La enseñanza contextualizada: un escenario que facilita el aprendizaje de la biología y la química / Gómez Arango, Jessica María  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : La enseñanza contextualizada: un escenario que facilita el aprendizaje de la biología y la química Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gómez Arango, Jessica María, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2022 Palabras clave: Enseñanza y aprendizaje de las ciencias  Educación y pedagogía  Aprendizaje contextual Resumen: El ser docente aborda múltiples retos en el hacer educativo, desde la guía de los individuos a su cargo, hasta su motivación, pasando por la exposición de los contenidos referentes a un área de conocimiento. El presente artículo pretende recopilar un proceso de acercamiento al estudiante en el aprendizaje de las Ciencias Naturales, desde el contexto, encaminando los conceptos a partir de lo habitual, desde de la propuesta de situaciones cotidianas que favorezcan la comprensión de temáticas específicas abordadas en las asignaturas de Biología y Química. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6366 La enseñanza contextualizada: un escenario que facilita el aprendizaje de la biología y la química [documento electrónico] / Gómez Arango, Jessica María, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2022. Palabras clave: Enseñanza y aprendizaje de las ciencias  Educación y pedagogía  Aprendizaje contextual Resumen: El ser docente aborda múltiples retos en el hacer educativo, desde la guía de los individuos a su cargo, hasta su motivación, pasando por la exposición de los contenidos referentes a un área de conocimiento. El presente artículo pretende recopilar un proceso de acercamiento al estudiante en el aprendizaje de las Ciencias Naturales, desde el contexto, encaminando los conceptos a partir de lo habitual, desde de la propuesta de situaciones cotidianas que favorezcan la comprensión de temáticas específicas abordadas en las asignaturas de Biología y Química. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6366

Evaluación del efecto del establecimiento de barreras de aislamiento y protección sobre un nacimiento de agua en el Centro de Investigación Obonuco de AGROSAVIA / Ponce Vallejo, Edgar Fernando  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Evaluación del efecto del establecimiento de barreras de aislamiento y protección sobre un nacimiento de agua en el Centro de Investigación Obonuco de AGROSAVIA Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ponce Vallejo, Edgar Fernando, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor ; Castro Rincón, Edwin, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas Subcolección: Maestria en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Palabras clave: Calidad de agua  Desarrollo sostenible y medio ambiente  Recursos naturales Resumen: La actividad pecuaria en la ribera de las fuentes de agua ocasiona impactos sobre la vegetación y las condiciones del suelo propias de estas zonas, limitando su regeneración natural. Debido a esto se requiere la implementación de estrategias de conservación y restauración sobre el recurso hídrico en los sistemas ganaderos de la región con prácticas pecuarias sostenibles. El presente estudio evaluó el efecto del establecimiento de barreras de aislamiento y protección en el corredor ribereño de una quebrada presente en un sistema ganadero, para esto se monitorearon las variables de caudal y calidad de agua sobre la fuente. Del estudio se concluyó que las medidas implementadas en el corredor ribereño son efectivas siendo replicables en cualquier sistema ganadero, contribuyendo a la disponibilidad del recurso incluso en periodos de sequía y mejorando las condiciones de calidad de la fuente. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4352 Evaluación del efecto del establecimiento de barreras de aislamiento y protección sobre un nacimiento de agua en el Centro de Investigación Obonuco de AGROSAVIA [documento electrónico] / Ponce Vallejo, Edgar Fernando, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor ; Castro Rincón, Edwin, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas. Maestria en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente) . Palabras clave: Calidad de agua  Desarrollo sostenible y medio ambiente  Recursos naturales Resumen: La actividad pecuaria en la ribera de las fuentes de agua ocasiona impactos sobre la vegetación y las condiciones del suelo propias de estas zonas, limitando su regeneración natural. Debido a esto se requiere la implementación de estrategias de conservación y restauración sobre el recurso hídrico en los sistemas ganaderos de la región con prácticas pecuarias sostenibles. El presente estudio evaluó el efecto del establecimiento de barreras de aislamiento y protección en el corredor ribereño de una quebrada presente en un sistema ganadero, para esto se monitorearon las variables de caudal y calidad de agua sobre la fuente. Del estudio se concluyó que las medidas implementadas en el corredor ribereño son efectivas siendo replicables en cualquier sistema ganadero, contribuyendo a la disponibilidad del recurso incluso en periodos de sequía y mejorando las condiciones de calidad de la fuente. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4352

