| TÃtulo : |
Análisis del papel la familia y escuela, como pilares imprescindibles en la formación |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Morales Salazar, Lorena, Autor ; Corrales Parra, Janeth, Autor ; Isaza, Gloria, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
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| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Palabras clave: |
Educación desde la diversidad Familia Escuela |
| Resumen: |
El objetivo de este artÃculo es presentar los resultados de una revisión documental por medio de la cual se analizó el papel la familia y escuela, como pilares imprescindibles en la formación, a través de un estudio cualitativo comprensivo. La información se sintetizó en una matriz de análisis documental, cuya fase heurÃstica, identificó: datos de referencia, generalidades, citación, biografÃa de interés, aporte. La fase hermenéutica identificó en la matriz el balance estado de la cuestión, desde el análisis de las tendencias que mostraron las investigaciones en familia y escuela. Los resultados mostraron que la estructura familiar debe ser relativamente fija y estable para poder sustentar a la familia en sus tareas y funciones, protegiéndola de las fuerzas externas y dando un sentido de pertenencia a sus miembros. En cuanto a escuela se puede afirmar que las instituciones educativas a lo largo de la historia han realizado múltiples intentos por desarrollar polÃticas, planes, currÃculos y metodologÃas para atender a la población escolar, los cuales no han respondido plenamente a las necesidades reales de la sociedad y de los sujetos que educa, porque la misma no se fundamenta en la relación familia y escuela. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5571 |
Análisis del papel la familia y escuela, como pilares imprescindibles en la formación [documento electrónico] / Morales Salazar, Lorena, Autor ; Corrales Parra, Janeth, Autor ; Isaza, Gloria, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
| Palabras clave: |
Educación desde la diversidad Familia Escuela |
| Resumen: |
El objetivo de este artÃculo es presentar los resultados de una revisión documental por medio de la cual se analizó el papel la familia y escuela, como pilares imprescindibles en la formación, a través de un estudio cualitativo comprensivo. La información se sintetizó en una matriz de análisis documental, cuya fase heurÃstica, identificó: datos de referencia, generalidades, citación, biografÃa de interés, aporte. La fase hermenéutica identificó en la matriz el balance estado de la cuestión, desde el análisis de las tendencias que mostraron las investigaciones en familia y escuela. Los resultados mostraron que la estructura familiar debe ser relativamente fija y estable para poder sustentar a la familia en sus tareas y funciones, protegiéndola de las fuerzas externas y dando un sentido de pertenencia a sus miembros. En cuanto a escuela se puede afirmar que las instituciones educativas a lo largo de la historia han realizado múltiples intentos por desarrollar polÃticas, planes, currÃculos y metodologÃas para atender a la población escolar, los cuales no han respondido plenamente a las necesidades reales de la sociedad y de los sujetos que educa, porque la misma no se fundamenta en la relación familia y escuela. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5571 |
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