| TÃtulo : |
Cómo incide la polÃtica de inclusión educativa en las familias de los jóvenes que participan de este proceso |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Arias Cardona, Martha Milley, Autor ; Montoya, Martha Doris |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Número de páginas: |
70 páginas |
| Nota general: |
Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2018, |
| Palabras clave: |
Familia y escuela Escuela Desarrollo humano PolÃtica de inclusión educativa |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
La investigación “Incidencia de la polÃtica de inclusión educativa en las familias de los jóvenes que participan de este proceso†centró su interés en cómo la institución ha permitido que las familias sean permeadas por la polÃtica de inclusión educativa, este aspecto, ha hecho que asuman un rol formador mas asertivo en el proceso que llevan sus hijos al interior de la institución educativa, realizando un acercamiento a familias y directivos que permitió identificar aspectos importantes en este proceso de transformación, asà como la identificación de falencias falencias que aún existen., |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3472 |
Cómo incide la polÃtica de inclusión educativa en las familias de los jóvenes que participan de este proceso [documento electrónico] / Arias Cardona, Martha Milley, Autor ; Montoya, Martha Doris . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 70 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2018,
| Palabras clave: |
Familia y escuela Escuela Desarrollo humano PolÃtica de inclusión educativa |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
La investigación “Incidencia de la polÃtica de inclusión educativa en las familias de los jóvenes que participan de este proceso†centró su interés en cómo la institución ha permitido que las familias sean permeadas por la polÃtica de inclusión educativa, este aspecto, ha hecho que asuman un rol formador mas asertivo en el proceso que llevan sus hijos al interior de la institución educativa, realizando un acercamiento a familias y directivos que permitió identificar aspectos importantes en este proceso de transformación, asà como la identificación de falencias falencias que aún existen., |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3472 |
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