Evaluación temporal del impacto causado por las cargas contaminantes de los vertimientos realizados a la quebrada La Jabonera y a un tramo del rio Las Ceibas en sector rural de Neiva - Huila / Plazas Vargas, Walter Esneider  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Evaluación temporal del impacto causado por las cargas contaminantes de los vertimientos realizados a la quebrada La Jabonera y a un tramo del rio Las Ceibas en sector rural de Neiva - Huila Tipo de documento: documento electrónico Autores: Plazas Vargas, Walter Esneider, Autor ; García López, Carlos Eduardo Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 335 páginas Nota general: Artículo (Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente). Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas. Universidad de Manizales, 2018, Palabras clave: Desarrollo sostenible  Alternativas de gestión  Carga contaminante  Índice de calidad  Calidad de agua Clasificación: 333 Economía de la tierra de la energía Resumen: El presente estudio evaluó la variación espacial y temporal de las cargas contaminantes de los vertimientos a la quebrada La Jabonera y a un tramo del rio Las Ceibas que discurre por la vereda Centro del municipio de Neiva. El documento hace referencia a 3 vertimientos representativos, donde se ha estimado la carga contaminante bajo los términos establecidos en el decreto 2667 del 2012 compilado en el decreto 1076 del 2015, para posteriormente, comparar la calidad fisicoquímica y microbiológica del recurso hídrico del área de estudio. Se tomaron muestras de agua en 9 estaciones de monitoreo, y se analizaron 26 parámetros. En donde se destaca altos niveles de turbidez, contaminación por materia orgánica, nitrógeno total, coliformes totales y fecales. Para evaluar de forma integral la calidad de agua se utilizó el índice ICA-ENA y NFS, en donde de acuerdo a las categorías de los índices propuestos, la calidad global del agua en el área de estudio es media o regular, situación que se agudiza al no cumplir con los requerimientos de calidad descritos en el decreto 1594 de 1984 y compilados en el decreto 1076 del 2015, generando conflictos por uso doméstico y agrícola en la zona., Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3438 Evaluación temporal del impacto causado por las cargas contaminantes de los vertimientos realizados a la quebrada La Jabonera y a un tramo del rio Las Ceibas en sector rural de Neiva - Huila [documento electrónico] / Plazas Vargas, Walter Esneider, Autor ; García López, Carlos Eduardo . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 335 páginas . Artículo (Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente). Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas. Universidad de Manizales, 2018, Palabras clave: Desarrollo sostenible  Alternativas de gestión  Carga contaminante  Índice de calidad  Calidad de agua Clasificación: 333 Economía de la tierra de la energía Resumen: El presente estudio evaluó la variación espacial y temporal de las cargas contaminantes de los vertimientos a la quebrada La Jabonera y a un tramo del rio Las Ceibas que discurre por la vereda Centro del municipio de Neiva. El documento hace referencia a 3 vertimientos representativos, donde se ha estimado la carga contaminante bajo los términos establecidos en el decreto 2667 del 2012 compilado en el decreto 1076 del 2015, para posteriormente, comparar la calidad fisicoquímica y microbiológica del recurso hídrico del área de estudio. Se tomaron muestras de agua en 9 estaciones de monitoreo, y se analizaron 26 parámetros. En donde se destaca altos niveles de turbidez, contaminación por materia orgánica, nitrógeno total, coliformes totales y fecales. Para evaluar de forma integral la calidad de agua se utilizó el índice ICA-ENA y NFS, en donde de acuerdo a las categorías de los índices propuestos, la calidad global del agua en el área de estudio es media o regular, situación que se agudiza al no cumplir con los requerimientos de calidad descritos en el decreto 1594 de 1984 y compilados en el decreto 1076 del 2015, generando conflictos por uso doméstico y agrícola en la zona., Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3438

Factores contextuales que influyen en el desempeño en ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de grado once de la Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo sede Pablo VI Roncesvalles Tolima / Imbachi Zambrano, Diego Iván  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Factores contextuales que influyen en el desempeño en ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de grado once de la Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo sede Pablo VI Roncesvalles Tolima Tipo de documento: documento electrónico Autores: Imbachi Zambrano, Diego Iván, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2023 Palabras clave: Ruralidad  Educación ambiental Resumen: Este artículo apunta a interpretar la influencia de los factores contextuales en el desempeño del área de ciencias naturales y la educación ambiental en un establecimiento de características rurales. Inicialmente se realizó un análisis de la información obtenida a través de los resultados de pruebas Saber 11 entre los años 2018 y 2021, para tener una base y proyección a nivel nacional, departamental y municipal. Posteriormente a través de entrevistas se recogieron relatos de cinco estudiantes, la información obtenida fue sistematizada y codificada. Finalmente se procedió a realizar un análisis interpretativo de los factores determinantes en los desempeños, teniendo en cuenta las vivencias y experiencias. De esta manera, para esta comunidad surgieron como factores; la retroalimentación, motivación contextual, desarrollo de conciencia ambiental, condición de la infraestructura, consecuencias causadas por el Covid–19 y familia. Las conclusiones y recomendaciones pueden contribuir a comprender los desempeños en ciencias naturales en la ruralidad. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6442 Factores contextuales que influyen en el desempeño en ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de grado once de la Institución Educativa Manuel Elkin Patarroyo sede Pablo VI Roncesvalles Tolima [documento electrónico] / Imbachi Zambrano, Diego Iván, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2023. Palabras clave: Ruralidad  Educación ambiental Resumen: Este artículo apunta a interpretar la influencia de los factores contextuales en el desempeño del área de ciencias naturales y la educación ambiental en un establecimiento de características rurales. Inicialmente se realizó un análisis de la información obtenida a través de los resultados de pruebas Saber 11 entre los años 2018 y 2021, para tener una base y proyección a nivel nacional, departamental y municipal. Posteriormente a través de entrevistas se recogieron relatos de cinco estudiantes, la información obtenida fue sistematizada y codificada. Finalmente se procedió a realizar un análisis interpretativo de los factores determinantes en los desempeños, teniendo en cuenta las vivencias y experiencias. De esta manera, para esta comunidad surgieron como factores; la retroalimentación, motivación contextual, desarrollo de conciencia ambiental, condición de la infraestructura, consecuencias causadas por el Covid–19 y familia. Las conclusiones y recomendaciones pueden contribuir a comprender los desempeños en ciencias naturales en la ruralidad. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6442

Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado tercero de dos instituciones educativas públicas en Cauca, Colombia / Grueso Angulo, Esperanza  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado tercero de dos instituciones educativas públicas en Cauca, Colombia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Grueso Angulo, Esperanza, Autor ; Benites Gómez, Sindy Yuliana, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2023 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Educación desde la diversidad  Rendimiento académico  Escuela y familia Resumen: El presente estudio buscó identificar las percepciones de los docentes de grado tercero sobre la influencia de factores internos y externos en el bajo rendimiento escolar de estudiantes de dos instituciones educativas públicas de Popayán, Colombia. Metodológicamente, se empleó un enfoque de carácter cualitativo-descriptivo y la unidad de trabajo se conformó por 5 docentes. Para la obtención de la información se realizó una entrevista semiestructurada. Entre los hallazgos, se evidenció que el bajo rendimiento académico depende, en gran medida, del interés de los estudiantes, de la familia, el contexto y de la realidad socioeconómica que viven; igualmente, la escuela y los docentes también se tornan factores que influyen en su rendimiento y motivación. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6452 Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado tercero de dos instituciones educativas públicas en Cauca, Colombia [documento electrónico] / Grueso Angulo, Esperanza, Autor ; Benites Gómez, Sindy Yuliana, Autor ; García López, Carlos Eduardo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2023. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Palabras clave: Educación desde la diversidad  Rendimiento académico  Escuela y familia Resumen: El presente estudio buscó identificar las percepciones de los docentes de grado tercero sobre la influencia de factores internos y externos en el bajo rendimiento escolar de estudiantes de dos instituciones educativas públicas de Popayán, Colombia. Metodológicamente, se empleó un enfoque de carácter cualitativo-descriptivo y la unidad de trabajo se conformó por 5 docentes. Para la obtención de la información se realizó una entrevista semiestructurada. Entre los hallazgos, se evidenció que el bajo rendimiento académico depende, en gran medida, del interés de los estudiantes, de la familia, el contexto y de la realidad socioeconómica que viven; igualmente, la escuela y los docentes también se tornan factores que influyen en su rendimiento y motivación. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6452

Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado tercero de dos instituciones educativas públicas en Cauca, Colombia / Grueso Angulo, Esperanza  

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Formación escolar de sujetos políticos: percepción de estudiantes en las instituciones educativas Montecarlo Guillermo Gaviria Correa (9°) y Tulio Ospina (11°) de Medellín. / Feria Ceballos, William Fabián  

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Gestión ambiental desde la perspectiva de sostenibilidad y competitividad en la atención de salud en Barranquilla / Suárez Agudelo, Erika Alejandra  

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Modelo de desarrollo sostenible en pequeñas localidades estudio de caso: sistemas porcícolas de la vereda Ramos y Astilleros en el municipio de Ibagué, departamento del Tolima. / Huepa Briñez, José Armando  

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Oportunidades socioeconómicas derivadas del potencial aprovechamiento de los residuos plásticos generados en el municipio de Arauca / Manzano Sánchez, Geovany  

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Percepción del docente etnoeducador, frente a la práctica pedagógica en despliegue de la política etnoeducativa nacional. / Mosquera Rosales, Yorleny  

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Percepciones de la educación religiosa en la Institución Educativa Fernando Vélez de Bello – Antioquia / Serrano Reyes, Walter Luis  

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Propuesta de una gerencia social para un plan de ordenamiento y manejo de la ciénaga Miramar de Barrancabermeja como proyecto de desarrollo sostenible / Sanchez Ruiz, Rodolfo  

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Los proyectos de vida como estrategia pedagógica para fortalecer la permanencia de los estudiantes del grado octavo de una Institución Educativa del Cauca. / Perafán Meneses, Carlos Andrés  

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La Universidad y el paradigma relacional en un enfoque de desarrollo territorial intercultural y sostenible / García López, Carlos Eduardo  

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