Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. / Botello Jaimes, Jhon Jairo ; Delgado Arias, Luis Miguel ; Díaz Rodríguez, Keyler Saralith ; Sanchez Cano, Fabio Mauricio ; Cruz, Jairo ; Estrada Mejía, Elsa Victoria ; Cañón Buitrago , Sandra Constanza

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Accompagne Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. / Díaz Rodríguez, Keyler Saralith   Título : Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Botello Jaimes, Jhon Jairo, Autor ; Delgado Arias, Luis Miguel, Autor ; Díaz Rodríguez, Keyler Saralith, Autor ; Sanchez Cano, Fabio Mauricio, Autor ; Cruz, Jairo, Autor ; Estrada Mejía, Elsa Victoria, Autor ; Cañón Buitrago , Sandra Constanza, Autor Editorial: Bogotá D.C [Colombia] : Distribuna Editorial Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 101 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-55-7713-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Formación profesional - Medicina  Educación superior  Medicina - Propuestas pedagógicas - Universidad de Manizales  Práctica profesional - Medicina Índice Dewey: 610 Medicina (Generalidades) Resumen: La presente investigación determinó las necesidades formativas del programa de medicina de la Universidad de Manizales, teniendo en cuenta el contexto, el entorno de formación y la futura vida profesional de los egresados, lo cual condujo a la elaboración del perfil profesional y ocupacional. Para tal efecto se realizó un estudio exploratorio, diagnóstico y descriptivo (trayecto) bajo el enfoque empírico analítico, lo cual a partir de preguntas que fueran validadas con expertos y utilizadas en grupos focales en los cuales participaron directivos universitarios, docentes expertos, académicos, egresados, pacientes y empleadores del campo de la salud. Los datos y la información obtenida fueron analizados estructuralmente a través de la técnica cualitativa Atlas Ti, la cual permitió la obtención de categorías emergentes que fueran descritas a través de redes semánticas. Esta fue la base para la contrastación cualitativa categorial, empírica y emergente que llevó a la síntesis conceptual teórica de las necesidades formativas y de la descripción de los perfiles esperados. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Accompagne Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. / Díaz Rodríguez, Keyler Saralith   Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. [texto impreso] / Botello Jaimes, Jhon Jairo, Autor ; Delgado Arias, Luis Miguel, Autor ; Díaz Rodríguez, Keyler Saralith, Autor ; Sanchez Cano, Fabio Mauricio, Autor ; Cruz, Jairo, Autor ; Estrada Mejía, Elsa Victoria, Autor ; Cañón Buitrago , Sandra Constanza, Autor . - Bogotá D.C [Colombia] : Distribuna Editorial, 2020 . - 101 páginas. ISBN : 978-958-55-7713-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Formación profesional - Medicina  Educación superior  Medicina - Propuestas pedagógicas - Universidad de Manizales  Práctica profesional - Medicina Índice Dewey: 610 Medicina (Generalidades) Resumen: La presente investigación determinó las necesidades formativas del programa de medicina de la Universidad de Manizales, teniendo en cuenta el contexto, el entorno de formación y la futura vida profesional de los egresados, lo cual condujo a la elaboración del perfil profesional y ocupacional. Para tal efecto se realizó un estudio exploratorio, diagnóstico y descriptivo (trayecto) bajo el enfoque empírico analítico, lo cual a partir de preguntas que fueran validadas con expertos y utilizadas en grupos focales en los cuales participaron directivos universitarios, docentes expertos, académicos, egresados, pacientes y empleadores del campo de la salud. Los datos y la información obtenida fueron analizados estructuralmente a través de la técnica cualitativa Atlas Ti, la cual permitió la obtención de categorías emergentes que fueran descritas a través de redes semánticas. Esta fue la base para la contrastación cualitativa categorial, empírica y emergente que llevó a la síntesis conceptual teórica de las necesidades formativas y de la descripción de los perfiles esperados. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. / Díaz Rodríguez, Keyler Saralith  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Díaz Rodríguez, Keyler Saralith, Autor ; Delgado Arias, Luis Miguel, Autor ; Cruz, Jairo, Autor ; Estrada Mejía, Elsa Victoria, Autor ; Sanchez Cano, Fabio Mauricio, Autor ; Botello Jaimes, Jhon Jairo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Palabras clave: Formación profesional  Educación superior  Formación en docencia universitaria  Práctica profesional  Competencias en educación  Personal docente Resumen: La presente investigación determinó las necesidades formativas del programa de medicina de la Universidad de Manizales, teniendo en cuenta el contexto, el entorno de formación y la futura vida profesional de los egresados, lo cual condujo a la elaboración del perfil profesional y ocupacional. Para tal efecto se realizó un estudio exploratorio, diagnóstico y descriptivo (trayecto) bajo el enfoque empírico analítico, lo cual a partir de preguntas que fueran validadas con expertos y utilizadas en grupos focales en los cuales participaron directivos universitarios, docentes expertos, académicos, egresados, pacientes y empleadores del campo de la salud. Los datos y la información obtenida fueron analizados estructuralmente a través de la técnica cualitativa Atlas Ti, la cual permitió la obtención de categorías emergentes que fueran descritas a través de redes semánticas. Esta fue la base para la contrastación cualitativa categorial, empírica y emergente que llevó a la síntesis conceptual teórica de las necesidades formativas y de la descripción de los perfiles esperados. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3509 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reorientación de la educación médica en la Universidad de Manizales, adaptada a las necesidades del entorno. [documento electrónico] / Díaz Rodríguez, Keyler Saralith, Autor ; Delgado Arias, Luis Miguel, Autor ; Cruz, Jairo, Autor ; Estrada Mejía, Elsa Victoria, Autor ; Sanchez Cano, Fabio Mauricio, Autor ; Botello Jaimes, Jhon Jairo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. Palabras clave: Formación profesional  Educación superior  Formación en docencia universitaria  Práctica profesional  Competencias en educación  Personal docente Resumen: La presente investigación determinó las necesidades formativas del programa de medicina de la Universidad de Manizales, teniendo en cuenta el contexto, el entorno de formación y la futura vida profesional de los egresados, lo cual condujo a la elaboración del perfil profesional y ocupacional. Para tal efecto se realizó un estudio exploratorio, diagnóstico y descriptivo (trayecto) bajo el enfoque empírico analítico, lo cual a partir de preguntas que fueran validadas con expertos y utilizadas en grupos focales en los cuales participaron directivos universitarios, docentes expertos, académicos, egresados, pacientes y empleadores del campo de la salud. Los datos y la información obtenida fueron analizados estructuralmente a través de la técnica cualitativa Atlas Ti, la cual permitió la obtención de categorías emergentes que fueran descritas a través de redes semánticas. Esta fue la base para la contrastación cualitativa categorial, empírica y emergente que llevó a la síntesis conceptual teórica de las necesidades formativas y de la descripción de los perfiles esperados. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3509 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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