| TÃtulo : |
Análisis del desempeño que presentan los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah) y grupo control de acuerdo al estrato socio- económico (alto, medio y bajo) y el subtipo, en relación a la lectura y escritura. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Hincapie Ramirez, Laura MarÃa, Autor ; Zuluaga, Juan Bernardo, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Desarrollo Infantil |
| Número de páginas: |
55 páginas |
| Palabras clave: |
Hiperactividad Trastorno por deficit de atención e hiperactividad TDAH Desarrollo del lenguaje en TDAH |
| Clasificación: |
152 Psicología (Percepción sensorial, procesos mentales conscientes e inteligentes) |
| Resumen: |
El interés de este proyecto de investigación surge en primera instancia del trabajo derivado del macroproyecto de investigación Caracterización neuropsicopedagógica de niños y niñas con TDAH que asisten a programas de atención de la ciudad de Manizales, adscrito al Grupo de Investigación en Desarrollo Infantil de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. El macroproyecto hace parte del convenio de cooperación interinstitucional con el grupo de investigación Neuroaprendizaje de la Universidad Autónoma de Manizales, desde el proyecto Caracterización de los potenciales relacionados a eventos cognitivos en la diferenciación de los subtipos clÃnicos del trastorno por déficit de atención y del contrato de prestación de servicios con el grupo de investigación Control y procesamiento de señales digitales de la Universidad Nacional –Sede Manizales, a partir del proyecto apoyado por Colciencias Identificación automática del trastorno por déficit de atención/hiperactividad sobre registros de potenciales evocados cognitivos. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3962 |
Análisis del desempeño que presentan los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah) y grupo control de acuerdo al estrato socio- económico (alto, medio y bajo) y el subtipo, en relación a la lectura y escritura. [documento electrónico] / Hincapie Ramirez, Laura MarÃa, Autor ; Zuluaga, Juan Bernardo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 55 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Desarrollo Infantil) .
| Palabras clave: |
Hiperactividad Trastorno por deficit de atención e hiperactividad TDAH Desarrollo del lenguaje en TDAH |
| Clasificación: |
152 Psicología (Percepción sensorial, procesos mentales conscientes e inteligentes) |
| Resumen: |
El interés de este proyecto de investigación surge en primera instancia del trabajo derivado del macroproyecto de investigación Caracterización neuropsicopedagógica de niños y niñas con TDAH que asisten a programas de atención de la ciudad de Manizales, adscrito al Grupo de Investigación en Desarrollo Infantil de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales. El macroproyecto hace parte del convenio de cooperación interinstitucional con el grupo de investigación Neuroaprendizaje de la Universidad Autónoma de Manizales, desde el proyecto Caracterización de los potenciales relacionados a eventos cognitivos en la diferenciación de los subtipos clÃnicos del trastorno por déficit de atención y del contrato de prestación de servicios con el grupo de investigación Control y procesamiento de señales digitales de la Universidad Nacional –Sede Manizales, a partir del proyecto apoyado por Colciencias Identificación automática del trastorno por déficit de atención/hiperactividad sobre registros de potenciales evocados cognitivos. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3962 |
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