| TÃtulo : |
Trayectorias de Vida Escolar y Modalidades de Inserción en la Vereda el Horro del Municipio de Anserma, Caldas. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Otalvaro Taborda, Eliana, Autor ; Castellanos Obregón, Juan Manuel, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Número de páginas: |
70 páginas |
| Palabras clave: |
Escuela Experiencia significativa Inserción escolar Escuela y familia |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Nuestro interés de investigación nos hace analizar la incidencia de las relaciones ESTUDIANTE-ESCUELA-FAMILIA en la toma de decisiones de los escolares de la Institución Educativa El Horro en sus trayectorias de vida escolar de la cohorte 2016 de Anserma Caldas, es importante conocer bajo la representación social de la autoridad en la familia si se tiene estrecha relación en la toma de decisiones de los escolares frente a su vida futura, hasta donde las relaciones con sus pares, docente y familia interviene en el cambio de esas proyecciones de vida donde lo académico deberÃa trascender en el mejoramiento de su calidad de vida económica y emocional, además de lograr el acercamiento para conocer en la fuente las creaciones subjetivas de las familias, su conformación y movilidades por el continuo desplazamiento en busca de un mejor ingreso económico por ello se escoge un tipo de representación social que se consolida como pilar en las relaciones de los integrantes de la familia y de una comunidad |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3871 |
Trayectorias de Vida Escolar y Modalidades de Inserción en la Vereda el Horro del Municipio de Anserma, Caldas. [documento electrónico] / Otalvaro Taborda, Eliana, Autor ; Castellanos Obregón, Juan Manuel, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 70 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
| Palabras clave: |
Escuela Experiencia significativa Inserción escolar Escuela y familia |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Nuestro interés de investigación nos hace analizar la incidencia de las relaciones ESTUDIANTE-ESCUELA-FAMILIA en la toma de decisiones de los escolares de la Institución Educativa El Horro en sus trayectorias de vida escolar de la cohorte 2016 de Anserma Caldas, es importante conocer bajo la representación social de la autoridad en la familia si se tiene estrecha relación en la toma de decisiones de los escolares frente a su vida futura, hasta donde las relaciones con sus pares, docente y familia interviene en el cambio de esas proyecciones de vida donde lo académico deberÃa trascender en el mejoramiento de su calidad de vida económica y emocional, además de lograr el acercamiento para conocer en la fuente las creaciones subjetivas de las familias, su conformación y movilidades por el continuo desplazamiento en busca de un mejor ingreso económico por ello se escoge un tipo de representación social que se consolida como pilar en las relaciones de los integrantes de la familia y de una comunidad |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3871 |
|  |
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaTrayectorias de Vida Escolar y Modalidades de Inserción en la Vereda el Horro del Municipio de Anserma, Caldas. / Otalvaro Taborda, Eliana
