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Autor Gallego Badillo, Romulo |
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TÃtulo : Comunidad de Educadores : CONSTRUCCIÓN y Dinamizacion Tipo de documento: texto impreso Autores: Gallego Badillo, Romulo Editorial: Bogotá [Colombia] : Antropos Fecha de publicación: 1992 Colección: PSICOLOGIA S. XXI Número de páginas: 206 P. ISBN/ISSN/DL: 9589307019 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicopedagogia constructivismo (educacion) pedagogia psicologia del aprendizaje Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Comunidad de Educadores : CONSTRUCCIÓN y Dinamizacion [texto impreso] / Gallego Badillo, Romulo . - Bogotá [Colombia] : Antropos, 1992 . - 206 P.. - (PSICOLOGIA S. XXI) .
ISBN : 9589307019
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicopedagogia constructivismo (educacion) pedagogia psicologia del aprendizaje Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Reserva
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TÃtulo : Corrientes constructivistas : de los mapas concepúales a la teorÃa de la transformación intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Perez Miranda, Royman ; Gallego Badillo, Romulo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Magisterio Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0060-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Constructivismo (educación) FilosofÃa de la educación SociologÃa de la educación Mapas conceptuales Aprendizaje Innovaciones educativas PsicopedagogÃa Mapeo conceptual Conductivismo Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Corrientes constructivistas : de los mapas concepúales a la teorÃa de la transformación intelectual [texto impreso] / Perez Miranda, Royman ; Gallego Badillo, Romulo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Magisterio, 1995 . - 156 p.
ISBN : 978-958-20-0060-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Constructivismo (educación) FilosofÃa de la educación SociologÃa de la educación Mapas conceptuales Aprendizaje Innovaciones educativas PsicopedagogÃa Mapeo conceptual Conductivismo Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Reserva
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TÃtulo : Discurso sobre el constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Gallego Badillo, Romulo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Rojas Eberhard Editore Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 242 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9121-00-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Constructivismo FilosofÃa de la educación SociologÃa de la educación Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Discurso sobre el constructivismo [texto impreso] / Gallego Badillo, Romulo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Rojas Eberhard Editore, 1993 . - 242 p.
ISBN : 978-958-9121-00-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Constructivismo FilosofÃa de la educación SociologÃa de la educación Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 16864 370.1 / G166 Ej.1 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E090B5 E090 16876 370.1 / G166 Ej.2 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E090B5 E090 16877 370.1 / G166 Ej.3 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E090B5 E090 16878 370.1 / G166 Ej.4 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E090B5 E090 El principio de le Chatelier: revisión de algunos libros de texto universitarios / Pelayo Barbosa, Diego Andrés en Plumilla educativa, Vol. 21 Num. 1 Año. 2018 ([15/12/2018])
TÃtulo : El principio de le Chatelier: revisión de algunos libros de texto universitarios Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pelayo Barbosa, Diego Andrés, Autor ; Gallego Badillo, Romulo, Autor ; Pulido Suárez, Diana Carolina, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2018 ArtÃculo en la página: páginas:29-57 Resumen: La didáctica de las ciencias naturales desde hace algunos años ha tenido discusiones alrededor de los procesos de transposición de los modelos cientÃficos en modelos didácticos, que permea en posibles tergiversaciones y reduccionismos en el marco formativo e incide en la constitución de acciones efectivas y transformadoras en la enseñanza. Por tanto, el presente trabajo tiene como eje central la revisión de los procesos de transposición didáctica del principio de Le Chatelier en textos universitarios de quÃmica implementados por profesores en formación en la Universidad Pedagógica Nacio- nal, basándose en una reconstrucción histórico-epistemológica des- de el modelo de dinámica cientÃfica de Estany (1989), en aras de tener una visión más próxima del saber sabio, a fin de compararlo con el saber enseñado que se exhibe en los libros de texto. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...]
in Plumilla educativa > Vol. 21 Num. 1 Año. 2018 [15/12/2018] . - páginas:29-57[artÃculo] El principio de le Chatelier: revisión de algunos libros de texto universitarios [documento electrónico] / Pelayo Barbosa, Diego Andrés, Autor ; Gallego Badillo, Romulo, Autor ; Pulido Suárez, Diana Carolina, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - páginas:29-57.
in Plumilla educativa > Vol. 21 Num. 1 Año. 2018 [15/12/2018] . - páginas:29-57
Resumen: La didáctica de las ciencias naturales desde hace algunos años ha tenido discusiones alrededor de los procesos de transposición de los modelos cientÃficos en modelos didácticos, que permea en posibles tergiversaciones y reduccionismos en el marco formativo e incide en la constitución de acciones efectivas y transformadoras en la enseñanza. Por tanto, el presente trabajo tiene como eje central la revisión de los procesos de transposición didáctica del principio de Le Chatelier en textos universitarios de quÃmica implementados por profesores en formación en la Universidad Pedagógica Nacio- nal, basándose en una reconstrucción histórico-epistemológica des- de el modelo de dinámica cientÃfica de Estany (1989), en aras de tener una visión más próxima del saber sabio, a fin de compararlo con el saber enseñado que se exhibe en los libros de texto. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...]
TÃtulo : El problema del cambio en las concepciones epistemológicas, pedagógicas y didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gallego Badillo, Romulo Editorial: Bogotá [Colombia] : Arfo Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 311 PAG. ISBN/ISSN/DL: 978-958-9097-21-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación superior investigación epistemologia pedagogia constructivismo Clasificación: 378 Educación superior El problema del cambio en las concepciones epistemológicas, pedagógicas y didácticas [texto impreso] / Gallego Badillo, Romulo . - Bogotá [Colombia] : Arfo, 1999 . - 311 PAG.
ISBN : 978-958-9097-21-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación superior investigación epistemologia pedagogia constructivismo Clasificación: 378 Educación superior Reserva
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