Imaginarios de paz de niños y niñas vinculados a procesos comunitarios de lectura y escritura / Cárdenas Arciniegas, Laura  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Imaginarios de paz de niños y niñas vinculados a procesos comunitarios de lectura y escritura Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cárdenas Arciniegas, Laura, Autor ; Ocampo Molina, Yamili, Autor ; Giraldo Giraldo, Yicel Nayrobis, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2019 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Número de páginas: 144 páginas Palabras clave: Imaginarios  Cultura de paz  Imaginarios sociales Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: En el contexto actual en el cual se plantea la paz desde la agenda pública y el ámbito político, se hace vital abrir paso a perspectivas sugerentes y creativas en torno a las paces que desde las niñeces se plantean. Con este artículo se pretende aproximarse a la comprensión de los imaginarios de niños y niñas en relación con los procesos comunitarios de lectura y escritura de los cuales son partícipes en el territorio en el que habitan y en el cual anidan valores y apuestas encaminadas al fortalecimiento de una cultura de paz. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4274 Imaginarios de paz de niños y niñas vinculados a procesos comunitarios de lectura y escritura [documento electrónico] / Cárdenas Arciniegas, Laura, Autor ; Ocampo Molina, Yamili, Autor ; Giraldo Giraldo, Yicel Nayrobis, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2019 . - 144 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Imaginarios  Cultura de paz  Imaginarios sociales Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: En el contexto actual en el cual se plantea la paz desde la agenda pública y el ámbito político, se hace vital abrir paso a perspectivas sugerentes y creativas en torno a las paces que desde las niñeces se plantean. Con este artículo se pretende aproximarse a la comprensión de los imaginarios de niños y niñas en relación con los procesos comunitarios de lectura y escritura de los cuales son partícipes en el territorio en el que habitan y en el cual anidan valores y apuestas encaminadas al fortalecimiento de una cultura de paz. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4274

---

1 (1 - 1 / 1) Ver por página : 25 50 100 200