Actitudes de los estudiantes frente a sus pares con discapacidad en una muestra de estudiantes de secundaria en el Colegio Distrital Carlos Arturo Torres / Ramirez Rubiano, Ingrid Angelica  

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Título : Actitudes de los estudiantes frente a sus pares con discapacidad en una muestra de estudiantes de secundaria en el Colegio Distrital Carlos Arturo Torres Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ramirez Rubiano, Ingrid Angelica, Autor ; Tobón Vásquez, Gloria del Carmen, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Número de páginas: 80 páginas Palabras clave: Discapacidad cognitiva  habilidades adaptativas  Desarrollo infantil  Violencia en la escuela  Investigación en educación  Resiliencia  Escuela  Victimas de guerra  Resolución de conflictos  Familia  Hogares sustitutos  Protección al menor  Aguas residuales  Agua  normatividad  Desarrollo sostenible y medio ambiente  Ecosistemas  Ordenamiento territorial  Gestión ambiental  Recursos naturales  Chocó  Colombia  Actividad Aurífera  Minería  Cauca  Residuos Sólidos  Residuos electrónicos  Política de gestión  Residuos Sólidos Orgánicos  Tolima  Resoduos de construcción  Simulación CAE  Producción de panela  Tratamiento del agua  Desarrollo Sostenible  Territorialidad  Ecoturismo  Turismo de aventura  Desarrollo social  Mujeres  Minería artesanal  Responsabilidad social  medio ambiente  Medio Ambiente  Recurso hídrico  Cambios climáticos  Demanda biológica de oxígeno  Educación ambiental  Producción de café  Caldas  Modelo TASQTM  Nespresso  Sostenibilidad económica  swamp  mining  Odonata  Plaza Seca  Investigación en ciencias  Agricultura sostenible  Algas  Ordenamiento jurídico  Medio ambiente  Estrategias ecopedagógicas  Contaminación hídrica  Suelos  Impacto ambiental  Contaminación ambiental  Residuos orgánicos  Residuos químicos  Medio ambiente y diversidad biológica  Desarrollo participativo  Sistemas de Información Geográfica (SIG)  Desastres naturales  Extractivismo Aurífero  Minería del oro  Servicios ecosistémicos  Rioblanco  Calidad del agua  Medio ambiente y salud pública  Sabaneta  Antioquia  Suelos Contaminados  Deforestación  Hidrometeorología  Cuenca Alta del Rio Chicamocha  Boyacá  Reciclaje de residuos  Lixiviados  Oxigeno  Conflicto armado  Racismo  Mujeres Negras Afrodescendientes  Derechos humanos  Discapacidad  Educación inclusiva  Diversidad  Actitudes Índice Dewey: 371.9 Educación especial Resumen: Objetivo: caracterizar las actitudes de los estudiantes de secundaria del colegio Carlos Arturo Torres de la ciudad de Bogotá frente a sus pares con discapacidad con la aplicación del instrumento escala de actitudes hacia las personas con discapacidad de Chedoke MCmaster (CATH). Metodología: De carácter cuantitativo de tipo descriptivo con un amuestra no probalistica de 80 estudiantes. Resultados: Las actitudes de los estudiantes hacia la discapacidad tienden a ser positivas moderadas con una tendencia hacia actitudes muy positivas que se relacionan con el contacto y cercanía que tienen con esta población, así como la participación en programas de formación y cambio de actitudes hacia la discapacidad. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5562 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Actitudes de los estudiantes frente a sus pares con discapacidad en una muestra de estudiantes de secundaria en el Colegio Distrital Carlos Arturo Torres [documento electrónico] / Ramirez Rubiano, Ingrid Angelica, Autor ; Tobón Vásquez, Gloria del Carmen, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020 . - 80 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Discapacidad cognitiva  habilidades adaptativas  Desarrollo infantil  Violencia en la escuela  Investigación en educación  Resiliencia  Escuela  Victimas de guerra  Resolución de conflictos  Familia  Hogares sustitutos  Protección al menor  Aguas residuales  Agua  normatividad  Desarrollo sostenible y medio ambiente  Ecosistemas  Ordenamiento territorial  Gestión ambiental  Recursos naturales  Chocó  Colombia  Actividad Aurífera  Minería  Cauca  Residuos Sólidos  Residuos electrónicos  Política de gestión  Residuos Sólidos Orgánicos  Tolima  Resoduos de construcción  Simulación CAE  Producción de panela  Tratamiento del agua  Desarrollo Sostenible  Territorialidad  Ecoturismo  Turismo de aventura  Desarrollo social  Mujeres  Minería artesanal  Responsabilidad social  medio ambiente  Medio Ambiente  Recurso hídrico  Cambios climáticos  Demanda biológica de oxígeno  Educación ambiental  Producción de café  Caldas  Modelo TASQTM  Nespresso  Sostenibilidad económica  swamp  mining  Odonata  Plaza Seca  Investigación en ciencias  Agricultura sostenible  Algas  Ordenamiento jurídico  Medio ambiente  Estrategias ecopedagógicas  Contaminación hídrica  Suelos  Impacto ambiental  Contaminación ambiental  Residuos orgánicos  Residuos químicos  Medio ambiente y diversidad biológica  Desarrollo participativo  Sistemas de Información Geográfica (SIG)  Desastres naturales  Extractivismo Aurífero  Minería del oro  Servicios ecosistémicos  Rioblanco  Calidad del agua  Medio ambiente y salud pública  Sabaneta  Antioquia  Suelos Contaminados  Deforestación  Hidrometeorología  Cuenca Alta del Rio Chicamocha  Boyacá  Reciclaje de residuos  Lixiviados  Oxigeno  Conflicto armado  Racismo  Mujeres Negras Afrodescendientes  Derechos humanos  Discapacidad  Educación inclusiva  Diversidad  Actitudes Índice Dewey: 371.9 Educación especial Resumen: Objetivo: caracterizar las actitudes de los estudiantes de secundaria del colegio Carlos Arturo Torres de la ciudad de Bogotá frente a sus pares con discapacidad con la aplicación del instrumento escala de actitudes hacia las personas con discapacidad de Chedoke MCmaster (CATH). Metodología: De carácter cuantitativo de tipo descriptivo con un amuestra no probalistica de 80 estudiantes. Resultados: Las actitudes de los estudiantes hacia la discapacidad tienden a ser positivas moderadas con una tendencia hacia actitudes muy positivas que se relacionan con el contacto y cercanía que tienen con esta población, así como la participación en programas de formación y cambio de actitudes hacia la discapacidad. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5562 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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