| Título : |
Prácticas juveniles de apropiación del territorio en contextos rurales |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Paredes Otero, Diana Luz, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Palabras clave: |
Desarrollo de la capacidad Desarrollo rural Análisis del significado Filosofía de la intersubjetividad Relaciones interpersonales Construcción social-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Participación juvenil-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Transformación social-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Joven rural-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Territorialidad humana-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) |
| Resumen: |
Este artículo realiza una revisión conceptual de la categoría apropiación del territorio,
considerando algunas particularidades de ésta en contextos rurales. Profundiza en dicha categoría buscando identificar y comprender las maneras como en la actualidad, la ruralidad es vivida por los y las jóvenes desde experiencias singulares que determinan la manera como ellas y ellos producen, apropian y transforman sus lugares de pertenencia. Para una mayor comprensión de la categoría y en correspondencia con los objetivos de la investigación “Jóvenes rurales: la experiencia de lo público en un contexto de configuración de nuevas ruralidades”, se parte del territorio como noción dinámica, multidisciplinar y en construcción social permanente, significada y conceptualizada de diferentes formas y por diversas disciplinas a través del tiempo. Transita ligeramente por desarrollos conceptuales de territorio, aportados por estudiosos de las ciencias naturales, las ciencias sociales y teóricos socioculturales, hasta acoger la síntesis propuesta por García (2006, p.5), quien lo concibe como “el resultado de la
apropiación y valoración social de un espacio determinado” y lo vincula con nociones como prácticas, vivencias y valoraciones compartidas por las gentes.
Finalmente, plantea cuatro prácticas juveniles de apropiación del territorio en contextos
rurales, a saber: prácticas de producción y apropiación simbólica del territorio, prácticas de acción-transformación sobre el territorio, prácticas espaciales propias sobre el territorio y prácticas de pertenencia al territorio. Para la identificación de estas prácticas, se tuvo como referencia la información construida con los y las jóvenes de la Organización Vértigo Juvenil del corregimiento de Palmitas, quienes fueron los sujetos participantes de la investigación referida. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3043 |
Prácticas juveniles de apropiación del territorio en contextos rurales [documento electrónico] / Paredes Otero, Diana Luz, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2015. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
| Palabras clave: |
Desarrollo de la capacidad Desarrollo rural Análisis del significado Filosofía de la intersubjetividad Relaciones interpersonales Construcción social-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Participación juvenil-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Transformación social-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Joven rural-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) Territorialidad humana-San Sebastian de Palmitas (Medellín-Antioquia-Colombia) |
| Resumen: |
Este artículo realiza una revisión conceptual de la categoría apropiación del territorio,
considerando algunas particularidades de ésta en contextos rurales. Profundiza en dicha categoría buscando identificar y comprender las maneras como en la actualidad, la ruralidad es vivida por los y las jóvenes desde experiencias singulares que determinan la manera como ellas y ellos producen, apropian y transforman sus lugares de pertenencia. Para una mayor comprensión de la categoría y en correspondencia con los objetivos de la investigación “Jóvenes rurales: la experiencia de lo público en un contexto de configuración de nuevas ruralidades”, se parte del territorio como noción dinámica, multidisciplinar y en construcción social permanente, significada y conceptualizada de diferentes formas y por diversas disciplinas a través del tiempo. Transita ligeramente por desarrollos conceptuales de territorio, aportados por estudiosos de las ciencias naturales, las ciencias sociales y teóricos socioculturales, hasta acoger la síntesis propuesta por García (2006, p.5), quien lo concibe como “el resultado de la
apropiación y valoración social de un espacio determinado” y lo vincula con nociones como prácticas, vivencias y valoraciones compartidas por las gentes.
Finalmente, plantea cuatro prácticas juveniles de apropiación del territorio en contextos
rurales, a saber: prácticas de producción y apropiación simbólica del territorio, prácticas de acción-transformación sobre el territorio, prácticas espaciales propias sobre el territorio y prácticas de pertenencia al territorio. Para la identificación de estas prácticas, se tuvo como referencia la información construida con los y las jóvenes de la Organización Vértigo Juvenil del corregimiento de Palmitas, quienes fueron los sujetos participantes de la investigación referida. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3043 |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaJóvenes rurales: la experiencia de lo público en un contexto de configuración de nuevas ruralidades / Mejía Pérez, Helem Farley
