El desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R. / Sánchez Torres, Julio Ricardo, Fr  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : El desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sánchez Torres, Julio Ricardo, Fr, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Pedagogias Activas Palabras clave: Valores morales  Educación moral  Desarrollo moral  Educación religiosa  Democratización de la educación  Participación juvenil Resumen: En resúmen, Kohlberg y sus discípulos predican la necesidad de una escuela democrática, es decir de una escuela diseñada para ejercer la democracia, pues suponen que sólo es posible formar en los valores en una escuela democrática y participativa, para que todas las decisiones surjan de un acuerdo colegiado: que el respeto y la autoridad resulten bilaterales, no producto de jerarquías verticales. Sin embargo este tipo de escuela es prácticamente imposible de generalizar. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/666 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i El desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R. [documento electrónico] / Sánchez Torres, Julio Ricardo, Fr, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Pedagogias Activas) . Palabras clave: Valores morales  Educación moral  Desarrollo moral  Educación religiosa  Democratización de la educación  Participación juvenil Resumen: En resúmen, Kohlberg y sus discípulos predican la necesidad de una escuela democrática, es decir de una escuela diseñada para ejercer la democracia, pues suponen que sólo es posible formar en los valores en una escuela democrática y participativa, para que todas las decisiones surjan de un acuerdo colegiado: que el respeto y la autoridad resulten bilaterales, no producto de jerarquías verticales. Sin embargo este tipo de escuela es prácticamente imposible de generalizar. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/666 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200