| Título : |
Sentidos que le atribuyen los estudiantes de la IE José Félix de Restrepo Vélez del municipio de Sabaneta a la tarea escolar, proponiendo ajustes que requiera ésta para cumplir sus funciones formativa y socializadora. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Gaviria Martínez, Sergio Hernán, Autor ; Rodríguez Castrillón, Claudia María, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
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| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Palabras clave: |
Educación inclusiva Prácticas pedagógicas Sentido de la Tarea |
| Resumen: |
Afirma Montaño (2001) “la tarea contribuye a la recreación de procesos, productos y sujetos implicados en la actividad, supone la consecución de metas y objetivos en beneficio de un bien común” hay que aceptar que en este momento ésta ha llegado a un punto de deterioro de las funciones formativa y socializadora para las que fue creada, debido a la manera mecánica, rutinaria, desproporcionada, descontextualizada y poco atractiva como es asignada cotidianamente en las aulas escolares. De manera desafortunada algunos docentes no logran captar con ella el interés y la motivación de los estudiantes para seguir conectados abordando o profundizando de manera dirigida los contenidos curriculares. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5725 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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