| Título : |
Alteridad y práctica pedagógica en la educación contemporánea |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Arredondo Cardona, Francia Elena, Autor ; Gómez Alzate, Claudia Bionet, Coordinador |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Gobernación de Caldas |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
La educación como condición de cambio social |
| Número de páginas: |
106 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-52-0131-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Pedagogía de la alteridad Filosofía de la educación Perfil educador |
| Índice Dewey: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Este libro es una invitación a caminar por los senderos de la alteridad y la práctica pedagógica como asuntos que deben ocupar y preocupar a los maestros contemporáneos en un mundo cada vez más convulsionado y atravesado por las autopistas de la información y la comunicación, que no dejan espacios posibles para el encuentro con el otro, para descubrirlo, para reconocerlo, para encontrarlo en la profundidad de su rostro, como expresión de su interioridad y exterioridad. el objetivo general es reconocer las expresiones de la alteridad que emergen en la práctica pedagógica del maestro en el escenario educativo contemporáneo. De igual manera se pretende identificar en el lenguaje verbal y corporal del maestro, las expresiones de alteridad, caracterizar las prácticas pedagógicas contemporáneas desde la experiencia y alteridad del maestro, así como develar el significado simbólico de la expresión de alteridad del maestro contemporáneo. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Alteridad y práctica pedagógica en la educación contemporánea [texto impreso] / Arredondo Cardona, Francia Elena, Autor ; Gómez Alzate, Claudia Bionet, Coordinador . - Manizales [Colombia] : Gobernación de Caldas, 2018 . - 106 páginas. - ( La educación como condición de cambio social) . ISBN : 978-958-52-0131-6 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Pedagogía de la alteridad Filosofía de la educación Perfil educador |
| Índice Dewey: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Este libro es una invitación a caminar por los senderos de la alteridad y la práctica pedagógica como asuntos que deben ocupar y preocupar a los maestros contemporáneos en un mundo cada vez más convulsionado y atravesado por las autopistas de la información y la comunicación, que no dejan espacios posibles para el encuentro con el otro, para descubrirlo, para reconocerlo, para encontrarlo en la profundidad de su rostro, como expresión de su interioridad y exterioridad. el objetivo general es reconocer las expresiones de la alteridad que emergen en la práctica pedagógica del maestro en el escenario educativo contemporáneo. De igual manera se pretende identificar en el lenguaje verbal y corporal del maestro, las expresiones de alteridad, caracterizar las prácticas pedagógicas contemporáneas desde la experiencia y alteridad del maestro, así como develar el significado simbólico de la expresión de alteridad del maestro contemporáneo. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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