| TÃtulo : |
Propuesta de intervención neuropsicopedagógica. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Loaiza Avendaño, Daniela, Autor ; Zuluaga Arroyave, Tatiana, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
RiDUM - Trabajos de Grado Especializaciones |
| Subcolección: |
Especialización en NeuropsicopedagogÃa |
| Número de páginas: |
35 páginas |
| Palabras clave: |
Sindrome Asperger NeuropsicopedagogÃa PsicologÃa infantil |
| Clasificación: |
155.4 Psicología infantil |
| Resumen: |
Aunque la TCC es una tecnica que busca la psicoeducación, donde se establece un cierto número de sesiones en el plan de tratamiento, el TEA es una condicion crónica, por ello su interveción más que detenerse, se debe ir adaptando según los requerimientos de la persona a intervenir. En el caso de los sujetos con SA se ha notado una descercion en la etapa adolescente en el proceso de intervención terapeutica, pues las estrategias utilizadas no van acorde a sus intereses y necesidades.
Para el presente plan de intervención, esta propuesta se apoya en herramientas fÃsicas y
tecnológicas, adaptadas a la menor evaluada, ya que si tomamos la edad cronologica de la menor
y las actividades normalmente utilizadas, nos encontramos con que son actividades techo, y la menor las resuelve con mucha facilidad. Por ello se toman estrategias que van aumentando en su nivel de complejidad y estrategias tomadas de cartillas para adultos, adaptadas a la menor según sus intereses y necesidades. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4007 |
Propuesta de intervención neuropsicopedagógica. [documento electrónico] / Loaiza Avendaño, Daniela, Autor ; Zuluaga Arroyave, Tatiana, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 35 páginas. - ( RiDUM - Trabajos de Grado Especializaciones. Especialización en NeuropsicopedagogÃa) .
| Palabras clave: |
Sindrome Asperger NeuropsicopedagogÃa PsicologÃa infantil |
| Clasificación: |
155.4 Psicología infantil |
| Resumen: |
Aunque la TCC es una tecnica que busca la psicoeducación, donde se establece un cierto número de sesiones en el plan de tratamiento, el TEA es una condicion crónica, por ello su interveción más que detenerse, se debe ir adaptando según los requerimientos de la persona a intervenir. En el caso de los sujetos con SA se ha notado una descercion en la etapa adolescente en el proceso de intervención terapeutica, pues las estrategias utilizadas no van acorde a sus intereses y necesidades.
Para el presente plan de intervención, esta propuesta se apoya en herramientas fÃsicas y
tecnológicas, adaptadas a la menor evaluada, ya que si tomamos la edad cronologica de la menor
y las actividades normalmente utilizadas, nos encontramos con que son actividades techo, y la menor las resuelve con mucha facilidad. Por ello se toman estrategias que van aumentando en su nivel de complejidad y estrategias tomadas de cartillas para adultos, adaptadas a la menor según sus intereses y necesidades. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4007 |
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