| TÃtulo : |
De lo curricular a la construcción de paz en la escuela. Una mirada a las narrativas de estudiantes de la Institución Educativa Gabriel Restrepo Moreno |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Hoyos Zuluaga, Luz Marina, Autor ; Londoño Osorio, Nicolás, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Palabras clave: |
Conflicto armado - Colombia Desarrollo humano Educación para la paz Construcción de la Paz Contextos escolares Narrativas de paz |
| Resumen: |
El conflicto como categorÃa es inherente al ser humano, a la cotidianidad, se convierte en un reto frente a cada uno de los retos y desafÃos de la sociedad actual. Este en la medida que se instaura en las relaciones humanas, se convierte en una puerta de múltiples aristas, que, de acuerdo a variables sociales, consolida estrategias y herramientas desde las experiencias narrativas humanas, como forma de hacerle frente, evitando asà que se repitan modelos agresivos que lejos de ser pedagógico, continúan fortaleciendo interacciones humanas llenas de desesperanza. Es asà como el propósito de este artÃculo es generar reflexiones acerca de los espacios de construcción de paz en el ámbito escolar en la Ciudad de MedellÃn. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6126 |
De lo curricular a la construcción de paz en la escuela. Una mirada a las narrativas de estudiantes de la Institución Educativa Gabriel Restrepo Moreno [documento electrónico] / Hoyos Zuluaga, Luz Marina, Autor ; Londoño Osorio, Nicolás, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2022. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
| Palabras clave: |
Conflicto armado - Colombia Desarrollo humano Educación para la paz Construcción de la Paz Contextos escolares Narrativas de paz |
| Resumen: |
El conflicto como categorÃa es inherente al ser humano, a la cotidianidad, se convierte en un reto frente a cada uno de los retos y desafÃos de la sociedad actual. Este en la medida que se instaura en las relaciones humanas, se convierte en una puerta de múltiples aristas, que, de acuerdo a variables sociales, consolida estrategias y herramientas desde las experiencias narrativas humanas, como forma de hacerle frente, evitando asà que se repitan modelos agresivos que lejos de ser pedagógico, continúan fortaleciendo interacciones humanas llenas de desesperanza. Es asà como el propósito de este artÃculo es generar reflexiones acerca de los espacios de construcción de paz en el ámbito escolar en la Ciudad de MedellÃn. |
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https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6126 |
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