Experiencias de familias con hijos en situación de discapacidad. / Reyes Hernández, María Rosa  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Experiencias de familias con hijos en situación de discapacidad. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reyes Hernández, María Rosa, Autor ; Rodríguez Castrillón, Claudia María, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2022 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Inclusión  Educación y Desarrollo Humano  familia Resumen: La investigación: Experiencias de familias con hijos e hijas en situación de discapacidad. Una mirada desde el acompañamiento y los procesos de inclusión escolar tiene el propósito de comprender la complejidad de las diversas experiencias de las familias como sujetos epistémicos en torno al acompañamiento familiar y escolar, haciendo una aproximación a la forma como viven los procesos de inclusión educativa, partiendo del punto de vista de quienes la experimentan, así como interpretar sus percepciones acerca de la discapacidad, sus construcciones sociales y vivencias particulares. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6133 Experiencias de familias con hijos en situación de discapacidad. [documento electrónico] / Reyes Hernández, María Rosa, Autor ; Rodríguez Castrillón, Claudia María, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2022. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Inclusión  Educación y Desarrollo Humano  familia Resumen: La investigación: Experiencias de familias con hijos e hijas en situación de discapacidad. Una mirada desde el acompañamiento y los procesos de inclusión escolar tiene el propósito de comprender la complejidad de las diversas experiencias de las familias como sujetos epistémicos en torno al acompañamiento familiar y escolar, haciendo una aproximación a la forma como viven los procesos de inclusión educativa, partiendo del punto de vista de quienes la experimentan, así como interpretar sus percepciones acerca de la discapacidad, sus construcciones sociales y vivencias particulares. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6133

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