| TÃtulo : |
Comprensión de los factores que influyen en la deserción de los estudiantes en los niveles de formación tecnológica del centro para la formación cafetera, Sena –regional Caldas, 2014 -2016 |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Gómez Cruz, Luis DarÃo, Autor ; López López, Diana Paola, Autor ; Suárez De la Torre, MarÃa Mercedes, Director artÃstico |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación Docencia |
| Número de páginas: |
112 páginas |
| Palabras clave: |
Deserción escolar Deserción Factores académicos Factor socioeconómico |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
El presente documento pretende un acercamiento al fenómeno de la deserción, entendiéndolo como un asunto de gran complejidad, que debe ser abordado desde múltiples aspectos. Es asà como, siguiendo el modelo de Interacción propuesto por Tinto (1987), se plantean una serie de posturas que permiten una mirada psicológica y sociológica, que a su vez, posibilitan comprender los factores que intervienen en los motivos que tienen los estudiantes, en este caso, de formación tecnológica del Centro para la Formación Cafetera, SENA – Regional Caldas, para tomar la decisión de abandonar sus estudios.
Con base en esto, es necesario reconocer que, lo que se procura al interior del trabajo de investigación, es una mirada comprensiva del fenómeno, tomando como base los factores de deserción propuestos por CEDE (2014), y, que a medida que se desarrolló el proceso de recolección de información, a través del cuestionario, y el análisis de la información, basado en el análisis de contenido, según Bardin (1996 2ª e), mediado por las reglas de codificación de Abela (2011), fue posible establecer que, si bien, los estudiantes de formación tecnológica del Centro para la Formación Cafetera, SENA Regional – Caldas, reconocen factores de Ãndole individual, académica e institucional, el factor socioeconómico, constituye una de las razones más fuertes y recurrentes, por la que con gran regularidad deben abandonar su proceso de formación académica. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4233 |
Comprensión de los factores que influyen en la deserción de los estudiantes en los niveles de formación tecnológica del centro para la formación cafetera, Sena –regional Caldas, 2014 -2016 [documento electrónico] / Gómez Cruz, Luis DarÃo, Autor ; López López, Diana Paola, Autor ; Suárez De la Torre, MarÃa Mercedes, Director artÃstico . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 112 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación Docencia) .
| Palabras clave: |
Deserción escolar Deserción Factores académicos Factor socioeconómico |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
El presente documento pretende un acercamiento al fenómeno de la deserción, entendiéndolo como un asunto de gran complejidad, que debe ser abordado desde múltiples aspectos. Es asà como, siguiendo el modelo de Interacción propuesto por Tinto (1987), se plantean una serie de posturas que permiten una mirada psicológica y sociológica, que a su vez, posibilitan comprender los factores que intervienen en los motivos que tienen los estudiantes, en este caso, de formación tecnológica del Centro para la Formación Cafetera, SENA – Regional Caldas, para tomar la decisión de abandonar sus estudios.
Con base en esto, es necesario reconocer que, lo que se procura al interior del trabajo de investigación, es una mirada comprensiva del fenómeno, tomando como base los factores de deserción propuestos por CEDE (2014), y, que a medida que se desarrolló el proceso de recolección de información, a través del cuestionario, y el análisis de la información, basado en el análisis de contenido, según Bardin (1996 2ª e), mediado por las reglas de codificación de Abela (2011), fue posible establecer que, si bien, los estudiantes de formación tecnológica del Centro para la Formación Cafetera, SENA Regional – Caldas, reconocen factores de Ãndole individual, académica e institucional, el factor socioeconómico, constituye una de las razones más fuertes y recurrentes, por la que con gran regularidad deben abandonar su proceso de formación académica. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4233 |
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