Información del autor
Autor Díaz Orozco, Análida |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)



Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (5)
Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 57677 302.2 / C748 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E026B5 E026 57678 302.2 / C748 Ej02 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E026B5 E026 57679 302.2 / C748 Ej03 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E026B5 E026 57680 302.2 / C748 Ej04 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E026B5 E026 57681 302.2 / C748 Ej05 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E026B5 E026
Título : Confianza y responsabilidad social Tipo de documento: texto impreso Autores: Gracia López, Edgar, Autor ; Moreno Parra, Mario, Autor ; Jiménez Aguirre, Rubiela, Autor ; Serna Restrepo, Jairo, Autor ; Díaz Orozco, Análida, Autor ; Zemelman Merino, Hugo, Autor ; Ariza Buenaventura, Efren Danilo, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas. Programa de Contaduría Pública Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9314-63-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Responsabilidad social contabilidad pública Confianza Clasificación: 658.408 Gerencia ejecutiva (responsabilidad social) Nota de contenido: Pensamiento contable y responsabilidad social -- La confianza en la construcción de ciudadanía -- Una forma de ver la contabilidad: en la vía de la confianza y responsabilidad social -- Confianza y control: relaciones y cambios -- Las expresiones de confianza en lo público -- Sentido de la responsabilidad social -- Contabilidad pública Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4374 Confianza y responsabilidad social [texto impreso] / Gracia López, Edgar, Autor ; Moreno Parra, Mario, Autor ; Jiménez Aguirre, Rubiela, Autor ; Serna Restrepo, Jairo, Autor ; Díaz Orozco, Análida, Autor ; Zemelman Merino, Hugo, Autor ; Ariza Buenaventura, Efren Danilo, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas. Programa de Contaduría Pública, 2012 . - 126 p.
ISBN : 978-958-9314-63-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Responsabilidad social contabilidad pública Confianza Clasificación: 658.408 Gerencia ejecutiva (responsabilidad social) Nota de contenido: Pensamiento contable y responsabilidad social -- La confianza en la construcción de ciudadanía -- Una forma de ver la contabilidad: en la vía de la confianza y responsabilidad social -- Confianza y control: relaciones y cambios -- Las expresiones de confianza en lo público -- Sentido de la responsabilidad social -- Contabilidad pública Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4374 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (4)
Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 64053 658.408 / G731 Ej. 1 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E136B1 E136 64054 658.408 / G731 Ej. 2 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E136B1 E136 64055 658.408 / G731 Ej. 3 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E136B1 E136 64056 658.408 / G731 Ej. 4 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E136B1 E136 Contabilidad social y estratégica: Espacio de proyección para el profesional de la contaduría / Díaz Orozco, Análida en Lúmina, Vol. 1 Num. Año. 1996 ([24/11/1996])
![]()
[artículo]
Título : Contabilidad social y estratégica: Espacio de proyección para el profesional de la contaduría Tipo de documento: documento electrónico Autores: Díaz Orozco, Análida, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 1996 Artículo en la página: páginas:45-52 Resumen: La contabilidad social aparece en el contexto empresarial como un aporte a la proyeccion de las empresas a las organizaciones hacia el siglo venidero. El desarrollo sostenible apunta a la responsabilidad social,entendida como la interrelación entre los recursos humanos, físicos, económicos y ahora el tan apreciado recurso ecológico, han llevado a que los actores participantes en el escenario del desarrollo económico dan prioridad a un recurso que antes era importante, pero no fundamental. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1114
in Lúmina > Vol. 1 Num. Año. 1996 [24/11/1996] . - páginas:45-52[artículo] Contabilidad social y estratégica: Espacio de proyección para el profesional de la contaduría [documento electrónico] / Díaz Orozco, Análida, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 1996 . - páginas:45-52.
in Lúmina > Vol. 1 Num. Año. 1996 [24/11/1996] . - páginas:45-52
Resumen: La contabilidad social aparece en el contexto empresarial como un aporte a la proyeccion de las empresas a las organizaciones hacia el siglo venidero. El desarrollo sostenible apunta a la responsabilidad social,entendida como la interrelación entre los recursos humanos, físicos, económicos y ahora el tan apreciado recurso ecológico, han llevado a que los actores participantes en el escenario del desarrollo económico dan prioridad a un recurso que antes era importante, pero no fundamental. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1114 La enseñanza problémica o problematizadora. Una adecuada estrategia pedagógica para mejorar las competencias cognitivas en la educación contable / Díaz Orozco, Análida en Lúmina, Vol. 7 Num. Año. 2006 ([27/11/2006])
![]()
[artículo]
Título : La enseñanza problémica o problematizadora. Una adecuada estrategia pedagógica para mejorar las competencias cognitivas en la educación contable Tipo de documento: documento electrónico Autores: Díaz Orozco, Análida, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: páginas:98-111 Resumen: En este documento se aborda la enseñanza problémica o problematizadora como una opción que genera nuevas estrategias de aprendizaje para la educación contable. Se apoya en la estructura conceptual de cada alumno, parte de las ideas y preconceptos que él posee sobre el tema de clase; prevee el cambio conceptual que se espera de la construcción activa del nuevo concepto y su repercusión en la estructura mental; confronta las ideas y preconceptos afines al tema de enseñanza, con el concepto científico que se enseña; aplica el concepto a situaciones concretas (lo relaciona con otros conceptos de la estructura cognitiva) con el fin de ampliar su transferencia.
Se trata de sensibilizar, desde el campo propositivo, hacia una estrategia pedagógica que permita replantear el esquema de la enseñanza tradicional a una enseñanza problematizadora que genere nuevas acciones de aprendizaje para la educación contable.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1178
in Lúmina > Vol. 7 Num. Año. 2006 [27/11/2006] . - páginas:98-111[artículo] La enseñanza problémica o problematizadora. Una adecuada estrategia pedagógica para mejorar las competencias cognitivas en la educación contable [documento electrónico] / Díaz Orozco, Análida, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2006 . - páginas:98-111.
in Lúmina > Vol. 7 Num. Año. 2006 [27/11/2006] . - páginas:98-111
Resumen: En este documento se aborda la enseñanza problémica o problematizadora como una opción que genera nuevas estrategias de aprendizaje para la educación contable. Se apoya en la estructura conceptual de cada alumno, parte de las ideas y preconceptos que él posee sobre el tema de clase; prevee el cambio conceptual que se espera de la construcción activa del nuevo concepto y su repercusión en la estructura mental; confronta las ideas y preconceptos afines al tema de enseñanza, con el concepto científico que se enseña; aplica el concepto a situaciones concretas (lo relaciona con otros conceptos de la estructura cognitiva) con el fin de ampliar su transferencia.
Se trata de sensibilizar, desde el campo propositivo, hacia una estrategia pedagógica que permita replantear el esquema de la enseñanza tradicional a una enseñanza problematizadora que genere nuevas acciones de aprendizaje para la educación contable.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1178