| TÃtulo : |
Emociones toma de decisiones y permanencia universitaria. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Rabagli Aguirre, Vaneza, Autor ; Ocampo Florez, Esteban, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Palabras clave: |
Permanencia universitaria Emociones Educación superior |
| Resumen: |
Este trabajo busca responder al interrogante ¿Cuáles son los sentidos asignados por los estudiantes a la toma de decisiones sobre la permanencia académica, en el marco de la educación superior; en la universidad Católica LuÃs Amigó, Centro Regional Manizales?, La metodologÃa planteada es de tipo cualitativa de corte comprensivo, se basa en un enfoque fenomenológico, para esto se cumple con el propósito de interpretar los sentidos otorgados a la toma de decisiones y a la permanencia universitaria que facilitan la continuidad en estudiantes universitarios, desde la manera como son vividos por los propios alumnos. En la investigación participan 290 estudiantes de tercer y octavo semestre. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5663 |
Emociones toma de decisiones y permanencia universitaria. [documento electrónico] / Rabagli Aguirre, Vaneza, Autor ; Ocampo Florez, Esteban, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
| Palabras clave: |
Permanencia universitaria Emociones Educación superior |
| Resumen: |
Este trabajo busca responder al interrogante ¿Cuáles son los sentidos asignados por los estudiantes a la toma de decisiones sobre la permanencia académica, en el marco de la educación superior; en la universidad Católica LuÃs Amigó, Centro Regional Manizales?, La metodologÃa planteada es de tipo cualitativa de corte comprensivo, se basa en un enfoque fenomenológico, para esto se cumple con el propósito de interpretar los sentidos otorgados a la toma de decisiones y a la permanencia universitaria que facilitan la continuidad en estudiantes universitarios, desde la manera como son vividos por los propios alumnos. En la investigación participan 290 estudiantes de tercer y octavo semestre. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5663 |
|  |
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaEmociones toma de decisiones y permanencia universitaria.
