Autor Pulgarín Rocha, Alejandro
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConstrucción del sujeto en educación: un estado del arte sobre subjetividad y violencia escolar / Figueroa Idárraga, Lina Alejandra
Título : Construcción del sujeto en educación: un estado del arte sobre subjetividad y violencia escolar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Figueroa Idárraga, Lina Alejandra, Autor ; Mesa Hoyos, Mariana, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2021 Colección: Subcolección: Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés Palabras clave: Violencia escolar Subjetividad Educación Tipos de violencia Resumen: El contenido de este trabajo hace parte del Centro de Estudio en Conocimiento y Cultura en América Latina (CECCAL) de la Universidad de Manizales y la tesis doctoral: Rituales compartidos. Una experiencia en cuerpo y mente en profesores y practicantes de Karate do en Manizales del doctorado formación en diversidad de la Universidad de Manizales. Nos proponemos mostrar el estado del arte sobre subjetividad, cuerpo, mente, educación y violencia, que se desarrolló a partir de la consulta de revistas indexadas, tesis doctorales, documentos científicos y artículos académicos de años recientes, abordando temas como la subjetividad, el cuerpo, la mente y la violencia en educación. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6713 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Construcción del sujeto en educación: un estado del arte sobre subjetividad y violencia escolar [documento electrónico] / Figueroa Idárraga, Lina Alejandra, Autor ; Mesa Hoyos, Mariana, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2021. - (RiDUM - Trabajos de Grado. Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés) .
Palabras clave: Violencia escolar Subjetividad Educación Tipos de violencia Resumen: El contenido de este trabajo hace parte del Centro de Estudio en Conocimiento y Cultura en América Latina (CECCAL) de la Universidad de Manizales y la tesis doctoral: Rituales compartidos. Una experiencia en cuerpo y mente en profesores y practicantes de Karate do en Manizales del doctorado formación en diversidad de la Universidad de Manizales. Nos proponemos mostrar el estado del arte sobre subjetividad, cuerpo, mente, educación y violencia, que se desarrolló a partir de la consulta de revistas indexadas, tesis doctorales, documentos científicos y artículos académicos de años recientes, abordando temas como la subjetividad, el cuerpo, la mente y la violencia en educación. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6713 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Construcción de subjetividad y discurso en docentes investigadores en administración en la ciudad de Manizales: Una reflexión para la creación de realidades pertinentes para la gerencia del talento humano Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pulgarín Rocha, Alejandro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Gerencia del Talento Humano Palabras clave: Subjetividad Realidad social Gestión de personal Recursos humanos Personal académico docente Construcción de la realidad Papel del docente Situación del docente Acción social Naturaleza humana Condiciones sociales Análisis del discurso Resumen: En el contexto de la clase dirigente (esto incluye a los docentes) a manera de hipótesis, se encuentran formas de poder modernas en un país que es pre- moderno. Se requiere romper con los parámetros del pensamiento dominante, en tanto alternativa para comprender el porqué los resultados no contrastan con los discursos (las promesas se incumplen con la carga emocional no reconocida que esto significa.). La utopía y los valores se despliegan en un contexto mecanicista que no toma en consideración el sujeto.
Partiendo del reconocimiento de la subjetividad, comprendiendo cómo construimos realidades con los discursos, entendiendo las subjetividades y estableciendo qué es lo real para el sujeto y su relación con sus emociones, o su capacidad para pasar a la acción, se configura el sujeto en objeto de estudio.
Este trabajo, tiene una orientación interpretativa y crítica. Su estrategia metodológica inicial es el testimonio. A partir de ahí se inicia un proceso de descripción, comprensión e interpretación de los elementos del discurso que dan a los docentes investigadores en administración sentidos de vida y construcciones de realidades pertinentes para la gerencia del talento humano.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/851 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Construcción de subjetividad y discurso en docentes investigadores en administración en la ciudad de Manizales: Una reflexión para la creación de realidades pertinentes para la gerencia del talento humano [documento electrónico] / Pulgarín Rocha, Alejandro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Gerencia del Talento Humano) .
