Comprensión lectora en escuela nueva / Moreno Aricapa, Fray Néstor

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Comprensión lectora en escuela nueva Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno Aricapa, Fray Néstor, Autor ; Gómez Alzate, Claudia Bionet, Coordinador Editorial: Manizales [Colombia] : Gobernación de Caldas Fecha de publicación: 2018 Colección: La educación como condición de cambio social Número de páginas: 94 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-52-0121-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Comprensión de lectura  metodología  Habilidades de estudio  Facilidad de lectura. Clasificación: 372.4 Educación primaria(Lectura) Resumen: La finalidad de esta obra es potenciar los procesos de aprendizaje en el aula a través de la implementación de estrategias de lectura por medo de guías de autoaprendizaje que a su vez afianzan la metodología de Escuela Nueva que se trabaja en las instituciones del sector rural, de la mano del modelo pedagógico de la institución cuyo propósito es fortalecer los procesos de comprensión lectora en estudiantes de grado quinto de básica primaria del sector rural. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Comprensión lectora en escuela nueva [texto impreso] / Moreno Aricapa, Fray Néstor, Autor ; Gómez Alzate, Claudia Bionet, Coordinador . - Manizales [Colombia] : Gobernación de Caldas, 2018 . - 94 páginas. - (La educación como condición de cambio social) . ISBN : 978-958-52-0121-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Comprensión de lectura  metodología  Habilidades de estudio  Facilidad de lectura. Clasificación: 372.4 Educación primaria(Lectura) Resumen: La finalidad de esta obra es potenciar los procesos de aprendizaje en el aula a través de la implementación de estrategias de lectura por medo de guías de autoaprendizaje que a su vez afianzan la metodología de Escuela Nueva que se trabaja en las instituciones del sector rural, de la mano del modelo pedagógico de la institución cuyo propósito es fortalecer los procesos de comprensión lectora en estudiantes de grado quinto de básica primaria del sector rural. Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto

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76004	372.41 / M843	Libro Impreso	Biblioteca Principal	En circulación	Disponible	E097B2	E097

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