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Autor Torres Fernández, Claudia Ximena |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaSignificaciones de la diversidad familiar desde las voces de los y las jóvenes de la Institución Educativa Efraín Orozco de la Venta Cajibío, departamento del Cauca / Torres Fernández, Claudia Ximena
Título : Significaciones de la diversidad familiar desde las voces de los y las jóvenes de la Institución Educativa Efraín Orozco de la Venta Cajibío, departamento del Cauca Tipo de documento: documento electrónico Autores: Torres Fernández, Claudia Ximena, Autor ; Burbano Muñoz, Luz Angélica, Autor ; Restrepo García, Paula Andrea, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Medio familiar Diversidad cultural Estudiantes de secundaria (Cajibío Cauca) Relaciones familiares Desarrollo humano Participación juvenil Análisis del discurso Análisis del significado Inclusión educativa Valores culturales Resumen: La investigación realizada tuvo objetivo comprender los significados y los sentidos acerca de la diversidad familiar que construyen los y las estudiantes de educación media de la Institución Educativa Efraín Orozco, ubicada en la Venta Cajibío, Departamento del Cauca. El estudio hace parte de un proyecto nacional denominado “Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región andina, amazónica y pacífica de Colombia desde las voces de los niños, niñas y jóvenes”, en la línea de Investigación en Desarrollo Humano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente se configuró como una investigación cualitativa de corte etnográfico, en la cual se emplearon diferentes técnicas de recolección de información como la entrevista estructurada y abierta, la observación directa y los grupos focales. A partir de los resultados encontrados emergen las siguientes categorías: Miradas a la diversidad familiar. Posturas en disputa; Familias diversas. Un territorio de valores humanos; y La familia como impulsadora de proyectos de vida. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2289 Significaciones de la diversidad familiar desde las voces de los y las jóvenes de la Institución Educativa Efraín Orozco de la Venta Cajibío, departamento del Cauca [documento electrónico] / Torres Fernández, Claudia Ximena, Autor ; Burbano Muñoz, Luz Angélica, Autor ; Restrepo García, Paula Andrea, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
Palabras clave: Medio familiar Diversidad cultural Estudiantes de secundaria (Cajibío Cauca) Relaciones familiares Desarrollo humano Participación juvenil Análisis del discurso Análisis del significado Inclusión educativa Valores culturales Resumen: La investigación realizada tuvo objetivo comprender los significados y los sentidos acerca de la diversidad familiar que construyen los y las estudiantes de educación media de la Institución Educativa Efraín Orozco, ubicada en la Venta Cajibío, Departamento del Cauca. El estudio hace parte de un proyecto nacional denominado “Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región andina, amazónica y pacífica de Colombia desde las voces de los niños, niñas y jóvenes”, en la línea de Investigación en Desarrollo Humano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente se configuró como una investigación cualitativa de corte etnográfico, en la cual se emplearon diferentes técnicas de recolección de información como la entrevista estructurada y abierta, la observación directa y los grupos focales. A partir de los resultados encontrados emergen las siguientes categorías: Miradas a la diversidad familiar. Posturas en disputa; Familias diversas. Un territorio de valores humanos; y La familia como impulsadora de proyectos de vida. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2289
Título : Significaciones de la diversidad familiar en las voces de los y las jóvenes. Un llamado al reconocimiento de las diferencias como valor Tipo de documento: documento electrónico Autores: Torres Fernández, Claudia Ximena, Autor ; Burbano Muñoz, Luz Angélica, Autor ; Restrepo García, Paula Andrea, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Medio familiar Diversidad cultural Relaciones familiares Desarrollo humano Participación juvenil Análisis del discurso Análisis del significado Inclusión educativa Valores culturales Estudiantes de secundaria (Cajibío Cauca) Resumen: El presente artículo sintetiza una investigación cuyo objetivo central fue comprender los significados y los sentidos acerca de la diversidad familiar que construyen los y las estudiantes de educación media de la Institución Educativa Efraín Orozco, ubicada en la Venta Cajibío (Departamento del Cauca). El estudio hace parte de un proyecto nacional denominado “Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región andina, amazónica y pacífica de Colombia desde las voces de los niños, niñas y jóvenes”, vinculado al grupo de investigación Educación y Pedagogía: Saberes, imaginarios e Intersubjetividades, en la línea de Investigación en Desarrollo Humano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente se configuró como una investigación cualitativa de corte etnográfico, en la cual se emplearon diferentes técnicas de recolección de información como la entrevista estructurada y abierta, la observación directa y los grupos focales. A partir de los resultados encontrados se identifica la emergencia de las siguientes categorías: Miradas a la diversidad familiar. Posturas en disputa; Familias diversas. Un territorio de valores humanos; y La familia como impulsadora de proyectos de vida. En este sentido se puede concluir que algunos jóvenes asumen la diversidad familiar como una cuestión compleja pero otros la perciben como un aspecto positivo que enriquece sus prácticas relacionales. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2288 Significaciones de la diversidad familiar en las voces de los y las jóvenes. Un llamado al reconocimiento de las diferencias como valor [documento electrónico] / Torres Fernández, Claudia Ximena, Autor ; Burbano Muñoz, Luz Angélica, Autor ; Restrepo García, Paula Andrea, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
Palabras clave: Medio familiar Diversidad cultural Relaciones familiares Desarrollo humano Participación juvenil Análisis del discurso Análisis del significado Inclusión educativa Valores culturales Estudiantes de secundaria (Cajibío Cauca) Resumen: El presente artículo sintetiza una investigación cuyo objetivo central fue comprender los significados y los sentidos acerca de la diversidad familiar que construyen los y las estudiantes de educación media de la Institución Educativa Efraín Orozco, ubicada en la Venta Cajibío (Departamento del Cauca). El estudio hace parte de un proyecto nacional denominado “Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región andina, amazónica y pacífica de Colombia desde las voces de los niños, niñas y jóvenes”, vinculado al grupo de investigación Educación y Pedagogía: Saberes, imaginarios e Intersubjetividades, en la línea de Investigación en Desarrollo Humano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. Metodológicamente se configuró como una investigación cualitativa de corte etnográfico, en la cual se emplearon diferentes técnicas de recolección de información como la entrevista estructurada y abierta, la observación directa y los grupos focales. A partir de los resultados encontrados se identifica la emergencia de las siguientes categorías: Miradas a la diversidad familiar. Posturas en disputa; Familias diversas. Un territorio de valores humanos; y La familia como impulsadora de proyectos de vida. En este sentido se puede concluir que algunos jóvenes asumen la diversidad familiar como una cuestión compleja pero otros la perciben como un aspecto positivo que enriquece sus prácticas relacionales. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2288
