógicas organizativas de participación directa, en las que la acción comunicativa se configure desde la multiplicidad de voces de los actores, con miras a impactar, más allá de unos intereses gremiales, las expectativas y demandas de la sociedad. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/779