| Resumen: |
El artÃculo presenta los resultados alcanzados de la investigación titulada: Cuidado
de sà y cuidado del Otro en la inclusión educativa de la diversidad funcional,
desarrollada durante la etapa lectiva 2018-2019. El estudio se enfocó en
determinar y entender como la polÃtica pública permite la inclusión educativa que
posibilita el cuidado de sà y el cuidado del Otro de las personas con diversidad
funcional, además, elimina barreras fÃsicas y técnicas. Pero se resaltan barreras
que se deben incluir con más fuerza en la polÃtica pública como las de transporte,
económicas y las barreras que impone la sociedad, las actitudinales, que frenan la
implementación de la inclusión educativa, manifestado a través de la voz de los
actores personas con diversidad funcional.
La investigación se desarrolló en la óptica cualitativa con metodologÃa
(autobiográfico narrativo). Se emplearon técnicas de análisis de la información
como la entrevista y la historia de vida, que visibilizan la vos de los actores
entrevistados. El estudio permite entender que todos los seres sociales son
diferentes, por tanto, iguales, las personas con diversidad funcional hacen parte de
la sociedad y pueden aportar al cuidado de sà mismo y el cuidado del Otro, si son
incluidos hasta la educación superior. |
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaCuidado de si y cuidado del otro en la inclusión educativa de la diversidad funcional. / Roa Osorio, Uriel Alfonso