Palabras clave: Subjetividad Realidad social Gestión de personal Recursos humanos Personal académico docente Construcción de la realidad Papel del docente Situación del docente Acción social Naturaleza humana Condiciones sociales Análisis del discurso Resumen: En el contexto de la clase dirigente (esto incluye a los docentes) a manera de hipótesis, se encuentran formas de poder modernas en un país que es pre- moderno. Se requiere romper con los parámetros del pensamiento dominante, en tanto alternativa para comprender el porqué los resultados no contrastan con los discursos (las promesas se incumplen con la carga emocional no reconocida que esto significa.). La utopía y los valores se despliegan en un contexto mecanicista que no toma en consideración el sujeto.
Partiendo del reconocimiento de la subjetividad, comprendiendo cómo construimos realidades con los discursos, entendiendo las subjetividades y estableciendo qué es lo real para el sujeto y su relación con sus emociones, o su capacidad para pasar a la acción, se configura el sujeto en objeto de estudio.
Este trabajo, tiene una orientación interpretativa y crítica. Su estrategia metodológica inicial es el testimonio. A partir de ahí se inicia un proceso de descripción, comprensión e interpretación de los elementos del discurso que dan a los docentes investigadores en administración sentidos de vida y construcciones de realidades pertinentes para la gerencia del talento humano.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/851 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Un estado del arte sobre condicionamiento en educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ospina González, Estefanía, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2021 Colección: Subcolección: Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés Palabras clave: Educación - Investigación Condicionamiento en educación Educación Básica Resumen: Este artículo es el resultado de una revisión de investigaciones existentes sobre el concepto de condicionamiento en educación. El objetivo de este estudio fue determinar los conceptos de condicionamiento, autores más citados, categorías emergentes, usos del condicionamiento en educación. Se realizó una búsqueda en Scopus, Schimago, Scielo, Dialnet, Redalyc, Google Scholar, utilizando términos de búsqueda condicionamiento en educación, condicionamiento clásico, condicionamiento operante, cambios en la conducta, conductismo. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6712 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Un estado del arte sobre condicionamiento en educación [documento electrónico] / Ospina González, Estefanía, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2021. - (RiDUM - Trabajos de Grado. Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés) .
Palabras clave: Educación - Investigación Condicionamiento en educación Educación Básica Resumen: Este artículo es el resultado de una revisión de investigaciones existentes sobre el concepto de condicionamiento en educación. El objetivo de este estudio fue determinar los conceptos de condicionamiento, autores más citados, categorías emergentes, usos del condicionamiento en educación. Se realizó una búsqueda en Scopus, Schimago, Scielo, Dialnet, Redalyc, Google Scholar, utilizando términos de búsqueda condicionamiento en educación, condicionamiento clásico, condicionamiento operante, cambios en la conducta, conductismo. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6712 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Realidades colectivas: problemas sociales de época en los jóvenes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Santos Muñoz, Laura Valentina, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2021 Colección: Subcolección: Pregrado en Comunicación Social y Periodismo Palabras clave: Jóvenes Construcción social Problemas de época Redes Sociales Comunicación Social Resumen: Este trabajo consiste en la descripción de una experiencia como asistente de investigación en un proyecto llamado Voces, que se llevó a cabo a través de redes sociales, principalmente Instagram. Este proyecto pretende construir diversas realidades que no han podido ser nombras en las lógicas racionalistas y hacerlo a partir de la recolección de testimonios de jóvenes de manera anónima a través de estas redes, con el fin de conocer lo que se están cuestionando en su vida cotidiana, y así construir a partir de sus historias, e identificar algunos problemas de época. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6779 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Realidades colectivas: problemas sociales de época en los jóvenes [documento electrónico] / Santos Muñoz, Laura Valentina, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2021. - (RiDUM - Trabajos de Grado. Pregrado en Comunicación Social y Periodismo) .
