De la narrativa fábula a la narrativa propia: diálogos para el reconocimiento de la diversidad cultural en los educandos del grado 4 de la Institución Educativa Gabriela Mistral, sede Los Uvos, de la ciudad de Popayán / Muñoz Muñoz, Lilian Rosmira  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : De la narrativa fábula a la narrativa propia: diálogos para el reconocimiento de la diversidad cultural en los educandos del grado 4 de la Institución Educativa Gabriela Mistral, sede Los Uvos, de la ciudad de Popayán Tipo de documento: documento electrónico Autores: Muñoz Muñoz, Lilian Rosmira, Autor ; Chanchí Girón, Sandra Elisabeth, Autor ; Muñoz Montaño, Jorge Luis, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Número de páginas: 140 páginas Palabras clave: Diversidad Cultural  Fábula  Narrativas Propias  Escuela Clasificación: 370.7 Educación (investigación) Resumen: La investigación se orientó con el propósito de aproximarse a una comprensión de la contribución que brinda la lectura de la fábula al reconocimiento de la diversidad cultural en estudiantes del grado cuarto. La propuesta enfocada desde la investigación cualitativa a partir del uso de técnicas como la observación participante, las entrevistas y los grupos de discusión; estuvo orientada desde cómo contribuye la lectura de la fábula al reconocimiento de la diversidad cultural en estudiantes del grado cuarto, permitió en primera instancia, reconocer algunas nociones sobre diversidad cultural que tienen los estudiantes, así como interpretar a través de la lectura de fábulas, qué aspectos tales como acontecimientos de los personajes, acciones, diálogos y moraleja, permiten a los estudiantes el reconocimiento de la diversidad y finalmente comprender el diálogo intertextual entre las fábulas y las narrativas propias creadas por los estudiantes frente al tema. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3558 De la narrativa fábula a la narrativa propia: diálogos para el reconocimiento de la diversidad cultural en los educandos del grado 4 de la Institución Educativa Gabriela Mistral, sede Los Uvos, de la ciudad de Popayán [documento electrónico] / Muñoz Muñoz, Lilian Rosmira, Autor ; Chanchí Girón, Sandra Elisabeth, Autor ; Muñoz Montaño, Jorge Luis, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.] . - 140 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Diversidad Cultural  Fábula  Narrativas Propias  Escuela Clasificación: 370.7 Educación (investigación) Resumen: La investigación se orientó con el propósito de aproximarse a una comprensión de la contribución que brinda la lectura de la fábula al reconocimiento de la diversidad cultural en estudiantes del grado cuarto. La propuesta enfocada desde la investigación cualitativa a partir del uso de técnicas como la observación participante, las entrevistas y los grupos de discusión; estuvo orientada desde cómo contribuye la lectura de la fábula al reconocimiento de la diversidad cultural en estudiantes del grado cuarto, permitió en primera instancia, reconocer algunas nociones sobre diversidad cultural que tienen los estudiantes, así como interpretar a través de la lectura de fábulas, qué aspectos tales como acontecimientos de los personajes, acciones, diálogos y moraleja, permiten a los estudiantes el reconocimiento de la diversidad y finalmente comprender el diálogo intertextual entre las fábulas y las narrativas propias creadas por los estudiantes frente al tema. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3558

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