El reconocimiento de la Naturaleza como experiencia de diversidad en la copedagógico-didácticas para la educación ambiental del municipio de Medellín en el año 2016 / Posada Ramírez, María  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : El reconocimiento de la Naturaleza como experiencia de diversidad en la copedagógico-didácticas para la educación ambiental del municipio de Medellín en el año 2016 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Posada Ramírez, María, Autor ; Dávila Cruz, Carlos Alberto, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Número de páginas: 140 páginas Palabras clave: Educación desde la diversidad  Prácticas pedagógicas  Responsabilidad social Clasificación: 370.7 Educación (investigación) Resumen: Por medio del lenguaje se crean mundos pero también se anulan, por lo cual hay que revisar el lenguaje que se utiliza en nuestra relación con la Naturaleza. Este proyecto de grado se divide en tres etapas, la primera hace un recuento histórico de la relación que ha tenido el hombre y la Naturaleza hasta el día de hoy, hasta definir un concepto moral y ético de la misma. En el segundo momento, se propone una construcción de estrategias pedagógico-didácticas para el municipio de Medellín para el año 2016, mediante un entendimiento de la Naturaleza como experiencia ética de diversidad, y por último se presentan conclusiones de este trabajo. Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3763 El reconocimiento de la Naturaleza como experiencia de diversidad en la copedagógico-didácticas para la educación ambiental del municipio de Medellín en el año 2016 [documento electrónico] / Posada Ramírez, María, Autor ; Dávila Cruz, Carlos Alberto, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - 140 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Educación desde la diversidad  Prácticas pedagógicas  Responsabilidad social Clasificación: 370.7 Educación (investigación) Resumen: Por medio del lenguaje se crean mundos pero también se anulan, por lo cual hay que revisar el lenguaje que se utiliza en nuestra relación con la Naturaleza. Este proyecto de grado se divide en tres etapas, la primera hace un recuento histórico de la relación que ha tenido el hombre y la Naturaleza hasta el día de hoy, hasta definir un concepto moral y ético de la misma. En el segundo momento, se propone una construcción de estrategias pedagógico-didácticas para el municipio de Medellín para el año 2016, mediante un entendimiento de la Naturaleza como experiencia ética de diversidad, y por último se presentan conclusiones de este trabajo. Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3763

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