Palabras clave: Jóvenes Construcción social Problemas de época Redes Sociales Comunicación Social Resumen: Este trabajo consiste en la descripción de una experiencia como asistente de investigación en un proyecto llamado Voces, que se llevó a cabo a través de redes sociales, principalmente Instagram. Este proyecto pretende construir diversas realidades que no han podido ser nombras en las lógicas racionalistas y hacerlo a partir de la recolección de testimonios de jóvenes de manera anónima a través de estas redes, con el fin de conocer lo que se están cuestionando en su vida cotidiana, y así construir a partir de sus historias, e identificar algunos problemas de época. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6779 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Revista Virtus No 2. Tipo de documento: texto impreso Autores: González Gómez, Jaime Hernán, Autor ; Noguera De Echeverri, Ana Patricia, Autor ; Arcia G., John H., Autor ; Chica Lasso, Marco Fidel, Autor ; Ospina Carvajal, Luis, Autor ; Vélez Salazar, Luis Miguel, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Autor ; Martínez Lasso, Stefanie, Autor ; Campuzano Jiménez, Fanny, Autor ; Gallego Mejía, Juan de Dios, Autor ; Vélez, Alfredo, Autor ; Salazar González, Julián Andrés, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Departamento de Humanidades Resumen: Lo Humano como Humus - Ana Patricia Noguera De Echeverri / Elección de vida y aprender a comprender - John H. Arcia G. / Cómo humanizar lo humano desapariciones, encierros y esperanzas - Marco Fidel Chica Lasso / La fragilidad de lo humano o del arte de atracar a los marginados - Luis Ospina Carvajal / Campo de valores políticos y campo de la vida afectiva: cuestiones conductuales y de formación - Luis Miguel Vélez Salazar / Una reflexión para cultura formativa - Alejandro Pulgarín Rocha / Condiciones para la ética - Alfredo Velez / Narciso en la pantalla - Carlos Fernando Alvarado Duque / Los niños ya no juegan en mi calle - Julián Andrés Salazar González / Volando en la Odisea - Stefanie Martínez Lasso / Poetisa - Fanny Campuzano Jiménez / José - Juan de Dios Gallego Mejía /
Gabo: la soledad, la desmesura, la lucidez - Jaime Hernán González GómezEn línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2775 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Revista Virtus No 2. [texto impreso] / González Gómez, Jaime Hernán, Autor ; Noguera De Echeverri, Ana Patricia, Autor ; Arcia G., John H., Autor ; Chica Lasso, Marco Fidel, Autor ; Ospina Carvajal, Luis, Autor ; Vélez Salazar, Luis Miguel, Autor ; Pulgarín Rocha, Alejandro, Autor ; Martínez Lasso, Stefanie, Autor ; Campuzano Jiménez, Fanny, Autor ; Gallego Mejía, Juan de Dios, Autor ; Vélez, Alfredo, Autor ; Salazar González, Julián Andrés, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Producción Editorial. Departamento de Humanidades) .
Resumen: Lo Humano como Humus - Ana Patricia Noguera De Echeverri / Elección de vida y aprender a comprender - John H. Arcia G. / Cómo humanizar lo humano desapariciones, encierros y esperanzas - Marco Fidel Chica Lasso / La fragilidad de lo humano o del arte de atracar a los marginados - Luis Ospina Carvajal / Campo de valores políticos y campo de la vida afectiva: cuestiones conductuales y de formación - Luis Miguel Vélez Salazar / Una reflexión para cultura formativa - Alejandro Pulgarín Rocha / Condiciones para la ética - Alfredo Velez / Narciso en la pantalla - Carlos Fernando Alvarado Duque / Los niños ya no juegan en mi calle - Julián Andrés Salazar González / Volando en la Odisea - Stefanie Martínez Lasso / Poetisa - Fanny Campuzano Jiménez / José - Juan de Dios Gallego Mejía /
Gabo: la soledad, la desmesura, la lucidez - Jaime Hernán González GómezEn línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2775 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
