Aspectos convivenciales que influyen en la transición del grado quinto al grado sexto: un estudio de caso. Institución Educativa María Mediadora, Sabaneta, Antioquia / Arrubla Mateus, Wilson  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Aspectos convivenciales que influyen en la transición del grado quinto al grado sexto: un estudio de caso. Institución Educativa María Mediadora, Sabaneta, Antioquia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arrubla Mateus, Wilson, Autor ; Álvarez Sepúlveda, Jorge Rolando, Autor ; Álvarez Vargas, Cristina, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Número de páginas: 61 páginas Palabras clave: Transición Escolar  Convivencia en el Aula  Metodología del Maestro  Cambios en la Adolescencia Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: El objetivo del presente artículo es exponer los resultados del trabajo de investigación titulado Influencia de los aspectos convivenciales en la transición del grado quinto al grado sexto: un estudio de caso en la Institución Educativa María Mediadora del Municipio de Sabaneta, el cual tuvo como propósito principal comprender los aspectos que inciden en dicha transición escolar, y como estos se relacionan con la convivencia al interior del aula. Utilizando un enfoque fenomenológico-hermenéutico (FH) desde Van Manen, y el método de estudio de caso a través de la técnica de entrevista semiestructurada que indagó a padres de familia, docentes y estudiantes del grado sexto por la transición escolar resultando que la convivencia en el aula de clase se relaciona con cambios en la adolescencia, la metodología del maestro y la transición escolar de quinto a sexto grado. Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4247 Aspectos convivenciales que influyen en la transición del grado quinto al grado sexto: un estudio de caso. Institución Educativa María Mediadora, Sabaneta, Antioquia [documento electrónico] / Arrubla Mateus, Wilson, Autor ; Álvarez Sepúlveda, Jorge Rolando, Autor ; Álvarez Vargas, Cristina, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 61 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Transición Escolar  Convivencia en el Aula  Metodología del Maestro  Cambios en la Adolescencia Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Resumen: El objetivo del presente artículo es exponer los resultados del trabajo de investigación titulado Influencia de los aspectos convivenciales en la transición del grado quinto al grado sexto: un estudio de caso en la Institución Educativa María Mediadora del Municipio de Sabaneta, el cual tuvo como propósito principal comprender los aspectos que inciden en dicha transición escolar, y como estos se relacionan con la convivencia al interior del aula. Utilizando un enfoque fenomenológico-hermenéutico (FH) desde Van Manen, y el método de estudio de caso a través de la técnica de entrevista semiestructurada que indagó a padres de familia, docentes y estudiantes del grado sexto por la transición escolar resultando que la convivencia en el aula de clase se relaciona con cambios en la adolescencia, la metodología del maestro y la transición escolar de quinto a sexto grado. Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4247

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